Hàbits i rutines

L’AUTONOMIA DE L’INFANT

Des que neix, l’infant es va fent autònom i surt d’ell mateix l’interès per ser-ho.

L’infant és actiu i capaç de fer coses, per això, a l’escola iniciem una sèrie d’hàbits, unes “rutines” que l’ajuden a situar-se i orientar-se a cada moment del dia. Tots aquests hàbits afavoreixen la seva la autonomia. Les educadores li oferim el temps i la calma per anar-los fent seus, sempre amb afecte i respecte, sense cap imposició.

A l’escola li proporcionem l’espai per posar en pràctica habilitats (menjar, rentar-se les mans, posar-se i treure’s la roba, etc) valors (respecte, compartir, esperar, etc)  límits i normes (seure per menjar, utilitzar els coberts, etc.).

D’acord amb la seva edat i maduresa aquesta autonomia va avançant.

Un infant que vol ser autònom és un infant lliure i amb una alta autoestima.

És un infant feliç.