Flipped Classroom en proves!

El meu projecte per fer Flipped Classroom

Dons ja ho tenim, el vídeo que us comentava en el post anterior acabat de sortir del forn.
Sembla que ha quedat prou bé, i fent-lo m’han vingut al cap diferents idees, això és un no parar!

A continuació teniu el vídeo, va que és curtet, mireu-lo i em dieu què us sembla! 😉

Camtasia per la Flipped Classroom

Programa per la gravació i edició de vídeos.

Doncs avui em passa pel cap explicar-vos que estic començant a utilitzar el programa Camtasia per la creació i edició de vídeos.

Una de les utilitats que li he trobat pel meu dia a dia com a profe TIC (intenció que no me’n falti) és la gravació de vídeos per fer Flipped Classrooms, Ja sabeu allò de capgirar la classe i que l’alumnat aprengui la lliçó a casa i puguem aprofitar les hores de classe per dubtes i exercicis.

Domncs bé, aquest programa, facilet, facilet no és, però és força intuïtiu, i pots grabar qualsevol cosa que facis a l’escriptori, hi pots posar musiqueta de fons, i el més important, et pots gravar a tu mateix (això sí, posant-te en un raconet) per tal que les alumnes et puguin veure.

Tot plegat molt interessant i pràctic!!

Us animo a provar aquest fabulós programa!

Fem un vídeo per explicar què és la higiene postural i com aplicar-la

Treball realitzat a l’aula el curs 2017-2018

Doncs avui em ve el cap explicar-vos l’activitat que vam dur a terme l’any passat les alumnes del cicle formatiu d’Atenció a Persones en Situació de Dependència (APSD).

En la nostra feina, hem de treballar amb usuàries que moltes vegades estan enllitades i/o tenen problemes de mobilitat. Això implica que quan esdevenim professionals, hem de saber treballar de manera correcta per no perjudicar la nostra salut.

És per això que vam fer un treball consistent en realitzar un vídeo per mostrar a les alumnes de primer del mateix cicle, en el que s’expliqués què és la higiene postural i proporcionar les pautes necessàries per aplicar-la.

Per la realització del vídeo, primer vam haver de fer una recerca a la Internet, per saber de què parlàvem i definir els objectiu del nostre vídeo. Un cop definits els objectius vam dissenyar el procés de gravació i les escenes que gravaríem, tenint al cap l’edició posterior del vídeo. Val a dir que aquesta part va ser realment divertida i entretinguda.

Un cop gravades totes les escenes ens va tocar seure davant l’ordinador per processar el material, incloure música, so i cartells que lliguessin les diferents parts. Tot un repte!

Finalment vam tenir el vídeo fet! I el vam projectar a les alumnes de primer, que el van aplaudir i ovacionar.

Projectes com aquests val la pena fer-los.

Les possibilitats d’aprenentatge dels mòbils comencen a aparcar les prohibicions als instituts

Molts centres veuen potencial educatiu en els mòbils: es tracta d’una eina que porten tots a la butxaca, amb el qual hi tenen una relació molt personal, i que els connecta amb l’univers informatiu en qüestió de segons.

Origen: Les possibilitats d’aprenentatge dels mòbils comencen a aparcar les prohibicions als instituts

Castanyada amb els de 1r de TPASD

Sortida castanyada de 1r TAPSD

El passat dimarts 31 d’octubre les dues classes de 1r de TAPSD vam fer una sortida per celebrar el dia de la castanyada i conèixer-nos una mica millor.

El lloc de trobada va ser al Sorrall de Mataró i vam anar caminant fins a la Font Picant d’Argentona. Tot i la baixada de les temperatures, el sol ens va fer companyia tot el matí i la caminada va anar molt bé.

Un cop allà vam esmorzar una miqueta, que la caminada ens havia fet agafar gana!

Després els de 1rA es van organitzar per preparar la petita gimcana que havien preparat pels del B. I un cop fets els grups ens vam posar mans a la obra. Jocs com el furor, el  mocador amb ulls tancat o el mans i peus van amenitzar un matí ple de rialles i bon rotllo.

Acabada la gimcana, vam fer posada en comú i cap al Sorrall falta gent altre cop!

Tot plegat un dia ben aprofitat!