Una manera d’estudiar una lliçó per a l’examen o de presentar uns deures, etc és fer presentacions multimèdia.
El curs 13/14 els alumnes de 3r d’ESO varen fer uns glogsters molts creatius.
Vegeu-ne una mostra
|
|
Quin millor aprenentatge que realitzar un vídeo per a consolidar un aprenentatge?
Això és el que vam fer el curs14/15 els alumnes de BioGeo de 4t de l’institut de Llagostera i varen sortir vídeos tan xulos com aquests:
LA MEIOSI
MARIA, DANI, RAQUEL
El curs 2012/2013 a l’institut de Llagostera vam ser selecionats per participar al concurs de cristal·lització a l’escola. Ens van enviar ADP per cristal·litzar i ens va agafar com una febre. Des d’aquell any ençà els professors del departament d’experimentals i els alumnes de tota l’ESO i batxillerat no hem parat d’obtenir cristalls: d’ADP, de sal comuna, de sulfat de coure, de sucre, de xocolata, cristalls en gel,…
Quina febre!
Vegeu aquí alguns dels resultats:
CONCURS DE CRISTAL·LITZACIÓ A LLAGOSTERA 2013
3r CONCURS DE CRISTAL·LITZACIÓ A L’ESCOLA
Si us animeu, aquí teniu un parell de dossiers i alguns ppt que us poden ajudar:
MINERALS I SISTEMES CRISTAL·LINS
Dins de l’assignatura de Ciències de la Terra i Medi Ambient de 1r de Batxillerat es treballa el vulcanisme. Ja sabem que els alumnes només aprendran d’una manera significativa i per a tota la vida allò que hauran fet; així que en lloc d’explicar els volcans o fer unes presentacions de powerpoint genials, aquest cop ens llencem a fer maquetes de volcans.
El material és ben casolà: per a fer les maquetes: fang, paper i cola, cera, porexpan, espuma, etc; i per a fer-los erupcionar: vinagre, colorant, bicarbonat, foc i algun petard o bomba de fum petita.
En aquest cas, els alumnes varen fer les maquetes a casa seva, seguint les formes dels volcans estandars, hawaià, estrombolià, vulcanià i plinià i llavors en vam treballar les diferents erupcions a classe. També vam simular un volcà submarí.
Heus ací els resultats: