Diari Digital 5è

Avui hem anat a la sala  de música, hem corregit  el diari de classe, després hem fet càlcul mental amb l’àudio i  problemes, a mi m’ha anat super bé el càlcul mental .Seguidament hem fet grups per fer racons, que eren els següents: un racó de fer  unes fitxes de memòria, ha estat super divertit, l’altre de corregir els deures, un altre era un joc sobre les dècimes i l’últim  a l’ordinador. A continuació hem fet anglès, hem legit el llibre petitó i en un paper hem apunttat els dubtes. A continuació ens ha tocat anar al menjador i per dinar havia patates amb verdura, de segon pollastre i de postre iogurt. Per acabar hem fet castellà i hem anat a la biblioteca a llegir, jo m’he agafat un llibre que es titulava DON QUIJOTE DE LA MANCHA, ha estat super divertit i que es deia dir Alonso Quijano però que a partir dels 50 anys  es va dir Quijote de la Mancha i després  hem corregit els deures .

Ahir vam llegir el llibre llibre La Xara i en Pau en el castell màgic. Quan vam acabar de llegir vam anar a P5 a llegir contes als nens i nenes, a mi em va tocar amb el Luca i amb el Gerard. A continuació vam anar a l’aula de 6è que encara no hi ha mobles i ens vam seure en rotllana. Llavors la mestra ens va llegir un conte “Johanna en el tren” i vam fer una tertúlia sobre el llibre. Després a l’hora del pati ens va tocar estar amb una parella lligats amb un mocador. A tutoria hem fet una descripció de l’activitat . A SEP hem anat a l’ ordinador,hem corregit les redaccions i hem fet un JCLIC de la b i la v. Per la tarda hem començat al nou projecte de plàstica  que tracta d’ una pintora, Frida Kahlo, ens hem posat en grups cooperatius i hem buscat informació  de l’artista.

Avui a les 9:00 del de matí teníem medi però vam fer una altra sessió perquè va vindra un actor a veure’ns, en Santi Baró, i li vam fer preguntes sobre la seva vida com escriptor i del seu llibre. També ens va signar el llibre d‘ El noi que tenía mil anys, va ser genial. Però abans vam fer unes frases per enganxar-les a les escales de l’escola. Al final fins les 11:30 no vam anar al pati. Llavors a tres quarts de dotze vam fer Ed.física, que vam fer uns exercicis de parelles…Després ens vam anar alguns a casa i uns altres al menjador. A les tres vam fer medi però no ben bé medi perquè a la mitja hora vam mirar fotografies a l’ordinador i també la valoracó de la excursió a Hortsavinyà. Després vam fer castellà i vam corregir exercicis de deures i tembé vam fer un esquema de l’accentuació i tres exercicis orals. Finalment ens vam anar cap a casa!

Primer de tot hem fet càlcul ràpid de divisions d’ una xifra en dos minuts i jo he encertat menys que l’ altre dia. Després hem anat a l’aula de música on hi ha el vídeo-projector, llavors hem llegit la biografia de Utagawa Hiroshige que era un pintor i hem vist un quadre que era un retrat pòstum, és a dir que l’han fet després de morir. A continuació hem escrit en una cartolina fluorescent el nostre nom en Japonés i darrera hem escrit Sant Jordi 2012. Seguidament hem anat al pati i hem jugat gairebé totes les nenes a fer el pi la roda,etc.Tot seguit ens tocava Anglés però hem estat amb la tutora. Hem fet un escrit d’unes dotze línes de la part que més ens ha agradat del llibre que hem llegit, El noi que tenia mil anys. A mi la part que més m’ha agradat és el final, la qual el protagonista recupera la memòria… Després hem anat a casa o al menjador a dinar.A continuació hem fet medi i com que tenim un exàmen ens han dit les págines que teníem que estudiar i això hem fet, ens han deixat com una hora. Finalment ens han fet preguntes de l’aparell respiratori i excretó.

Avui és Sant Jordi i hem fet moltes activitats. Pel matí, hem fet una rosa amb cartolina super xula, a mi m’ha encantat, i per la tarda la hem donada als pares. Després vam anar al pati i vam jugar moltíssim, havíem de disfrutar d’aquell dia. A continuació tocava música però no vam fer per que era el dia de la rosa i el llibre i fèiem manualitats. Després tocava Ed.Física, però, dos grups “P4 i 4RT”van fer una obra de teatre, la de P4 anava d’un rei i el de 4RT de Sant Jordi , el de 4RT va durar una hora.I com la professora estava gravant i és cansava, llavors ens la passava als demés. Quan vam sortir del col.legi li vam donar a totes les mare i pares les roses del matí.

Feliç Sant Jordi a tothom!!

Avui al matí hem fet matemàtiques, per començar l’ assignatura hem fet càcull ràpid,a mi m’ha anat molt bé, de totes les que havia fet, que són 54 només n’he fallat 1. A continuació hem fet càlcul mental d’audio, ha estat molt bé. Seguidament la Vanessa ens ha explicat:la dècima,la centèsima i la mil.lèsima, hem anat al pati i com que ens tocava pista alguns hem jugat a futbol.Tot seguit hem fet anglès amb l’ Anna i hem après la lliçó amb el llibre i el quadern.

Avui hem anat a Hortsavinyà, quan hem arribat a l’escola hem anat a la classe i més tard ha vingut la monitora del menjador a dornar-nos el dinar. Després hem pujat a l’autocar i ens hem anat direcció a Hortsavinyà. Quan hem arribat hem esmorzat. A l’acabar d’esmorzar, ens han donat una xerrada sobre els colors cyan, el groc i el magenta. Al acabar la xerrada, ens han donat un plàstic per pintar i fer la barreja d’aquest colors primaris tant interesants.

Seguidament, hem fet una altra activitat sobre els mots encreuats, per acabar l’albùm ens han donat un parell d’adhesius per completar-lo.

Després hem anat al parc on tots els jocs estaven fets amb materials reciclats, llavors al sortir hem anat a fer una passejada que ens havien preparat, hem vist: petjades, caus, etc. Hem anat a dinar, i ens han fet un espectacle de màgia molt bó. El truc que més m’agradat ha estat el fet de dormir a una noia i col·locar-la sobre una safata, llavors  s’ha aguantat a l’aire.

Això es el que hem fet avui!!!

Avui a l’entrar a l’escola hem paginat el dossier de medi. Tot seguit hem corregit el resum de l’aparell excretor, després hem anat a informàtica i hem fet diferents activitats. Seguidament hem anat al pati, però feia fred i semblava que plovia perquè havia molts núvols . I després d’anar al pati vam presentar a 2n i 3r el nostre curtmetratje. Quan vam acabar, vam anar a a dinar a casa o al menjador. A la tarda feia sol!!Vam veure un vídeo dels ronyons i un tros del cervell, seguidament vam fer castellà,vam repasar la síl.laba tònica i la si.llaba àtona i la mestra va explicar les paraules agudes.

Quan vam arribar a classe, vam llegir un capítol del llibre: ” El noi que tenia mil anys”.Després vam fer el resum. A continuació, vam estudiar una mica per sobre els nombres decimals i amb els equips base vam fer problemes i els vam corregir. A les 11:00 vam anar al pati. Quan vam entrar a classe vam anar a l’aula de música i vam presentar a 1r i a 4t le curtmetratge. Seguidament, vam anar a dinar alguns a casa i uns altres al menjador. A la tarda tocava medi i vam corregir el mapa conceptual de l’aparell excretor.

Quan vam arribar,vam llegir dos capítols del llibre”El noi que tenia mil anys”.Seguidament la mestra ens va deixar 5/10 minuts per fer el resum del que havíem llegit.A continuació vam fer un dictat (jo no vaig fer cap falta),quan el vam acabar i vam corregir els deures. Al acabar de corregir-los vam fer un joc sobre el temps verbal. Després ens vam anar a dinar i quan vam tornar al col.legi a la tarda ens va tocar gimnàstica i vam estar jugant .Finalment ens tocava biblioteca i vam estar llegint un llibre i cap a casa.