Pels voltants de febrer del 2014, vaig redactar una proposta de treball per fer les pràctiques (Elaboració del Pla de Convivència). Un cop redactat, el vaig mostrar a l’equip directiu i a la comissió de convivència. Vam estar comentant-lo i es va decidir tirar endavant el projecte.

Proposta de treball: Pla de convivència

– Partir del document: “Projecte de convivència” (Generalitat, 2012)

http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Home/Arees_actuacio/innovacio_educativa/Pla%20de%20convivencia/doc_marc_projecte_convivencia.pdf

– Elaboració del Pla de convivència. Fases:

1.- RECOLLIDA D’INFORMACIÓ I SENSIBILITZACIÓ. A partir d’uns qüestionaris, obtenir informació, de la comunitat educativa (professorat, alumnat i famílies), al voltant de la convivència escolar.

2.- RECOPILAR I/O ADAPTAR ELS PROJECTES, ACTIVITATS, SORTIDES, ETC. CAP A UN TREBALL COMPETENCIAL. Es tractaria d’anar recopilant totes aquelles activitats educatives que s’estan fent actualment en el centre (amb una antiguitat mínima de dos cursos, per exemple), i que estan relacionades amb algun o alguns dels àmbits educatius de la convivència escolar. A partir d’unes plantilles de programació per competències, anar recollint totes les activitats que s’estan fent.

3.- ANÀLISI DE LA INFORMACIÓ. Es tractaria de contrastar les informacions rebudes en les dues primeres fases, i també en el document marc, per poder:

– CONCLUSIONS

– PROPOSTES DE MILLORA

4.- RETORN DE LA INFORMACIÓ A LA COMUNITAT EDUCATIVA.

– Temporalització:

Benvingut/da al diari de pràctiques (o pràctiques de diari) del Jordi Asensio. En aquest espai aniré parlant sobre les meves pràctiques de psicopedagogia. L’objectiu bàsic d’aquestes és assessorar en l’elaboració del Pla de Convivència d’una escola concertada del Baix Llobregat.