REFLEXIÓ SOBRE
LA TASCA COM A DOCENTS EN RELACIÓ AL TEMA DE
LA IMATGE.

De fet aquest exercici em fa plantejar “l’analfabetisme audiovisual” de l’alumnat com un dèficit atribuïble a la manca de formació del professorat. Aquesta situació, constatable a l’aula, es dóna alhora que es comprova la creixent presència del document fotogràfic com a vehicle de cultura i d’investigació, present en tot llibres de text, en exposicions…. Mentre que el document fotogràfic és va fent més present en molts àmbits de l’expressió i la presentació.

Parlar de societat informatitzada en el present segle XXI s’ ha convertit en quelcom quotidià i ens demostra l’impacte que han tingut les tecnologies en el desenvolupament de les societats humanes apartir de l’ultima meitat del segle XX.                         

 Qui s’ho imaginava? Aquestes tecnologies han transformat les nostres possibilitats de comunicació i la nostra capacitat de recollir informació, processar-la, disseminar-la i accedir-hi. En el camp de l’educació han originat actituds oposades:

Vaig llegir aquest article del sr.  Tedesco:

 “ Tecnologías de información y comunicación en la escuela”

Que resumeix força el que jo penso:  

“La utilización de las nuevas tecnologias como elemento que promueva procesos de aprendizaje destinados a desarrollar la inteligencia, creatividad y trabajo en quipo, la participación y su responsabilidad en el proceso no depende de las tecnologias sino de su utilización.

Són utilizadas para reforzar y no para promover nuevos enfoques en el aprendizaje. En este sentido, el actor clave es el docente.La profesionalización de los docentes es la mejor garantia para dar un caràcter innovador de las nuevas tecnologias en el proceso de aprendizaje.”

Sincerament, penso que les tecnologies obren davant nostre un ventall molt ampli d’informació, de possibilitat de relacionar-nos amb els companys i de tot el món, cosa que ens permet un intercanvi científic immediat.

Hauríem d’obrir la nostra activitat docent cap aquest món, si nosaltres els proporcionem els recursos, on cercar la informació, ells/es hi accediran i es faran amb d’altres fonts d’informació.

Aquesta xarxa possibilita tot tipus de dades, imatges, sons i comunicació quasi instantània entre els usuaris. Com a “mínim” vull estar a l’alçada dels meus alumnes i ara ja no ho sé, per això estic aquí, ànim!….