Autor: LORENA GARCIA TELLO

Bon dia!!

Esteu preparades i preparats per les últimes propostes de la granja?

La Gemma us ha preparat unes quantes cançons dels animals de la granja. A veure quina és la cançó que més us agrada. Us atreviu a cantar-les i enviar-nos les vostres cançons?

P3 música LA GRANJA

I la Lorena us ha preparat un vídeo! Hem de comptar quantes potes tenen els diferents animals de la granja que van apareixent i portar-los a la casella corresponent. Aquesta activitat també la podeu fer a casa amb diferents animals i escrivint en quatre folis els números de l’1 al 4 per a així després poder anar classificant.

Esperem que us agradin les activitats d’avui!

Una súper abraçada!

Bon dia!

Avui us portem dues activitats per treballar els animals de la granja!

Per una banda la Lorena us ha preparat un vídeo amb animals de la granja però tenim un problema… Han aparegut animals que no són de la granja! Ajudeu a la Lorena a buscar quins animals no són de la granja? En aquesta activitat treballarem la concentració i l’atenció dels nostres petits a més del reconeixement i nom dels animals de la granja.

I per últim una proposta diferent a les que estem acostumats a fer durant aquests dies de confinament. Us proposem una activitat de la web de  Buho boo, que és una pàgina de jocs educatius. L’activitat que us proposem és per  iniciar-nos en l’ús i maneig del ratolí, portant a cada animaló amb la seva mare. Ho podeu fer des del mòbil també descarregant-vos la seva aplicació però seria interessant que aquelles famílies que tingueu un ordinador els hi poguéssiu oferir. Amb aquesta activitat treballariem la motricitat fina, agafarem força a la mà, la coordinació oculomanual a part de continuar treballant els animals  de la granja.

Petonets!

Bon dia!

Avui us deixem més idees de psico rivoconfinada… En aquesta sessió us proposem jugar amb la llum i les ombres. 

El joc de perspectives, distàncies, mides… són estímuls molt intensos ja que trenquen les regles a les quals tenim el cervell acostumat; quan ens allunyem de la paret, la projecció del nostre cos i dels objectes es fa gran, i quan ens acostem, es fa petita! A més, les ombres, ens ofereixen una imatge de la nostra silueta que ajuda a prendre consciència del propi cos i dels seus segments, podem buscar posicions estàtiques, moviments segmentats o globalitzats.

Aquest joc també ens ofereix l’oportunitat de crear històries, converses… I ja sabeu com en són d’importants aquests processos creatius per estructurar el pensament i desenvolupar el llenguatge verbal que serà clau perquè els infants es puguin expressar verbalment i assimilin, quan estiguin preparats, la lectura i l’escriptura.

Ja sabeu que podeu enviar la vostra experiència a l’adreça electrònica de la vostra classe. Ens encanta veure’us, llegir-vos o sentir-vos!!!

I per últim, continuem apostant per l’autonomia i la vida pràctica en la vida diària fent transvasaments d’aigua amb una esponja.

Què necessitem?

• 2 bols de qualsevol forma i mida mitjana ( si pot ser transparent millor!)
• 2 esponges
• 1 gerra d’aigua
• 1 palanga o bol gran
• colorant alimentari

Com ho farem?
Primer de tot els nens i les nenes aniran a omplir la gerra d’aigua (la idea és fomentar la seva autonomia, ells poden i són capaces i nosaltres estem per a ajudar-los). Una vegada plena i amb la taula preparada podem començar l’activitat.
Agafaran la gerra d’aigua i començaran a omplir  el bol de “l’esquerra“, sempre començarem per l’esquerra per a començar a treballar així el sentit de l’escriptura. D’aquesta manera també ells aniran emmagatzemant inconscientment aquests moviments gravant-los en la seva memòria motora.
Una vegada ple el primer bol, començarem a treballar la musculatura de la mà per a anar agafant força i així ajudar-los en un futur a agafar millor el llapis. Es tracta que amb una de les esponges que tenim, omplim d’aigua l’altre bol.
Un cop buit el bol de l’esquerra, agafarem el bol que està ple d’aigua i llançarem aquesta aigua en una palangana o bol més gran. Llavors agafarem l’esponja que està seca per a assecar l’aigua que hagi pogut caure.

Poden repetir tantes vegades com vulguin (agafant la gerra, omplint el bol, assecant…) I per últim, per acabar de fer-ho més divertit podem experimentar amb colorant alimentari! Us aconsellem que trieu només 2 colors per començar, la gerra pot tenir l’aigua de color groc i en l’últim bol el de la detra,  podem posar unes gotetes de colorant blau i… Quin color sortirà?

Aquí us deixem la seqüencia per fer els transvasaments d’aigua!

Esperem les vostres fotos i vídeos!

Petonets!

1. Bon dia!!

Comencem el dia escoltant aquestes cançons que ens proposa la Gemma per celebrar Sant Ponç: “La fira de Sant Ponç“, “Un cargolet se n’anava a l’escola” i del Pot Petit “El jardí”!

I avui també us proposem una activitat per treballar l’olfacte! La podeu fer amb diferents coses que tingueu per la cuina o per casa, nosaltres hem triat: pell de taronja, llimona, mel, romaní, cafè, pètals de rosa… I hem fet servir pots de vidre però els envasos de iogurt serveixen perfectament també. A banda d’esbrinar què hi ha a cada pot, diferenciem les olors en si són desagradables-agradables, si ens agraden o no ens agraden si hi ha alguna que ens agrada més que un altre…

I doncs esperem els vostres vídeos per poder-los compartir amb tots vosaltres!

I per últim us deixem un petit vídeo de la Fira de Sant Ponç de Barcelona.cat on podeu veure com els carrers del Raval s’omplen de gent passejant per les paredetes de fruita confitada, herbes aromàtiques, mel…

Petonets!

Hola, hola!

Aprofitant les propostes que us ha fet la Glòria aquests dies de parlar, hem pensat que podríem continuar parlant… però aquesta vegada, parlarem d’emocions! 

El desenvolupament emocional és molt important en el desenvolupament dels infants, ja que gràcies a ell arribaran satisfactòriament els reptes que els hi sorgeixin quan siguin adults.

Quan són petits, necessiten la nostra ajuda per saber què els hi passa i saber que amb les eines que els hi oferim ho podran aconseguir. Com ho podem fer? Els hem d’ajudar a identificar les seves emocions, verbalitzar-les, donar-li nom a tot allò que senten, que no hi han emocions ni bones ni dolentes, que tenen dret a sentir el que senten però que també les han de saber controlar! És molt normal també que a vegades les confonguin. I sobretot el més important per ajudar-los a gestionar-les, és que nosaltres siguem el seu exemple: controlant els nostres empipaments, parlant dels nostres propis sentiments, mostrant afecte per aquelles persones que estimem…

Així que aquí us deixem un vídeo de les emocions i una petita proposta per fer amb ells. 

I també us deixem el conte de “Mis pequeñas alegrías” de Jo Witek i Christine Roussey… i us proposem que feu la vostra capsa de les alegries i guardeu en ella tres cosetes que us facin feliços.

==> Per les videotrucades de la propera setmana us demanarem que ens ensenyeu la vostra capseta de les alegries!  <==

Esperem els vostres vídeos i fotos per compartir-los amb tots els vostres companys i companyes.

Us estimem petits!

Bon dia petits!

Avui us portem dues propostes, una sessió de psicomotricitat molt divertida amb la Marina que us convida a fer tombarelles que podeu fer fins i tot al vostre menjador! 

I també us toca fer… EXPERIMENTACIÓ amb la Cristina!                                        Les activitats d’experimentació tenen com a objectiu que els infants explorin lliurement amb els diferents objectes i materials. Ja veureu que no és necessari que controleu el seu joc, ells fan tot allò que volen amb el que tenen al davant: poden observar, tocar, olorar, tastar, crear…

L’experimentació els ajuda a fer que el seu  aprenentatge sigui més significatiu ja que posa ènfasi en la creació, en l’evolució i relació entre els conceptes. Per exemple, si els hi posem una palangana amb aigua i diferents objectes, ells poden comprovar que alguns objectes floten i altres s’enfonsen… Això és molt més significatiu per ells que no pas veure què passa a través de la televisió.

Esteu preparats? 3, 2, 1… i a descobrir!

  Recordeu que podeu continuar enviant les vostres de les recomanacions de contes per compartir-les amb tots els amics d’infantil.

I per últim, aquí us deixem les graelles per apuntar-vos a les videoconferències de la propera setmana:

–Gira-sols     

–Roselles        

Fins la propera setmana petits!

Bon dia petits!

Com que ja s’apropa Sant Jordi, us portem una manualitat per fer! A més de gaudir d’aquesta proposta continuem treballant el buf i el control de la respiració un cop tinguem acabada la nostra manualitat!

També la Geòrgia vol compartir amb vosaltres el conte de “La vaca que va pondre un ou”. Sí, sí la vaca Margarida a post un ou!!

I per últim recordar-vos que podeu enviar-nos les vostres roses i recomanacions dels contes que més us agradin abans de dijous, ja que dijous publicarem al blog totes les roses i contes que ens envieu.

Una abraçada molt forta i que tingueu una diferent i magnífica Diada de Sant Jordi!

Bon dia Gira-sols i Roselles!

Avui us portem un parell de propostes!

La primera és de la Tati, tot i que ja no està treballant, també ha volgut preparar un joc per a vosaltres! Sabeu el joc de reconèixer les campanes que us agrada tant? Doncs, encara que no tinguem campanes a casa, podem jugar a reconèixer els sons de coses que tenim per casa… Només heu de veure el vídeo. Al principi, us explica quins estris podeu fer servir si voleu repetir el joc a casa amb la família, després, us recorda alguns consells per fer-ho, i finalment, us farà jugar amb ella.

I per la segona proposta…

“Què necessitem?”. Doncs per començar necessitem si pot ser una pantalla una mica gran (un ordinador, la tauleta o la televisió) i sinó des del mateix mòbil! Doncs vinga va, feu clic aquí per veure el vídeo.

Us ha agradat el vídeo? Heu pogut veure als vostres companys i companyes? I heu contestat les preguntes?

Doncs per fer l’activitat recordeu que necessitem:

– Un foli DIN 3/ cartó o 4 DINs 4 per enganxar amb celo   

– 4 Retoladors/colors diferents      

– Cotxes, trens o ninos petits                       

I per últim… ajudeu a portar a cada vehicle/nino a casa seva!

Petonets!!

Hola famílies,

Com ja sabeu una de les coses bones que té aquest confinament és que moltes entitats públiques, privades i persones en general s’han solidaritzat amb la situació que estem vivint i cada dia ofereixen un munt de recursos i activitats a les xarxes entre d’altres.  Una de les activitats que creiem que us pot interessar és la de ioga en família. Macayogafit és un d’aquests centres que ofereix directes al seu canal d’instagram tots els dimarts i dijous a les 17h per a famílies i infants.

Esperem que us agradi i us ajudi a gaudir una miqueta d’aquests dies amb els vostres fills i filles.

Una abraçada

Namasté

Bon dia petits!

Aquí us deixo un vídeo per treballar amb els vostres ditets!

Aquesta activitat és una activtat que ja hem fet a l’escola en el racó de llengua i que per fer-la, necessitem MOOOLTA concentració! Esteu preparats? Feu clic aquí per veure el vídeo.

Material que necessitem:

– Plastilina.

– 3 espaguetis.

– Un bol amb uns quants macarrons.

“I si no tenim plastilina?” Doncs mooolt fàcil, substituïm la plastilina per una capsa de sabates però aquí els vostres fills i filles necessitaran la vostra ajuda i vosaltres haureu de clavar els espaguetis a la capsa.

IMPORTANT FAMÍLIES!

Aquesta activitat la podeu fer un parell de vegades durant les setmanes.

Recordeu guardar els macarrons i els espaguettis en una capseta/tupper per tornar-los a fer servir la propera setmana!