Autor: MARINA BARROSO CASTRO

Hola Mentes i Camamilles!

Després de tants dies de jugar amb les amigues i els amics a l’escola, de compartir jocs al pati, d’estones de psicomoricitat, de biblioteca, de racons de tallers, de vídeotrucades i de molts moments bonics juntes, ha arribat l’últim dia!

Us enrecordeu del primer dia que vau arribar a la classe de les Camamilles o les Mentes? I del primer dia que vam anar d’excursió? Mireu mireu! Aquí us deixem un recull d’imatges de tots els moments que hem compartit juntes!

Durant aquest curs hem après a reconèixer noves lletres i a escriure paraules, hem après nous números, hem fet cagar el tió, hem surfejat onades per carnestoltes, ens hem divertit amb els contes de la biblioteca i hem après a fer videotrucades amb les companyes i companys de classe. Però això no s’acaba, us esperem el curs vinent per seguir gaudint a l’escola!

Vídeo comiat

Una abraçada mooooolt forta! Gaudiu de l’estiu, de la calor, dels gelats, de la platja, de la piscina, de la muntanya, de la família i dels amics i amigues. Que us ho passeu molt bé!!

Us estimem! 

 

 

 

Hola Mentes i Camamilles!

Avui us portem una proposta de música per ballar, cantar i passar-ho bé!

També us deixem la graella per apuntar-vos a les últimes vídeotrucades del curs. Us proposem que com a comiat de curs qui vulgui vingui disfressada i disfressat! Esperem veureus a totes i poder-nos acomiadar juntes.

Graella vídeotrucades Mentes

Graella vídeotrucades Camamilles

Una abraçada molt forta!

Bon dia Camamilles i Mentes!

Aquesta sessió de psico va de construccions.

Construir és crear. És portar les idees que els infants tenen al cap a la realitat. Fer-ho amb llibertat ajuda a tenir un autoconcepte positiu, sentir que “ho has aconseguit”, estar orgullós d’un mateix, estar satisfet/a… en definitiva, desenvolupar l’autoestima. 

Per altra banda, construir apilant objectes demana control del to muscular, dels moviments del cos, des de la motricitat grossa a la fina. Per tant, és un exercici de contenció i va molt bé combinar-lo amb un de distensió. Podem convidar als infants a destruir la muralla un cop acabada. Només destruïm allò que nosaltres construïm i ho destruïm quan nosaltres ho decidim.

Aquesta activitat pot estar molt bé combinar-la amb dibuix lliure com a activitat de representació i tancament. Veureu que convidar-los a dibuixar lliurement després de l’activitat motriu, més directa o indirectament, els porta a evocar el més significatiu de l’experiència viscuda durant l’activitat de gran moviment. 

Quan fem dibuix lliure a les sessions de psico de l’escola els diem “pensa en la psico d’avui, i deixa parlar a la mà”, en un primer moment els demanem que ho facin en silenci perquè “les idees no surtin per la boca”, quan el dibuix ja comença a evolucionar és genial que l’acompanyin amb explicacions que complementin l’expressió de la vivència. D’aquesta manera passem de l’experiència motriu a la construcció del pensament.

Ja sabeu que podeu enviar la vostra experiència a l’adreça electrònica de la vostra classe. Ens encanta veure’us, llegir-vos o sentir-vos!!!

Hola Mentes i Camamilles!

Avui us portem una proposta de música per jugar amb els 5 sentits. És important generar experiències i vivències mitjançant el propi cos i els sentits per tal que l’infant es desenvolupi i configuri els seus patrons cognitius.

Esperem que us ho passeu molt bé!!

Una abraçada.

Bon dia Camamilles i Mentes!

Avui us presentem 3 paraules noves perquè descobriu i jugueu!

Làmina

Paraules

A més a més, us portem una proposta molt refrescant perquè passeu una bona estona en família i feu de cuineres i cuiners. A través d’una activitat de cuina com aquesta, les criatures aprenen nou vocabulari, desenvolupen la seva autonomia, coordinen i enforteixen els seus moviments i adquireixen aprenentatges vivencials. Us agraden els gelats?

 

Esperem que gaudiu molt amb les propostes d’avui i ja sabeu que ens les podeu enviar al mail de les classes. Una abraçada!

Bon dia!

Si voleu compartir una estona amb nosaltres, explicar-nos les vostres vivències i passar una estona juntes, aquí us deixem la graella de les vídeotrucades d’questa setmana.

Ens veiem!

Hola Mentes i Camamilles!

Avui us portem una nova sessió de ioga perquè us ho passeu bé!

El ioga és una disciplina que treballa ment i cos a parts iguals i aporta un major control sobre nosaltres mateixes. Durant els últims anys, s’han comprovat els múltiples beneficis que comporta practicar-lo:

1. Control del cos.Els exercicis que es fan amb el ioga fomenten l’augment de la flexibilitat, ajuden a tenir més força muscular i contribueix a la millora de la coordinació. Tot això fa que les nenes i els nens, des de ben petites, aprenguin a a tenir més control del seu propi cos.
2. Control i domini de la ment. El ioga ajuda a l’autoconeixement i al control de les emocions en els infants. Els exercicis i les tècniques de relaxació permeten millorar la gestió dels sentiments i de les emocions.
3. Canalització de l’energia. El ioga canalitza l’energia de les criatures i ajuda a milorar la concentració i a treballar la relaxació.
4. Incorporació d’hàbits saludables. Com la majoria d’activitats i esports, si es comença des de ben petits, ens assegurem que els més petits siguin més actius i practiquin uns hàbits més saludables.

A més a més, us proposem fer una manualitat d’un animal, mireu mireu!

Ja sabeu que podeu enviar la vostra experiència a l’adreça electrònica de la vostra classe. Ens encanta veure’us!!

Una abraçada molt forta!

Hola Camamilles i Mentes!

Hem començat un nou mes i us portem la proposta del “Sóc jo” de juny.

Recordem que aquesta proposta té l’objectiu:

• Adquirir progressivament precisió en el traç.
• Avançar en les capacitats de representació de la realitat (un mateix).
• Adquirir consciencia del propi esquema corporal.

Les pautes a seguir serien les següents:

1. El suport on es faci el dibuix ha d’estar en vertical, millor mida A4(foli) per facilitar l’espai.
2. L’infant ha de fer el dibuix sense ajuda
3. Abansde fer el dibuix podem repassar les parts del cos. Ens podem anar tocant les parts de la cara i nombrar-les al igual que les diferents parts del cos, per ajudar a recordar.
4. Noméses poden dibuixar  a elles mateixes i ells mateixos, ni el papa ,ni la mama, ni un sol o una flor, només la seva figura.
5. Si li falten parts no passa res, no els hi digueu mentres ho fan. El mes que ve ho tornarà a fer i poc a poc veure-ho com les va afegint.

Us deixem també una cançó sobre les parts del cos perquè balleu i gaudiu!

Una abraçada!

Us presentem un nou joc de les 3 paraules.

Aquesta setmana us proposem que les feu jugant, a gaudir i passar-ho molt bé!

Veure làmina nova

Les 3 paraules

Hola Mentes i Camamilles!

Avui us portem una activitat de grafomotricitat sobre les abelles. El desenvolupament grafomotriu té l’objectiu fonamental  de completar i millorar el desenvolupament psicomotriu a través de diverses activitats i preparar-nos per a l’aprenentatge posterior de l’escriptura.

Vol de l’abella

A més a més, us proposem fer les lletres amb el vostre cos.

 

 

Una abraçada!