Category Archives: TRADICIONS

LA CANDELERA:Festes de la mare de Déu de la Llum

La Candelera és la que, a 40 dies del Nadal (se celebra el dia 2 de febrer), commemora la presentació de Jesús al temple de Jerusalem i la Purificació de la seva mare, Maria, un ritus obligatori en la tradició jueva basat en l’oferta i benedicció de candeles de cera. La tradició marca el dia d’avui com el dia de desmuntar el pessebre i, per tant, el moment en què es dóna per tancat el cicle de Nadal.

La Presentació del Nen Jesus i la Purificació de Maria és una de les festes més antigues d’entre les tributades a Maria durant l’any. Va ser introduïda a la litúrgia cristiana pel papa Gelasi I l’any 496. El Papa Gelasi I va introduir la festa com a continuació de diverses tradicions gregues i romanes que se celebraven per aquestes dates.

La festa és hereva d’antics costums romans celebrats durant les Parentalia: una processó amb petites espelmes beneïdes (cerea ascensa) que els romans feien, vestits de negre, fins als cementiris per guiar les ànimes dels difunts, en una mena de culte als morts.

En temps de Jesucrist, 40 dies després que una dona hagués donat a llum, havia d’anar al temple a presentar el nounat als sacerdots i fer una petita ofrena. Hi tenia lloc un ritus de purificació de la mare. Segons la tradició cristiana, com que Jesús va néixer el 25 de desembre, 40 dies més tard, és a dir, el 2 de febrer, Maria va anar a presentar-lo als sacerdots. La celebració cristiana de la Candelera rememora i recrea aquest fet.

Estrictament, les processons de la Candela és, en tant que es recrea el que va fer la Mare de Déu quaranta dies després d’haver infantat Jesús, a càrrec de les dones que han infantat durant l’any anterior, dones embarassades o dones que hagin perdut un infant. La processó es desenvolupa a l’exterior o interior de l’església i els que l’efectuen van armats amb grans candeles de cera enceses.

És la festa de la llum i es beneeixen candeles, que tenen virtuts protectores. Antigament, es repartien candeles beneïdes durant aquest dia.

Tradicionalment s’ha considerat una data per pronosticar la meteorologia. El 2 de febrer és al punt mig exacte entre l’inici i la fi de l’hivern, per la qual cosa el poble ha fet del dia un observatori de predicció temporal, com es reflecteix en la coneguda dita “Si la Candelera plora, l´hivern és fora; si la Candelera riu, el fred és viu”. Tradicionalment s’ha entès que la intenció del refrany és que si el dia de la Candelera plou o no, la primavera tardarà més o menys en arribar. Una altra interpretació, més assenyada, és que si la nit de la Candelera hi ha lluna nova (és a dir, que no es veu, i és quan la Candelera “plora”), és quan la primavera s’avança; si, per contra, hi ha lluna plena, s’entén que la Candelera “riu” i indica que la primavera tardarà més en arribar. Una variant del refrany és “Quan la Candelera flora, l’hivern fora. I si no flora, ni dins ni fora.”, relacionant el dia amb la floració.

També arriben les primeres cigonyes, primer símptoma de la millora en el temps i que la primavera comença a treure el cap. El dia ja s’ha allargat prou, també: “Per la Candelera, una hora entera” i “Per la Candelera, el Sol ja corre per la carretera”.

Dia Escolar de la No-violència i la Pau

El Dia Escolar de la No-violència i la Pau (o el seu acrònim DENIP), conegut també com a Dia Mundial o Internacional de la No-violència i la Pau, fou fundat l’any 1964 pel poeta i educador mallorquí Llorenç Vidal Vidal, i és una iniciativa d’Educació No-violenta i Pacificadora, difosa internacionalment.

Es practica a escoles de tot el món, els dies 30 de gener i propers (aniversari de la mort de Mahatma Gandhi). Als països amb calendaris escolars propis de l’hemisferi sud, pot commemorar-se el 30 de març i dies immediats.

Què fan les escoles el dia de la no-violència i la pau?

Les escoles de tot el món celebren el DENIP amb diferents actes. Els objectius del Dia Escolar de la No-violència i la Pau són:

  • Sensibilitzar que la pau és molt més que l’absència de guerres i baralles.
  • Conèixer i familiaritzar-se amb els conceptes d’amor universal, de no-violència i de pau positiva, així com amb els procediments de reivindicació no-violenta dels drets humans.
  • Conèixer persones i/o grups que lluiten per la pau i la justícia al món.
  • Saber resoldre els conflictes de manera pacífica i dialogant, és a dir, expressant les opinions de forma tranquil·la, clara i ordenada.
  • Compartir una estona amb tots els alumnes i mestres amb la finalitat de celebrar la diada de la no-violència i la pau.Pero no es tothom que celebra aquest dia, perque hi ha llocs del mon a qui no els importa gens ni mica la pau o llocs que no la poden celebrar com per exemple els africans sense3 doblers… Aixi que jo en francesc de borja moll i casanoves, crec que tots hauriem d’ajudar un poc mes als del tercer mon perque a ningu, li agradaria viure com ells.

Enllaços externs

ACTIVITATS FINAL DE TRIMESTRE

Com cada any, el final d’aquest primer trimestre ha estat força “mogudet” i farcit de tota mena d’activitats.

Com a mostra aquí teniu algunes:

Hem treballat al laboratori de medi natural…

Visitem el menjador de Sant Joaquim i portem els aliments recollits a la Campanya del cole…

Hem fet, com cada any, un esmorzar compartit…

Hem anat a P3 a cantar nadales…

Hem visitat i gaudit de joguines antigues i modernes a l’Ateneu de Caixa Laietana…

JA EL TORNEM A TENIR AQUÍ…

Un cop més, un any més… ja tenim aquí el nostre amic invisible!!!
Si vols llegir el seu missatge invisible, escrit a costat de la seva foto invisible… hauràs de trencar-te una mica el cap i aplicar el teu enginy…
Què ens diu el nostre amic…???

Enhorabona!!! Has demostrat una intel·ligència més que invisible per descobrir aquest missatge.

Ves pensant el regal que faràs al teu (o teva) amic (o amiga) invisible i, aviat,  podràs començar a enviar-li pistes.

Ha, ha, ha, ha, ha…..