A 6è hem fet un treball sobre els indicadors de profunditat. Uns costa d’entendre’ls més que altres, però en general als grups que ho han intentat els ha sortit un bon treball. Podeu veure una mostra de les fotos que van fer en aquesta presentació.
El treball de l’alumnat de 6è del curs passat “Cada tradició…un poema o una cançó” ha rebut un dels premis Baldiri Reixac del concurs que cada any convoca la Fundació Lluís Carulla. El vam presentar en la categoria “Treballs d’alumnes” i es dóna la circumstància que són les mateixes classes que van guanyar un altre premi en la convocatòria de l curs 2011-12, per la qual cosa els hem de felicitar doblement.
Els treballs premiats, que han d’haver estat realitzats en equip, es valoren especialment quan representen un aprofundiment en la realitat nacional i en la nostra tradició cultural.
Nosaltres vam realitzar uns audiovisuals que conjugaven la confecció d’un collage interpretant una tradició catalana amb un poema que recitaven els nens i nenes de cada grup. Del conjunt de collages individuals en va resultar un gran mural col.lectiu.
L’import del premi es destinarà íntegrament a l’adquisició de llibres per a la biblioteca escolar, tal com suggereixen les bases del concurs.
Els audiovisuals estan aplegats en petits videos de 3 minuts aproximadament. Com que el curs passat no vam penjar els videos, ho fem ara tot i que no hi són tots. Esperem que us agradin.
Un cop d’ull a internet i els nois i noies de 6è van captar ràpidament l’essència de les màscares africanes. Com que el projecte interdisciplinari d’aquest curs està dedicat al món animal, hem donat a les màscares trets animals.Cada alumne ha realitzat el seu propi disseny.
Per a la seva confecció hem utilitzat cartró procedent de caixes d’embalatge, tèmpera i cartolina.
My pupils love making these small and beautiful japanese dolls wellknown as “kokeshi” . This time we also made a sort of terraces decorating some recycled boxes from where our kokeshi look at us kindly. Aren’t they cute?
Our 6th grade pupils are on the way to leave Primary school. This is a sort of farewell, a song with their best wish for all of us: happy holidays!!!!
Amb motiu del projecte interdisciplinari “Festes i tradicions”, ens va semblar que podíem intentar fer capgrossos, elements indispensables, juntament amb els impressionants gegants, de les festes arreu de pobles i ciutats. Aquests els han fet els nois i noies de 6è i se’n van sortir prou bé! En aquesta presentació podeu veure un resum del procés d’elaboració.
Amb aquest nom vam trobar en la revista infantil “El Tatano” una simpàtica guardiola. Amb els temps que corren ens va semblar perfecte. Ja veurem si la podem omplir! Per a fer el pistrinc vam utilitzar un mitjó desparionat -que a totes les cases n’hi ha- i una mica de pasta blanca per modelar la cara. Els alumnes de 5è han fet aquest treball.
El dia 9 de novembre Cicle Mitjà i Cicle Superior van anar a Almenar. Van anar a veure una petita obra de teatre en anglès, “The treasure island” juntament amb els nens i nenes de l’escola d’Almenar. Com que prèviament s’havia preparat a l’escola, el text va resultar entenedor i les cançons van poder ser corejades sense problemes. Per tal d’engrescar més l’auditori, alguns alumnes van poder pujar a l’escenari, com ara l’Anna , el Joan 0 l’Andrei.
Abans van visitar l’exposició permanent que l’escultor Lorenzo Quinn té a la Galeria Rafart. L’espai, sense ser massa gran, està disposat amb molta cura i conté una selecció d’obres que van impressionar alumnes i mestres.
