Aquesta setmana els alumnes de 5è s’han iniciat en la construcció de robots. Aquest és l´únic que vam gravar abans de desmuntar els altres. No hi vam pensar!!!!
https://drive.google.com/file/d/0B1TeAcPoTl8gMGJhazZiZHRPUUU/view?usp=sharing
Aquesta setmana els alumnes de 5è s’han iniciat en la construcció de robots. Aquest és l´únic que vam gravar abans de desmuntar els altres. No hi vam pensar!!!!
https://drive.google.com/file/d/0B1TeAcPoTl8gMGJhazZiZHRPUUU/view?usp=sharing
Com ja sabeu, els alumnes de 6è hem creat les consignes del CARNESTOLTES. Les hem fet amb el programa d’edició d’imatge GIMP.
Aquí veureu tots els cartells que vam fer:
A 5è, com ja sabeu, estem treballant la PREHISTÒRIA.
A informàtica, per grups, hem fet unes línies del temps, amb l’ajuda d’un programa, per situar les èpoques de la història.
Us les ensenyem:
5è A
5è B
5è C
Aquest és el vídeo de sensibilització per reduir el consum d’alumini:
I aquest és l’enllaç on podreu veure tots els nostres vídeos.
Els que tinguin més visualitzacions rebran BOC’N ROLLS per gairebé tota l’escola……
Moltes gràcies per la vostra ajuda!!
Els alumnes de 6è hem seguit treballant la fotografia i hem treballat la perspectiva dins d’aquest món.
Hem experimentat amb la PERSPECTIVA FORÇADA, una il·lusió òptica a través de la qual els objectes de tres dimensions poden reproduir-se en una superfície de tan sols dos dimensions. Hi ha un element totalment indispensable per a crear la perspectiva: l’horitzó.
Podem jugar amb ella per a fer composicions que arribin a enganyar a l’ull humà perquè no se sàpiga la distància que hi ha entre dos objectes o, simplement, per a que pensi que la distància és una quan en realitat és una altra. Disposes de fins a tres maneres d’enganyar l’ull: la posició dels objectes, la seva mida i el grau d’enfoc d’aquests.
FOTOS 6è A
.
FOTOS 6è B
.
FOTOS 6è C
Aquest primer trimestre, a informàtica hem dedicat varies sessions a treballar la fotografia. Hem treballat els PLANS i els ANGLES, fent fotografies i recollint-les totes en presentacions. Ens vam dividir en grups i vam fer una fotografia de cada angle i pla treballats. Després, en varies sessions, a l’aula d’informàtica, vam recollir, cada grup, les fotografies d’algun pla o angle, d’aquesta manera vam recollir totes les fotografies de la classe. Més endavant vam revisar les presentacions i revisar les fotografies, si eren correctes o no.
Us deixem un enllaç a les presentacions fetes per cada grup classe per a que pugueu veure la resta de fotografies.