En el curs 2016-2017, a l’Escola Projecte ens hem plantejat un projecte que permet a l’alumnat de 3r de l’ESO un apropament teòric a la disciplina de la musicoteràpia i, a la vegada, una posada en pràctica d’aquests coneixements.

Com a introducció del projecte vam visualitzar un extracte del curtmetratge publicat al Youtube l’any 2012, anomenat El cas de Henry Dryer. Aquest extracte forma part del documental Alive Inside, que també hem visualitzat amb l’alumnat.

Al començament del vídeo es veu Dryer assegut en una cadira de rodes absolutament desconnectat del seu entorn. Henry patia demència, i el seu aïllament de la realitat era de tal grau que fins i tot no podia ni reconèixer la seva filla. El miracle va passar quan li van posar uns auriculars. La música li va transmetre tanta energia emocional, que el va despertar del seu aïllament i li va tornar vells records. Després d’escoltar música, durant minuts mantenia la capacitat de raonar i expressar-se amb frases senceres.

Aquest emocionant vídeo inicia la fase teòrica del projecte, que inclou xerrades d’experts sobre el tema, visualització de pel·lícules relacionades amb la teràpia musical i un treball de recerca d’informació per part dels nois i noies.

En acabar la fase de recerca d’informació, els i les alumnes han d’aplicar els seus nous coneixements entrant en contacte amb avis i àvies per tal d’establir-hi un vincle. Durant les visites que realitzen a les residències, han d’orientar les converses de tal manera que, juntament amb la persona gran, puguin trobar una música o una cançó que representi un record especial per a ell o ella. Per poder realitzar aquestes trobades hem contactat amb dos geriàtrics: la Residència Refugi d’Obreres i la Residència Bellesguard.

Com a cloenda del projecte estem plantejant d’organitzar un ball, convidant tots els participants del projecte i en el qual sonaran les diferents bandes sonores escollides.

Gábor Mészáros, professor de l’escola de 3r l’ESO