Categoria: Qué veo

Treball Lope de Vega y EPA

La propuesta didáctica viene indicada para alumnos de 4º ESO. Se trata de un trabajo cooperativo grupal de los alumnos sobre la figura de Lope de Vega, su estudio y entre todos conocer su figura. Para ello integraremos la actividad con el uso de la tecnología en el aula. Los alumnos usarán moodle como plataforma y distintas herramientas digitales (wiki, jclick, you tube etc) para desarrollar la actividad.

Las competencias claves(lenguas) trabajadas para el ámbito de lenguas son:

-Dimensión lectora: CC2 y CC3 (reconocer géneros y búsqueda de información)

-Dimensión escrita: CC5 y CC6 (escribir textos y revisar textos)

– Dimensión literaria: Cc11 y CC12 (expresar opiniones y leer textos)

Las competencias claves digitales  (digitales)son:

-Dimensión tratamiento información: CC6 (organizar un EPA)

– Dimnesión comunicación: CC8 (realizar trabajos grupales en entorno virtual colaborativo)

– Dimensión ciudadanía y hábitos: CC10 y CC11 (fomentar hábitos de TIC y actuar de forma crítica con las TIC)

 

El proyecto de trabajo sería el siguiente:

En grupos de cuatreo los alumnos acceden al entorno moodle donde previamente hay creado un foro de dudas. Luego, trabajan la figura de Lope de Vega con materiales que el profesor ha colgado en el moodle. Igualmente pueden visionar videos sobre el personaje como podría ser este: [youtube]https://youtu.be/fE3OMEBXbCM[/youtube]

Tras el estudo del personaje se puede crear una wiki en el moodle donde los distintos grupos van aportando información sobre el personaje (vida, obra, expericias vitales etc). Igualmente se pueden incrustar actividades tipo jclick en el moodle donde los alumnos pueden ampliar los conocimientos del escritor.

La evaluación tendría en cuenta el desarrollo del EPA del personaje estudiado así como la aportación de los alumnos al desarrollo de la figura del escritor.

 

Ventajas del uso de tablets en clase

 

Las ventajas más significativas que presenta la Tablet son las siguientes:

  • Con el uso de la Tablet aumentan las interacciones profesorado – alumnado, mejora el clima de aula, y se incrementa la motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes. Estos factores son claves para la mejora del aprendizaje así como para los resultados académicos.
  • La Tablet resulta ser un instrumento que contribuye al cambio y a la modificación de metodologías en el aula: presentación inmediata de la información, fuente inagotable de información multimedia e interactiva, y facilita la relación de los contenidos curriculares con la realidad.
  • El uso de la Tablet permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y favorecer el aprendizaje personalizado. Este recurso resulta beneficioso para todos los alumnos y en especial para aquel alumnado con mayores dificultades de aprendizaje. Para este colectivo la utilización de la Tablet es también un factor importante de motivación.
  • Con la Tablet captamos la atención del alumno, favorecemos la motivación en la comprensión de los temas, mejora la memoria visual,…
  • La Tablet es unos de los últimos recursos tecnológicos que invitan a la innovación pedagógica.
  • La Tablet  mejora determinadas competencias de los estudiantes, sobre todo las referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC.
  • Es una herramienta que favorece el desarrollo de la autonomía personal.
  • La utilización de las Tablet refuerza la creatividad de los alumnos,…

La clave de las Tablets es que su uso es totalmente NATURAL, simplemente tocar con tus dedos sobre la propia pantalla provoca la acción. De ahí la importancia del uso de las tabletas en Educación el desarrollo sensorial incluyendo el tacto.

 

http://www.plataformaproyecta.org/metodologia/la-tablet-educacion-primaria