Rendez-vous

OBJECTIFS: Révision du vocabulaire des vacances et de la mer

Grammaire: L’imparfait

• Écoutez la chanson et Les vacances au bord de la mer

• Lisez et apprenez le texte de la chanson:

On allait au bord de la mer
Avec mon père, ma soeur, ma mère
On regardait les autres gens
Comme ils dépensaient leur argent.
Nous il fallait faire attention
Quand on avait payé
Le prix d’une location
Il ne nous restait pas grand-chose.
Alors on regardait les bateaux
On suçait des glaces à l’eau
Les palaces, les restaurants
On n’faisait que passer d’vant
Et on regardait les bateaux
Le matin on s’réveillait tôt
Sur la plage pendant des heures
On prenait de belles couleurs.

On allait au bord de la mer
Avec mon père, ma soeur, ma mère
Et quand les vagues étaient tranquilles
On passait la journée aux îles
… Sauf quand on pouvait déjà plus.
Alors on regardait les bateaux
On suçait des glaces à l’eau
On avait l’coeur un peu gros
Mais c’était quand même beau.

• Copiez ou imprimez le texte.

• Soulignez les verbes a l’imparfait et copiez-les à côté de l’infinitif correspondant.

• Cherchez le sens de l’expression: “avoir le coeur gros” et dites l’origine de cette expression.

• Créez un clip. Donnez des images aux paroles. Si vous avez des problèmes technologiques, vous pouvez le faire sur papier avec des photos. Les images doivent montrer le paysage, les personnages et les actions exprimées sur le texte à chaque paragraphe.

Visionnez la vidéo répondez:

• Combien d’escales desservent les batobus?

• Notez les noms des escales ou stations.

• Quels sont les avantages de visiter Paris en Batobus?

• Quelles langues parlent les employés des Batobus?

• Quelles qualités personnelles doit avoir un pilote de Batobus?

• Quels sont les postes de travail qu’on peut occuper en travaillant dans un Batobus?

Le 26 mai à 9h15’ nous allons visiter le Musée du Louvre en visite conférence. Nous allons découvrir les Chef-d’Oeuvre du musée.

Avant de visiter le musée vous avez besoin de quelques renseignements ou informations pratiques.

• Où se trouve le  Musée du Louvre, Situez-le sur le google.maps. Copiez l’image

Consultez les différentes pages du web:  http://www.louvre.fr: i

informations pratiques, visites et activités, expositions et activités…

POUR COMMENCER :

Visionnez et écoutez la vidéo sur : visites et activités+mode d’emploi au http://www.louvre.fr/louvre-mode-d%E2%80%99emploi

• Le musée du Louvre se trouve près ou loin du centre de la ville ?
• Le bâtiment où se trouve le Louvre a été toujours un musée ?
• Comment peut-on accéder au musée ?
• Si on y arrive en métro dans quelle station on doit descendre ?
• Comment s’appellent les jardins qui se trouvent à côté du Louvre ?
• Où se trouve l’entrée principale du musée ?
• Par où on peut entrer dans le musée ?
• Quels sont les horaires de visite?
• Notez les tarifs des billets pour visiter le musée. Est-ce qu’il y a des gratuités?
• Comment peut-on acheter les billets? Où peut-on les acheter?
• De quels services dispose le musée ? Est-ce qu’il y a des accès pour les visiteurs à mobilité réduite ?
• Si on a un petit enfant et on est fatigué, est-ce qu’on a la  possibilité d’avoir une poussette ?
• Le bâtiment du musée est constitué par 3 ailes, comment s’appelle chaque aile ?
• Ces ailes abritent les galeries et les collections du musée.  Quel nom reçoivent les collections du musée ? Comment peut-on  les reconnaître?
• Qu’est-ce qu’on peut admirer dans ces musée à part ses collections ?
• Combien de mètres carrés a le musée ?
• Est-ce qu’il y a des audioguides pour visiter le musée ?
• Où se trouvent les programmes pour les visites avec un conférencier ?
• De combien d’œuvres se compose le musée ?

LE BÂTIMENT

• Par quel motif est né le Château du Louvre, en quelle date et sous quel roi ?
• En quelle date le Palais du Louvre devient musée ?
• Le 15 mai 1826 Jean-François Champoliion est conservateur de la nouvelle section des antiquités égyptiennes. Dites qui était Champollion?
• En quelle date a été inaugurée la Pyramide?
• Qu’est- ce qu’on incorpore en 2005?

PRÉPARONS LA VISITE

Notre premier contact avec le musée du Louvre sera par le biais d’une  guidée appelée Visite conférence nous serons accompagnés par un conférencier du musée.

Cliquez sur : http://www.louvre.fr/guidedtours/chefs-d-oeuvre-du-louvre. Vous pouvez aussi y arriver  à travers des visites et activités + visites guidées+visites conférences.

Cherchez : « Chefs d’œuvre du Louvre » Cliquez sur la photo ou le texte

Lisez l’information sur les visites conférences et écoutez le petit film : Visite-guidée –Découvrir le Louvre

Répondez:

• En quoi consistent les visites conférences?
• Est-ce que toutes les visites sont pareilles ? Quels parcours et quels thèmes peut-on aborder ?
• Le sujet de notre visite conférence c’est  « Les chefs d’œuvre »  Notez le noms de quelques  chefs d’ouvre proposés.
• Qu’est-ce que ces chefs d’œuvre nous permettront ?
• Nous verrons seulement de la peinture ?
• Est-ce qu’on peut faire cette activité individuellement ou elle est réservée uniquement aux groupes scolaires ?
• Sur quel numéro de téléphone nous pouvons avoir des renseignements ?
• Sur quel numéro de téléphone nous pouvons faires les réservations ?
• Où s’effectue le départ de la visite ?

Cherchez des photos et des informations sur les chefs d’œuvre suivants :

La Venus de Mulo, Les noces de Cana, La Joconde, Le Radeau de la Meduse et La Gallerie d’Apollon

• De chaque œuvre, vous devez dire : l’auteur, l’époque, le style (si c’est le cas) , dans quelle collection se trouve et dans quelle salle.

Vous pouvez les trouver sur : Les chefs d’œuvre du Louvre,   Les Incontournables . Rechercher un œuvre,  Visites en ligne, Histoire du Louvre, Collections et Départements.

♦ Sites à consulter: l’encliclopedie des enfants et des jeunes WIKIMNI

• Pour compléter vos informations regardez en bas de  la page de wikimini-paris et cliquez sur “compare cet article avec d’autres sources d’information”

• Renseignez-vous sur Paris afin de pouvoir répondre aux questions suivantes:

1. De quel pays est capitale?

2. Quelle langue parle-t-on à Paris ?

3. Quel fleuve traverse la ville de Paris ?

4. Où se trouve Paris ? au nord, au sud….. ? Dans quelle région de la France ?

5. Où habite le Président de la République ?

6. Comment s’appelle l’actuel Président de la République ?

7. Comment s’appellent les habitants de Paris ?

8. Quel est l’origine du mot PARIS ?

9. Quels sont les principaux monuments de la ville ?

10. Quels sont les principaux musées ?

11. Quels moyens de transport pouvez-vous utiliser à Paris ?

12. Comment pouvez-vous arriver à Paris ? En avion….

13. Notez le nom des aéroports de Paris.

14. Notez les noms des gares de train de Paris.

• Illustrez avec des photos

– Faites les exercices proposés par ce site
– Notez vos scores sur une feuille
– Éscrivez 5 phrases en utilisant: « a, as, ou à? »

Cette chanson est devenue le symbole des manifs

Trouvez les article-on-lache-rien-hk-les-saltimbanks-video-live-et-paroles-59426768.html et chantez
PAROLES DE LA CHANSON

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Êtes-vous d’accord avec la question posée sur le titre?

Lisez l’article sur Le petit journal

ACTIVITÉS À FAIRE

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