Objetivos.

Cuando comenzamos esta experiencia de intercambio en el año 2015 no nos plantemos  unos objetivos,actividades o resultados concretos. Pretendiamos en un primer momento poner en contacto a los alumnos de dos mundos a más de 10.000 km por medio de la correspondencia epístolar.  En uno de los primeros correos electrónicos intercambiados con la profesora Alejandra Arana ella decía:

” Soy Alejandra Arana, maestra de Lengua y Ciencias Sociales. Me comentó la mamá de una alumna respecto a esta iniciativa de uds. Estoy al frente de dos grupos de alumnos de tercer grado en el Instituto de Educación Córdoba. El año pasado propuse una actividad de escritura con el tema “la Carta” , algo que se está perdiendo bastante por el hecho de que nuestros alumnos manejan cada vez más las nuevas tecnologías y les resulta un despropósito escribir cartas . De todos modos , los alumnos del año pasado se interesaron y escribieron cartas sorpresa a sus familiares. 

Cuando esta mamá me comenta de vtro. interés empecé realizando un pequeño diagnóstico con el grupo de alumnos, de este año . Están un poquito débiles sus conocimientos respecto a la escritura textual ( siguiendo normas y reglas de ortografía) pero bueno, podemos hacer que cada uno conteste su carta desde el formato de su creatividad y con más intención comunicacional que linguística.  
Como se puede comprobar lo importante era valorar el hecho de escribir una carta en formato epístolar con valor personal y comunicativo que se esta perdiendo con las nuevas tecnologías. Es aquí pues donde tenemos el primer objetivo de esta experiencia de intercambio: Fomentar el uso de la carta en nuestros alumnos.