Hello:
I’m Danae and I have lived in the center of Lleida next to the railway station for 9 years.
I’m Evelina and I have lived in Balafia for 6 years.
As neighbourhoods are communicated, they are different but at the same time similars.
Evelina & Dànae
Vuestra foto nos sugiere linealidad, un punto de fuga en el infinito, desde un punto central que sería el árbol. Nosotros nos inspiramos en ella y buscamos en nuestro barrio una correspondencia. Haber que os parece!
Jordi i Didac.
Tambien os proponemos algo nuevo: En clase de Inglés hemos hecho un pequeño “book” de imágenes de nuestro barrio. Esperamos que os guste. Nos vemos el proximo dia 5, en Barcelona. Ya tenemos ganas.
Clicar en la imagen para acceder al book de fotos…
Pol, Bernat & Júlia
Hemos fotografiado un olivo que se encuentra en la planta baja de un bloque de viviendas al lado de un parque. Hemos colocado dos pañuelos colgando para dar color a la imagen, ya que era de noche. Pero hemos retocado los contrastes, porque a pesar de todo no se podian apreciar muy bien los colores que habíamos captado.
Como muestra un botón…
Ejercicio de la matéria de Castellano de los alumnos de 4rt d’ESO A:
Julia Rodríguez, Samantha Sánchez, Ariadna Pérez y Pau Pifarré .
IES Ronda de Lleida
About Camera Toss “This is a “technique” group, and the technique here is regarded by some as insanity. For we are the reckless folks on flickr that enjoy the abstract, chance, generative, physical photography that results from throwing our cameras into the air (most often at night in front of varied light sources).”
Bé, ja teniu enllestits els vostre webs particulars… aviat penjareu coses per a compartir… entre nosaltres… i entre altres companys d’arreu de Catalunya…
Però!!! Esteu contents amb la tria dels colors bàsics que heu fet?
A VISIBONE i COLORSCHEME (dues aplicacions web) podreu comprovar que tal ho heu fet…
Però!!! Recordeu que no tothom te la sort de gaudir dels colors com ho fem la majoria de nosaltres?
A COLORSCHEME podreu visionar els colors que heu escollit com ho fan els daltònics…
I, si voleu veure la vostra web amb els seus ulls (els d’un daltònic) podeu fer-ho a: http://www.vischeck.com/vischeck/vischeckURL.php
En nuestro barrio predomina el color ________ de los edificios pero también el ________ de los jardines de las casas y la hierba de los parques. En la foto también aparecen paraguas porque era un dia lluvioso…
Por: Laura Buil, Sandra Fajardo, Maria Peñascal y Samantha Sánchez…
El cinema és un bon instrument per conèixer i interpretar fenòmens històrics. T’has d’acostumar a mirar les imatges, però no com un espectador passiu que no destria la informació que rep, sinó amb una mentalitat desperta, capaç d’analitzar, valorar i criticar allò que veu.
Una pel·lícula permet lectures a molts nivells i, més o menys manifesta, hi ha sempre una intencionalitat que li ha donat el director.
No et quedis tan sols amb l’argument, que és la lectura més primària; vés més enllà i aprofundeix-ne el significat!!
1. Fitxa tècnica:
2. Anàlisi de la pel•lícula.
L’anàlisi que et proposem es centra bàsicament en els aspectes històrics, socials i polítics o econòmics, i tracta molt per sobre els aspectes més purament cinematogràfics, ja que no és aquest l’objectiu.
3. Significació
Què han fet els protagonistes?. Estava bé o malament el que han fet, segons el film?. És optimista (acaba bé?, què acaba bé?) o és pessimista?. Denuncia alguna cosa o alguna persona, directament o indirectament? Qui o quina cosa?
Quin és el tema principal? Quins són els temes secundaris?
El marc social en què transcorre l’acció, ¿és presentat positivament o negativament?. Quins són els valors del marc social, del tema i dels protagonistes amb els quals t’has identificat?
4. Comentari o valoració personal de l’obra
Es tracta de cloure el comentari opinant tant d’allò que t’ha suggerit el film com de l’interès general que pot tenir l’obra, a partir de les virtuts i/o defectes que té, segons el teu criteri.
