Ciències naturals al Duc

• Cell Cycle (Cells Alive)
• Mitosis (Cells Alive)
• El cicle cel·lular (McGraw-Hill)
• Com funciona la meiosi (McGraw-Hill)
• Estadis de la meiosi (McGraw-Hill)
• Comparació entre mitosi i meiosi (McGraw-Hill)
• La mitosi a John Kirk
• La meiosi a John Kirk
• Activitats sobre meiosi

Els passat 5 de febrer els alumnes de Biologia de 2n de Batxillerat van visitar el Servei de Microscòpia de l’UAB. Desprès d’una xerrada introductòria, van poder fer observacions tant en el microscopi electrònic de transmissió com en el d’escombratge. Aquestes imatges van ser obtingudes pels nostres alumnes:

My Pics Free Image Hosting by PictureTrail.com

http://www.cellsalive.com/

biologia cel·lular, animacions

http://www.biologia.arizona.edu/cEll/tutor/mitosis/mitosis.html

empaquetament de l’ADN, cicle celular, mitosi

El passat 22 de gener els alumnes de 1r de Batxillerat van visitar el Servei de Microscòpia de la UAB. Al llarg de la visita van poder fer observacions al microscopi electrònic de transmissió i també en el  d’escombratge o “scanning”.

Clica a sobre per veure l’àlbum Visita al Servei de microscopia de la UAB

http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/tvc/mediterrania/001_71372.rm

“Mediterrània” dedica el capítol a les marees rojes produïdes pel plàncton i a l’estudi de les espècies vegetals i animals que el formen.

A la meitat o al final de la primavera és força corrent l’aparició de taques vermelloses al mar. Es tracta d’unes bandes allargassades, paral·leles a la costa, conegudes amb el nom de marea roja o purga de mar. La seva consistència és gelatinosa, deguda a la presència de milions de petits organismes. Aquest conjunt d’organismes conformen el plàncton, la base de la vida marina.

El fitoplàncton és el plàncton vegetal i està format per algues microscòpiques. El zooplàncton, o plàncton animal, s’alimenta del fitoplàncton i està format per animals unicel·lulars i pluricel·lulars, com ara petits crustacis o larves de diferents espècies de peixos.

El reportatge mostra les investigacions dutes a terme pel Centre Superior d’Investigacions Científiques (CSIC) en aigües balears. Després d’extreure mostres de plàncton de l’aigua, s’analitzen al laboratori per determinar les espècies i el nombre d’animals que el formen.

El plàncton viu gràcies a la llum solar, que subministra energia, i als nutrients minerals continguts a l’aigua, que proporcionen matèria. L’existència de plàncton comporta la presència de fauna marina. És el cas de les aigües del Xile mediterrani, on s’obtenen grans captures de pesca.

http://phobos.xtec.cat/nferrer7/

http://www.xtec.es/aulanet/seglexx/cat/C1U4/index.htm

Genètica mendeliana i postmendeliana. Presenta els experiments de Mendel de manera senzilla

Biodiversitat i classificació dels éssers vius, interactiva.

http://www.edu365.cat/aulanet/aracne/htmls/mp/index1a.htm

esquema conceptual dels 5 regnes:

http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1209808992646_1469560836_23604/Els%20%C3%A9ssers%20vius-%20la%20classificaci%C3%B3%20dels%205%20regnes.cmap

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/index.htm , “Proyecto biosfera”, en castellà

http://www.cienciesnaturals.com/

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/index_2bc.htm , en castellà

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/index.htm ,proyecto biosfera, en castellà

http://www.menorcaweb.net/cnaturals/