BON DIA A TOTS I A TOTES!!!
Sabeu quina és aquesta setmana??? Sabeu quin dia és dimecres 13??
M A Í N!!! Sí, sí… dimecres celebrarem MARIA MAZZARELLO!
Aquí us deixem un petit vídeo que hem fet amb molta il.lusió des de l’escola. Esperem que us agradi molt.
Cada dia dedicarem un article a mostrar-vos una miqueta més d’ella!!
Que passeu una bona setmana!
Bon dia!!
És divendres i com ja sabeu toca DICTAT.
El meu germà, de petit, sempre tenia petits accidents, principalment si anava a jugar a casa d’un amic. La mare vivia amb la por constant que sonés el telèfon. Seria difícil de dir quantes vegades, entre els cinc i els catorze anys, ell es va trencar el braç, es va cremar sense voler la mà, es va tallar un dit, es va enrampar, es va donar un cop al front o es va fer mal en alguna altra part del cos. Seria difícil de dir també què devia pensar la mare quan ell li va dir que després d’haver anat tant a urgències tenia clar que volia ser metge.
Aquí teniu el dictat per preparar-lo. Espero que el treballeu bé i ens serveixi per anar millorant en ortografia. L’heu de preparar com a l’escola; subratllar les paraules difícils, copiar-les diverses vegades….
El dictat el farem el proper divendres dia 15 de maig. Teniu una setmana per preparar-lo!
Per avui també us proposo un parell d’activitats de repàs. La primera sobre l’accentuació i la segona sobre el tipus de paraules (determinants, adjectius, noms i verbs). Ho vam treballar a la classe així que us serà fàcil.
Aquesta feina NO té retorn. Només heu de clicar els enllaços i fer les activitats online que us proposen.
Bona feina, bon divendres i BON CAP DE SETMANA BONICS I BONIQUES!!!
Cristina
ENS MENGEM LES FRACCIONS
Bon dia, nois i noies! Avui ja som dijous i això vol dir que és hora de matemàtiques! Avui us deixo un vídeo on parlo de fraccions utilitzant ni més ni menys que menjar! Mentre visualitzeu el vídeo, podreu veure 5 preguntes que us realitzo perquè respongueu. Us animeu a entrar a la meva cuina?
Preguntes a respondre durant la visualització del vídeo:
Pregunta 1: Quina és la fracció resultant si la pizza estava dividida en 8 trossos iguals i m’he menjat 3 porcions?
Pregunta 2: Quina és la fracció resultant si el Sandwich estava dividit en 2 trossos iguals i m’he menjat la meitat?
Pregunta 3: Quina és la fracció resultant si la xocolatina estava dividida en 3 trossos iguals i m’he menjat 1 tros? I si me’n menjo 2?
Pregunta 4: Quina és la fracció resultant si a la caixa hi havia 12 gelats i els meus amics i jo ens n’hem menjat 4?
Pregunta 5: Quina és la fracció resultant si el plàtan està dividit en 8 trossos iguals i me’n menjo 3?
MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Hola nois i noies! Avui us proposo una activitat molt divertida per tal de practicar tot el que sabeu dels nombres i la seva representació. Tan sols necessiteu el vostre llapis, llapis de colors i molta imaginació! Llegeix amb atenció cada pregunta.
Data d’entrega màxima: Abans del dijous 14 de maig.
Correu electrònic: aida.abelleira@salesianas.org
Aquí us deixo la proposta d’avui d’interioritat. És un conte-meditació. Es titula : Les escales. És un conte per sentir i viure’l. Desitjo que us agradi.
Montse
Hola bonics i boniques,
He canviat una mica la aparença del bloc. He posat una foto vostre i he canviat el format!!! Ja m’estava avorrint !
Com us he anat dient a través de les videoconferències, no penjaré cap feina de projecte perquè us l’envio al vostre correu. El que us he dit que us penjaria és un vídeo d’un booktrailer d’un nen de sisè. És un exemple perquè agafeu idees! Espero que us serveixi d’ajuda.
una abraçada !!!!!
Bon dia nens i nenes de 5è.
Us deixo propostes musicals que podeu fer aquests dies a casa. Espero que us agradin.
PROPOSTA 2: INTERPRETACIÓ I CREACIÓ MUSICAL
Aquesta proposta consisteix en cantar una cançó en anglès i crear una coreografia o una petita representació escència. És moment de ser creatius!
L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar cançons apreses utilitzant les tècniques bàsiques de la veu i el moviment corporal fent ús de la creativitat.
Aquí us deixo dues cançons i la part de la lletra que heu d’apredre i podeu anar repetint. No fa falta aprendre la cançó sencera.
Només heu d’escollir una cançó, aquella que us agradi més.
1.
|
|
Stand By Me- Cherokee Charter Academy’s performance at Light Up the Night
www.youtube.com
|
STAND BY ME
2.
|
|
L is for the way you look at me O is for the only one I see V is very, very extraordinary E is even more than anyone that you adore can Love is all that I can give to you Love is more than just a game for two Two in love can make it Take my heart and please don’t break it Love was made for me and you L is for the way you look at me O is for the …
www.youtube.com
|
L.O.V.E
L is for the way you look at me
O is for the only one I see
V is very, very extraordinary
E is even more than anyone that you adore can
Love is all that I can give to you
Love is more than just a game for two
Two in love can make it
Take my heart and please don’t break it
Love was made for me and you
A l’hora d’avaluar tindré en compte la interpretació vocal, el moviment escènic i la creativitat.
L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo en el qual canteu i interpreteu la cançó. No és necessari enviar-ho aquesta setmana sinó quan creieu que ja esteu preparats.
DATA D’ENTREGA: Tot el trimestre.
Mesures d’atenció a la diversitat:
Si us resulta complicat aprendre la cançó en anglès, podeu escollir-ne una que ja sapigueu ( millor que sigui en anglès)
PROPOSTA 3: LLENGUATGE MUSICAL
Us deixo aquest enllaç: https://aprendomusica.com/lenguaje.html perquè practiqueu la notació musical a partir de jocs que trobareu.
Per entregar les activitats i demanar-me qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org
Una abraçada molt forta!!
Mar
Bon dia, nois i noies! Avui és un dia molt especial per a tots, ja que ens han informat de les guanyadores i guanyadors de la primera fase del concurs +MATES 2020i i un dels grups de la nostra classe té la sort de ser-ho!
FELICITATS AL GRUP DE: La Elsa, La Soraya, El Marc C i la Judit!
Tots els grups vau treballar per aconseguir resoldre els problemes de la manera més creativa possible i us he de dir que, per a mi, tots sou uns grans guanyadors. Espero que aviat poguem cel·lebrar-ho tots junts.
ACTIVITAT DE MATEMÀTIQUES; PES, LONGITUD I TEMPERATURA
Avui a matemàtiques farem una activitat on recordarem les diferents unitats de mesura que ens ajuden en el nostre dia a dia a conèixer la longitud, la temperatura, o el pes. Per a fer-ho, tan sols haurem de respondre a les preguntes següents:
LA TEMPERATURA:
LA LONGITUD
EL PES:
MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Hola nois i noies! Avui a matemàtiques farem una activitat on treballarem les diferents unitats de mesura que ens ajuden en el nostre dia a dia a conèixer la longitud, la temperatura, o el pes. Per a fer-ho, tan sols haurem de respondre a les preguntes següents:
LA TEMPERATURA:
LA LONGITUD
EL PES: