#escolaacasa Divendres, 29 de maig

Bon dia bonics i boniques!!!

La feina de LLENGUA que us proposo avui és fer de mestres! Sí, sí… ho heu llegit bé!

De totes les feines que m’heu anat enviant (el nus del conte, rutines…) he agafat 12 frases en les que hi ha faltes ortogràfiques.  La vostra feina és de buscar quina és l’errada o errades de cada frase. A veure si sou capaços de trobar-les totes!

A cada frase hi ha mínim una falta, també pot ser que hi hagi més d’una.

FRASES AMB FALTES

Data entrega: Dimecres 3 de juny

Teniu dues ocpions; o bé escriviu les faltes bé i m’envieu les 12 frases sense faltes, o bé em poseu

1.i la falta que hagueu trobat

2. …..

I només m’envieu això!!!

Gràcies per tot!! Bona feina i bon cap de setmana llaaaaaaaaaaarg!!!

MESURES D’ATENCIÓ DIVERSITAT

Corregir les faltes de 5 frases només. Escull 5 frases i corregeix-les.

#stayathome Friday 29th ENGLISH WEEK

LAST DAY! GOOD MORNING!

 STORYTIME

We still can’t go out… But luckily we have a found a great way to make our time indoors enjoyable!

Close your eyes, relax

and listen! Let the words take you on a journey!

Avui un conte! Estàs preparat per endinsar-te dins de la història??

Vinga intenta relaxar-te i entendre aquest conte!

 

 

HAVE A NICE WEEKEND! English week has finished!!! We really hope you liked it!!!

See you soon!

Kisses!

 

English Team

#stayathome Thursday 28th ENGLISH WEEK

Good MORNING!!!

 BE OUR MASTER CHEF

STARVING? Ok… Let’s feed that hunger!

Karlos Arguiñano, Jamie Oliver or even you!

Watch and follow our recipe/cooking class to become the best chef ever!

How did it taste? Delicious, right? Or did it end up burned?

Vols ser un bon cuiner/a?

Tens gana? Doncs a veure si ets capaç de seguir la recepta que et proposa la Gemma!!!

T’ha quedat bo?

Si vols compartir el resultat de la teva recepta pots enviar les fotos o el vídeo a la següent adreça:

ana.martinezro@salesianas.org

HAVE A NICE DAY!

 

#escolaacasa Dijous, 28 de maig – Art (Draw my life)

ACTIVITAT D’ART

Bon dia petits i petites artistes! Avui us proposo una activitat molt vistosa on haureu de mostrar, no tan sols les vostres habilitats artístiques, sinó també de comunicació. Avui vull que feu el vostre propi “Draw my life”.

Què és un “draw my life”? Un draw my life (la meva vida dibuixada), com indica el seu nom en anglès, és una manera pictòrica, sintètica i molt simple d’explicar la vostra bibliografia, és a dir, la vostra vida. Això vol dir que en un full, cartolina o en qualsevol altre suport visual, haureu d’exposar els esdeveniments més importants de la vostra vida com, per exemple, el vostre naixement, el primer cop que vau caminar o parlar, el naixement d’algun germanet o familiar proper, el primer cop que vau conèixer a un amic, el primer dia de classe… En resum, han de ser fets que siguin importants per a vosaltres.

Com ho farem? Hi ha dues opcions per a realitzar aquest “Draw my life”, però en tots dos casos, podeu utilitzar el material i la creativitat que necessiteu. En aquest cas, la imaginació serà la vostra aliada.

– Primera opció: Podeu gravar un vídeo on dibuixeu, alhora, que expliqueu el vostre “Draw my life”. El vídeo ha de tenir una durada màxima de 3 minuts. Podeu utilitzar programes d’edició per a posar-lo a càmera ràpida, o bé, simplement, dibuixar mentre feu l’explicació. El més important no és fer dibuixos “perfectes” sinó que cadascú utilitzi aquells elements o símbols que més l’identifiquin (dibuix lineal, dibuix simple, dibuix abstracte, emoticones…)

– Segona opció: Podeu fer el vostre “draw my life” en un sol full, cartolina o suport visual, fer-li una fotografia i enviar-m’ho al meu correu electrònic. SI voleu, el podeu acompanyar d’una explicació més detallada. És una opció més simple però amb el mateix valor que l’anterior.

A continuació us deixo uns enllaços on podeu veure diferents “Draw my life” d’exemple:

#escolaacasa Dijous 28 de maig – Matemàtiques (scape room)

ACTIVITAT DE MATEMÀTIQUES

Bon dia, nois i noies! Avui ja som dijous i, per tant, toca matemàtiques! (YUHUUU) . L’activitat d’avui és una mica diferent, però us anirà molt bé per a treballar la lògica i la rapidesa mental. Avui haureu de buscar pistes i objectes per a aconseguir fer la missió que elegiu i salvar el món. Les opcions que us adjunto, són per a poder realitzar l’scape room sols o amb més d’un jugador, per tant, podeu realitzar l’activitat en família o amb amics. És important que mireu la dificultat, el nombre de jugadors i l’edat, ja que amb aquestes característiques podreu escollir el “scape room” que pugueu resoldre sense problemes.

Tots els “scape rooms” que he escollit són per a poder ser realitzats des de l’ordinador, la tauleta o el mòbil de manera gratuïta.

El “scape room” del coronavirus: https://view.genial.ly/5e6f846a80c12e0fd17b3bc8

La población está encerrada en sus casas a causa de un virus que se transmite muy rápidamente. Acabáis de mudaros a una nueva casa y habéis decidido ayudar montando un laboratorio improvisado en la cocina, pero… ¡os faltan los materiales necesarios para trabajar en la vacuna contra el Coronavirus! Por suerte, Lara, la antigua dueña de la casa, era bióloga, y puede que entre los objetos antiguos encontréis lo que buscáis.

 Edad: +12 años
 Jugadores: +1
 Dificultad: media
Dispositivos:   Móvil i tablet

Joe y su familia han vivido siempre en un bonito barrio de Montana. Ha sido muy feliz con su esposa Sally, sus dos hijos y su perro. Joe ahora ya es mayor y está en el hospital porque ha tenido una caída. Mientras que llega su familia para visitarle, rememora toda su vida con nostalgia y también mucho agradecimiento a todos sus seres queridos.

 Edad: +5 años
 Jugadores: 1-2
 Dificultad: fácil

Dispositivo: móvil i tablet

El “scape room” La guia michelon:https://lahoradeloscuervos.com/

Hola, Tim os necesita para una misión. ¿estáis preparados? Juego apto para todas las edades y es totalmente gratuito. Puedes jugar con amigos a través de videollamada.

Jugadores: 1-2

Todas las edades
Dispositivos:  móvil i tablet
El “scape room” Misión florida:https://somhigames.wixsite.com/misionflorida

Una experiencia interactiva tanto con el ordenador o tablet como por la casa. Y es que, la solución a cada uno de los acertijos nos llevará a ir recopilando determinados objetos por la casa. Una vez recopilados todos… ¡podremos hacer en familia una manualidad preciosa!

 Edad: +4 años
Dificultad: baja
Dispositivos:  móvil i tablet

El rescate de Rapunzel:https://elrescatederapunzel.wordpress.com/

Ayuda a rapunzel a salir de la torre donde la tiene presa la bruja gothel. Juego ideal para los más pequeños de la casa, si saben leer pueden jugar solos, pero siempre se agradece la supervisión de un adulto.

 Edad: +5 años
 Dificultad: baja
Dispositivos:  móvil i tablet

 

Feu-me arribar en un correu electrònic les vostres opinions i impresions respecte aquesta activitat al correu: aida.abelleira@salesianas.org. També m’agradarà saber si heu aconseguit resoldre la missió.

MÚSICA

Bon dia nens i nenes de 5è,

Aquesta setmana us proposo tres activitats musicals que podeu fer a casa. Espero que us agradin molt!

PROPOSTA 1: KAHOOT MUSICAL
Avui us deixo un Kahoot Musical!!
Abans de jugar heu d’escriure el VOSTRE NOM I COGNOMS. 
L’objectiu d’aquesta proposta és ampliar la vostra cultura musical i adquirir els aspectes bàsics de l’assignatura
Game PIN: 09780455
Entrega: 2 de Juny 
RECORDEU QUE PODEU SEGUIR PRACTICANT I ENVIAR-ME LA  PROPOSTA 2 I 3.

PROPOSTA 2: INTERPRETACIÓ I CREACIÓ MUSICAL

Aquesta proposta consisteix en cantar una cançó en anglès i crear una coreografia o una petita representació escència. És moment de ser creatius!

L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar cançons apreses utilitzant les tècniques bàsiques de la veu i el moviment corporal fent ús de la creativitat. 

Aquí us deixo dues cançons i la part de la lletra que heu d’apredre i podeu anar repetint. No fa falta aprendre la cançó sencera.

Només heu d’escollir una cançó, aquella que us agradi més.

1.

Stand By Me- Cherokee Charter Academy’s performance at Light Up the Night
www.youtube.com

STAND BY ME

When the night has come
And the land is dark
And the moon is the only light we see
No I won’t be afraid
No I won’t be afraid
Just as long as you stand, stand by me
And darling, darling stand by me
Oh, now, now, stand by me
Stand by me, stand by me

2.

https://www.youtube.com/watch?v=tmSzRx9RYLk

L is for the way you look at me O is for the only one I see V is very, very extraordinary E is even more than anyone that you adore can Love is all that I can give to you Love is more than just a game for two Two in love can make it Take my heart and please don’t break it Love was made for me and you L is for the way you look at me O is for the …
www.youtube.com

L.O.V.E

L is for the way you look at me

O is for the only one I see

V is very, very extraordinary

E is even more than anyone that you adore can

Love is all that I can give to you

Love is more than just a game for two

Two in love can make it

Take my heart and please don’t break it

Love was made for me and you 

A l’hora d’avaluar tindré en compte la interpretació vocal, el moviment escènic i la creativitat.

L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo en el qual canteu i interpreteu la cançó. No és necessari enviar-ho aquesta setmana sinó quan creieu que ja esteu preparats. 

DATA D’ENTREGA: Tot el trimestre.

Mesures d’atenció a la diversitat: 

Si us resulta complicat aprendre la cançó en anglès, podeu escollir-ne una que ja sapigueu ( millor que sigui en anglès) 

PROPOSTA 3: RITME MUSICAL

L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar composicions sonores i corporals senzilles utilitzant les mans i un got.  
Us deixo el següent vídeo perquè pugueu aprendre i practicar el ritme:

L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo del ritme o part del ritme que heu après. 

DATA D’ENTREGA: 31 de Maig

Mesures d’atenció a la diversitat:

Si us resulta complicat aprendre el ritme sencer amb la cançó Escriurem ,  podeu fer únicament una de les dues parts o tot el ritme sense la cançó. 

ACTIVITAT VOLUNTÀRIA AMB UKELELE: I DON’T KNOW MY NAME.

Audició: https://www.youtube.com/watch?v=eNxO9MpQ2vA

Recordeu que abans de començar a tocar, l’ukelele ha d’estar afínat.

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=yOWfRskzaOU

Acords: C (DO) F (FA) Am (LA m) G (SOL)

Per  entregar les activitats i demanar-me  qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org

Una abraçada molt forta!!

Mar

#stayathome Wednesday ENGLISH WEEK

Gooooooood Morning!!!!

 TONGUE TWISTER

Tongue to the left,

now to the right,

twist it around,

Oh what a mess!

Follow Lucy but don’t go crazy or her tongue twister will give you a blister.

AVUI UN EMBARBUSSAMENT!!

Llengua per aquí llengua per allà….

A veure si sou capaços de seguir a la Lucy i no us lieu al fer-ho!! Som-hi!!

Peter Piper

Peter Piper picked a peck of pickled peppers,

A peck of pickled peppers Peter Piper picked.

If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,

Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?

Here is a video to help you practice:

Or you may prefer this fun sing-a-long version… be careful it gets really fast!

THE CHALLENGE!

I challenge you to say this tongue twister! It is quite difficult, so just try half of it.

Peter Piper picked a peck of pickled peppers,

A peck of pickled peppers Peter piper picked.

Here, watch me do it:

Come on! Show us how well you can do this tongue twister. Send us a video

and let’s see who can do it best!!

Si ets valent/a i has aconseguit fer el TONGUE TWISTER i vols compartir-lo el pots enviar a la  següent adreça: ana.martinezro@salesianas.org

HAVE A NICE DAY!

#stayathome Tuesday 26th ENGLISH WEEK

GOOD MORNING! Boys and girls!

 IT’S RIDDLE TIME!

Do you need a little break with some fun riddles?

Take a look at our riddle

but pay attention…

A difficult riddle will challenge you!

Good luck!

Avui una endevinalla!!

A veure si ets capaç d’endevinar-la….

Et reptem a fer-ho!

Bona sort!

RIDDLE 1:

You draw a line. Without touching it, how do you make it a longer line?

RIDDLE 2:

A bird, a monkey, a cat, and a squirrel have climbed up on a coconut tree. Who will get to eat the mango first?

Si has trobat la resposta i vols enviar la solució pots fer-ho a la següent adreça:

ana.martinezro@salesianas.org

 HAVE A NICE DAY!