Bon dia!
En primer lloc, gràcies i mil gràcies per tots i totes les que heu d’estar treballant. El vostre sacrifíci és immens i ens quedem sense paraules per agrair-ho. En segon lloc, dir-vos que sembla que el sacrifici que hem de fer serà una mica més llarg i recolzem totes les propostes que el Departament d’Educació ha pensat per aquests dies.
Nosaltres, pensant amb els vostres fills i filles, hem preparat tot un seguit de rutines amb visió de mestra, que creiem indispensable per mantenir l’ànim en aquests moments incerts, carregats de dubtes, nerviosismes i pors.
- Cada dia hauran de posar en alguna superfície (porta nevera, finestra habitació,…) dia, mes i any (21-03-2020). Això els anirà bé per escriure la data curta a les activitats. Per aquest motiu poden retallar paperets amb amb els números del 0 al 31. Uns altres amb els mesos i un de sol amb el número 2020.
- Després, han de llegir tant dels llibres de lectura proposats des de l’escola com d’un de casa. El número de línies serà el que vosaltres dieu. Si no podeu estar amb ells, després ja en fareu el seguiment.
- En una llibreta o conjunt de fulls grapats han de posar cada dia la data curta i el nom i cognom. Aquí han d’escriure 3 frases sobre el què han vist, escoltat, sentit, … durant el dia anterior (Diari). Exemple: Ahir vaig jugar al dòmino amb el meu germà. Poden ser en català, castellà o anglès, però no totes en el mateix idioma. També han de recordar que s’escriu amb majúscula a l’inici de la frase i després de punt. Per acabar han de fer i pintar un dibuix sobre alguna d’aquestes frases. (Nosaltres ho revisarem quan tornem).
- Acte seguit, per mantenir la seva capacitat d’escolta, el llenguatge oral i la comprensió, poden mirar uns +/-25’ el ClubSuper3 (“Explica’ns les coses” de l”InfoK, “Superpropostes d’estar per casa”, “Avui aprenem”…). També diferents plataformes de Catalunya ràdio i iCat. Després, +/- 25’ destinats a Clan TVE “Aprendemos en casa”. (De 9 a 12 tenen possibilitat de gaudir-ho en directe o per internet).
- A mig matí podem continuar fomentant la fruita i el joc lliure i tornar en el moment oportú a fer activitats de casa ajudant a preparar el menjar i parar taula. També poden escriure les receptes de cuina o preparar la llista de coses que es van acabant.
- Després de dinar, poden descansar, llegir o jugar amb jocs de taula, mbl, ordinador o tablet.
- Més tard, podeu seguir diferents propostes de pàgines d’internet o propostes fetes de casa. Exemples:
Cantar: https://www.ccma.cat/tv3/super3/karaoke/
Ballar: podem trobar gran quantitat de vídeos a youtube i si voleu, intenteu seguir la jove Jalaiah Harmon.
Teniu molts recursos però alguns d’aquests exemples us poden ajudar :
https://www.orientacionandujar.es/
https://josechuferreras.blog/2019/02/03/50-experimentos-de-ciencia-para-ninos-y-ninas/
http://www.genmagic.org/repositorio/index.php?lang=spanish
https://laeduteca.blogspot.com/
Al cap de setmana podeu canviar la rutina perquè puguin ser més conscients del pas del temps. Sí que poden marcar el dia al calendari, però després d’ajudar a casa podeu decidir fer pastissos, galetes, construccions creatives amb elements per reciclar, mirar pel·lícules, jugar al veig-veig mirant per la finestra, pintar amb pintures, preparar pasta de sal per modelar, inventar finals de contes coneguts, dibuixar de forma lliure per regalar a amigues i amics, familiars, per quan ens puguem tornar a veure…
Agraïm el vostre esforç en aquests moments tant difícils. Segur que els vostres fills i filles en trueran una lliçó meravellosa gràcies a la vostra lluita.
Molts petonets per aquestes classes de 1r i 2n.
Fins aviat!!! 😉
Roser i Montse
