Ciències a l’Escola Josep Janés

Aquest joc us permet visitar diferents espais amb un mapa: jardins, boscos, etc. Podeu interactuar posant elements i animacions. Després es pot imprimir la pàgina creada.
Està en anglès però penso que podreu jugar perfectament.

Tots els companys i companyes de classe ens hem portar a casa una bosseta amb llenties per fer-les créixer durant dues setmanes a casa. També havíem d’emplenar un DIARI D’INVESTIGACIÓ D’UNA LLENTIA on podem dibuixar i/o fotografiar i escriure els canvis que segur observarem.
Després d’aquestes dues setmanes portarem les nostres llenties a classe per observar-les, estudiar-les i comparar-les amb les dels nostres companys i mirar de treure algunes idees clares del que necessiten les plantes per viure.

Per recordar els elements que hi havia a dins de la maleta. Us proposo fer un parell de puzles un de fàcil de 20 peces i un altre de 35 peces d’una de les imatges del contingut de la maleta.
Espero que us agradi.

Primer fem el més fàcil

Treballant

Després el més difícil

Contingut de la maleta

Entre tots els alumnes de la classe hem fer un mapa de idees a la pissarra sobre la següent pregunta: De què li serveix la fulla a la planta?. Hem escrit el que hem dit al voltant de la pregunta com podeu veure aquí. El Jesús amb això sap el que sabem sobre les plantes i prepararà unes activitats noves amb tecnologies aplicades a la ciència.

Hem dibuixat la part de la planta que ens ha tocat i la resta de les seves parts si les coneixíem: arrel, tija, fulles, flors, fruits i llavors. Després hem dibuixat la planta sencera tal com ens la imaginem i a més, en el seu ambient natural.

Hem començat a treballar el tema de les parts de les plantes parlant dels elements que van aparèixer a la maleta sorpresa. Aquí teniu el que vam veure a la maleta: pastanagues, escorça d’eucaliptus, fulles de pollancre, olives, pinyons i roses.
Vam pensar, entre tots, a quina part de la planta corresponia el que en trèiem.