La sequera dispara les emissions de gasos d’efecte hivernacle a Espanya

Tot està lligat. Si no plou, l’electricitat a partir de centrals hidroelèctriques es redueix. S’incrementa l’ús de carbó, i com a conseqüència les centrals tèrmiques que cremen aquest combustible fòssil pugen un 71,9% la seva producció per mantenir la demanda. Que passa llavors? Increment de concentració de diòxid de carboni, i un major efecte hivernacle. És un peix que es mossega la cua.

https://politica.elpais.com/politica/2017/08/14/actualidad/1502732667_758647.html

La falta de agua en los pantanos españoles ha disparado las emisiones de gases de efecto invernadero. Entre enero y julio el sector eléctrico expulsó 41,2 millones de toneladas de CO2 a la atmósfera, 17,2 millones más que en el mismo periodo de 2016. La generación hidráulica —libre de gases de efecto invernadero— ha caído más de un 51% y ha sido sustituida por el carbón (cuyo uso ha aumentado un 72%) y el gas (30%). Las mermadas reservas de los embalses hacen que 2017 se perfile como un mal año en la lucha contra el cambio climático.

Continua la lectura de La sequera dispara les emissions de gasos d’efecte hivernacle a Espanya

La mida de les aules importa: més alumnes, més burocràcia i menys temps per aprendre

El president francès, Emmanuel Macron, va posar sobre la taula la qüestió de les ràtios, en general per sobre dels límits recomanables, durant la seva campanya electoral.

Sempre és un tema de recursos. La situació ha empitjorat en els últims anys com a conseqüència de les retallades perquè el descens de professors ha comportat la pujada d’alumnes.

Les classes massificades provoquen que el professorat perdi temps en imposar ordre, perjudiquen els estudiants més desfavorits i dificulten la individualització de l’ensenyament.

http://www.eldiario.es/sociedad/importancia-tener-pocos-alumnos-clase_0_670883145.html Continua la lectura de La mida de les aules importa: més alumnes, més burocràcia i menys temps per aprendre