[youtube width=”600″ height=”400″]https://www.youtube.com/watch?v=TMgRllM4tqo[/youtube]

El passat dimecres 15 de febrer, els alumnes de 6è vam anar al Museu Nacional d’Art de Catalunya.

En arribar vam esmorzar i vam començar l’activitat. La primera part va consistir en donar una volta al museu amb una guia que ens anava explicant les diferents obres d’art i les besties que podíem observar.  La segona part va ser fer una figura de fang d’una de les besties que havíem vist al museu o una inventada.

Un cop acabada l’activitat al museu, vam dinar tots junts al costat del Palau Sant Jordi i vam gaudir d’una estona d’esbarjo abans de tornar a l’escola.

Per finalitzar direm que ens va agradar molt. Ens agradaria tornar una altra vegada.

Marc Subirana (6è B)  Judith Bertran (6èA)

IES SEVERO OCHOA

El dimarts 7 de febrer els alumnes de 6è vam anar a  l’institut Severo Ochoa.

Primer els alumnes de 1er d’ESO de l’institut ens van fer una petita presentació. Tot seguit, ens van preparar moltes activitats al pati que vam realitzar juntament amb ells.

Per finalitzar, ens van convidar a un petit esmorzar: xocolata calenta  i galetes .

Alessandra Coronado (6à A) Dayanary Pluas (6è B)

IES JOANOT MARTORELL

El dilluns 13 de febrer vam anar a un altre institut , el Joanot  Martorell.

Després d’una petita presentació, els alumnes de 2n, 3r i 4rt de l’ESO ens van preparar activitats de robòtica i ciència .

Una vegada acabades, vam anar una estoneta al pati on ens vam trobar amb ex companys de l’escola.

Per acabar, vam anar a veure una obra de teatre representada per alguns alumnes de 3r i 4t de l’ESO. L’obra es titulava  Romeu i Julieta i van fer-la en anglès .

Alessandra Coronado (6à A) Dayanary Pluas (6è B)

El dia 25 de novembre van venir dues noies a la nostra escola a fer unes rajoles. Uns dies abans, a la classe de plàstica, vam fer un dibuix de mostra on havíem de dibuixar alguna cosa relacionada amb el teatre. Al final ens vam decidir per les mascares.

Aquestes dues noies, per poder fer l’activitat, portaven els següents materials: les rajoles, les pintures, els punxons i els pinzells.

El primer que havíem de fer era dibuixar amb un llapis les mascares a la rajola. El segon pas era repassar el que estava en llapis amb un punxó. Per últim era pintar la rajola amb una pintura especial.

Una setmana després vam anar a Puig Coca a fer una funda, esmaltar la rajola i ficar-les al forn.

Fer finalitzar volem dir que fer la rajola ha sigut una experiència molt divertida,  que ens ha ensenyat el procés de les rajoles i hem fet memòria a l’hora de cosir.

Maria Fernandez (6è A) i Carla Lorena (6è B)

Els alumnes de l’institut Joanot Martorell, ens van convidar a fer un taller de matemàtiques al carrer. Les activitats les vam fer a la rambla de les tres fonts.

Vam jugar a molts jocs matemàtics, on era molt important el càlcul mental. Cada grup tenia un monitor (alumnes de l’institut de 1r, 2n i 3r) que ens anava ajudant i guiant.

També ens van entrevistar i ens van fer preguntes com per exemple: t’agraden les matemàtiques? què et costa més de les matemàtiques?.

Per finalitzar,  ens van donar xocolatines de diferents sabors per menjar-les a l’escola amb el companys.

Tiffany jimenéz (6è A) i Annelvy drouet (6è B).

El dia de Hallowen a l’escola vam fer un ull de ciclope i una aranya amb llaminadures i galetes.

La Sandra i la Maria Jose, que són les nostres tutores, ens van donar el material per poder dur a terme l’activitat.

MATERIAL:

• 2 Galetes Oreo
• Regalèssia vermella
• Lacasitos

Els passos van ser els següents:

ARANYA

1. Obrir la galeta.

2. A la part externa posar la nata de la galeta per fer els ulls.

3. Fer les potes amb regalèssia.

4. I tancar la galeta.

ULL DE CICLOPE

1. Obrir la segona galeta.

2. A la part de la nata, posar un Lacasito per fer la pupila.

3. Amb la regalèssia vermella, fer les venes de l’ull.

Aquesta activitat va ser molt divertida i ens ho vam passar molt bé. El millor va ser que ens ho vam poder menjar!!!

A la tarda tots els alumnes de sisè vam anar a berenar i jugar al parc de la Solidaritat.

Firdaws el Overa (6è B) i Javier Tarillo (6è A)