BLOC DE TERCER -CICLE MITJÀ-

Ja fa un temps que tenim grills a la classe. Unes nenes de 2n en van trobar al pati de l’escola, els van agafar i els vam observar. Eren molt curiosos!!!

Vam buscar informació per Internet i vam veure que els grills que teníem eren tots mascles. Ens faltava una femella i així podria pondre ous!

Els nens i nenes estaven molt motivats buscant per tot arreu i a sota les pedres la ditxosa femella… però tot el que trobaven eren més mascles!

Van posar anuncis per l’escola, pel poble… i quan volíem fer-ho saber al programa  “Tot és possible” de  Catalunya Radio, va aparèixer l’Eric Camacho, que tenia moltes femelles de grill!!!

L’Eric vivia a Vilert i va venir a la classe per explicar-nos com havíem de cuidar els grills i deixar-nos grills femelles i mascles del tipus domèstic. Els nostres grills eren camperols, i no s’haguessin aparellat bé amb les femelles que ell portava. Per tant, vam treure els camperols del terrari i vam anar-los a deixar a un marge, després d’un carinyós comiat.

Vam posar els grills mascles i femelles de l’Eric al terrari i cada dia els hem anat cuidant.

Les femelles van pondre ous (en vam veure 4) però durant l’hivern els grills adults es van anar morint.

Ara només ens queda un grill femella petit, que el mimem molt; una experiència bonica i un grapat de coneixements, que són fruit de moltes observacions.

Els nens i nenes de 2n han fet aquest resum:

COM SÓN ELS GRILLS

Hi ha més mascles que no pas femelles.  Són de color marró i negre. Fan 3 centímetres de llargada.   Tenen 6 potes i les de darrere serveixen  per donar impuls quan salten.

Les potes de darrere tenen escates.

Tenen 4 parells d’ales.

Hi ha molts tipus de grills. Nosaltres hem vist els camperols i els domèstics. Els grills camperols són més foscos i grans i els domèstics són més clars i petits.

Els grills tenen antenes que es mouen constantment.

Eloi i Arnau

ON VIUEN ELS GRILLS

• Viuen  al  camp,  al bosc , enterrats en terraris… Els hi agrada amagar-se.
• Surten de nit.
• Hi ha molts tipus de grills: els camperols  viuen lliures i els domèstics són els que  podem tenir a casa en terraris.

Aina i Guerau

COM NEIXEN ELS GRILLS

• Neixen d’ ous.
• Fan els ous a sota terra.
• Els ous són com un gra d’arros.
• La famella fa servir la punxa del mig per pondre els ous.
• A sobre la terra on ponen els ous, cal posar-hi una xarxa fina perquè els altres grills no se’ls mengin.

Guillem i Pau, 2n

EL CANT DELS GRILLS

• El seu cant es ric-ric.
• Canten de nit.
• Fan 2 cants: per aparellar-se i per lluitar.
• Només canten els grills mascles.
• Fan el cant movent les ales.
• Els grills domèstics no canten, només canten els camperols.

Octavi i Jordi

QUÈ MENGEN ELS GRILLS

• Mengen fruits secs, enciam,  verdura i herbes fresques.
• I es mengen els uns  als alters: els grans poden menjar als petits si tenen gana.
• Són omnivors.
• Beuen molta aigua, que els hi posem dins d’una esponja perquè no s’ofeguin.

Carlota  i  Clàudia

COM CREIXEN

• Tarden 31 dies en ser grans.
• Fan la metamorfosi.
• Canvien de pell i al principi és de color blanc.
• Quant son grans fan 3 centímetres.

Ona, Damià i Oriol

VISITEM A LA SENYORA MARIA:

Estem estudiant l’escola; com és ara i com era abans. Per això el dimarts 23 d’octubre, a la tarda, vam anar a veure la senyora més gran del poble. És la senyora Maria, la besàvia de la Lota, l’Helena i la Marina. Té 94 anys i molta memòria!

“Ens va explicar que ella només va anar dos anys a l’escola: dels 4 als 6 anys. Quan sortia de classe, el que més li agradava era anar a rentar la roba al riu. Hi anaven moltes nenes, amb les seves mares. S’emportaven el sabó que havIen fet a casa i les palanganes amb la roba.
Una altra de les activitats extraescolars que es feien abans, era anar a passejar les oques al camp.
Als sis anys va anar a fer de mainadera d’uns nens més petits que ella, en una casa on la seva germana gran feia de minyona. I més tard als 11 anys, fent de minyona en una casa de Banyoles, va aprendre de lletra: als vespres, quan acabava la feina de la casa, la senyora li ensenyava a llegir i escriure.
Quan tenia divuit anys va venir la guerra. Les noies no hi anaven a la guerra (només algunes molt revolucionàries).
Després de la guerra es va casar i va venir a viure a Esponellà. I el seu fill va estrenar aquesta escola on estem ara nosaltres.
El pati era molt petit perquè el mestre hi tenia un hort.
Els nens aprenien geografia, matemàtiques… i jugaven amb les baldufes. Les nenes cosien.
Tot es feia en castellà i tothom anava a peu.”

Des de l’escola li volem agrair molt la tarda que ens va dedicar. Tots i totes vam aprendre tantes coses!

EL SENYOR BARGAS VE A LA NOSTRA CLASSE:

El divendres 26, a la tarda, vam tenir la visita del senyor Bargas, veí d’ Esponellà. Ens va explicar i ensenyar moltes coses. Va ser molt interessant!

“Ens va dir que el poble d’ Esponellà necessitava una escola. I van demanar al baró si podia donar alguns terrenys dels seus, per fer-la. Però els terrenys del baró eren a prop del riu i de la carretera (a les fotografies anteriors hi surten) i
podia ser perillós pels nens i nenes. Llavors el baró va demanar als avis del senyor Bargas (que era propietari d’aquests terrenys on ara hi ha l’escola) si podien fer un canvi. D’això se’n diu permuta. I així es va fer. El baró es va quedar amb aquestes terres i les va regalar per construir l’escola. Per això porta el seu nom.
El senyor Bargas va anar en aquesta escola i a la seva època els mestres castigaven molt: pegaven amb el regle a la punta dels dits, o posaven de cara a la paret, si no contestaves bé el que et demanaven.
Nens i nenes anaven separats i feien coses diferents.
S’escalfaven amb estufa de llenya, i havien de portar la llenya de casa seva. Els que vivien lluny, anaven ben carregats!
Els llibres que tenien eren per tots els cursos. Estudiaven aritmètica (matemàtiques), història, geografia, i castellà. No feien ni educació física, ni anglès…
Ens va portar unes llibretes antigues, folrades amb paper de diari, i tot era escrit amb ploma i amb molt bona lletra. Com s’ho feia!!!
Ens va demanar si sabíem els cinc continents, i amb el mapa del món, els vam anar trobant.
També va voler que li ensenyéssim les nostres llibretes i llibres”.

Moltes gràcies per la visita, ens va agradar molt i va animar a tots els nens i nenes a aprendre i fer bona lletra.

Passant pel camí medieval, la Laura, la mare d’en Pau, ens va portar fins el castell. Era el dijous 25 d’octubre, i feia un temps fresc, amb molta boira. Pel camí vam observar les alzines, els roures…  i com la natura ens anunciava la tardor.

La Laura que és historiadora i  sap un munt de coses interessants, ens va explicar com era abans aquest castell i com es va construir. I els nens i nenes de cicle inicial ho expliquem així:

“El rei va donar aquestes terres al seu metge, perquè el cuidava molt bé. I aprofitant que ja hi havia una torre de defensa, va fer  construir un castell.  D’això fa molts anys!

Aquest castell era dalt del turó i es veia tota la vall del Fluvià. Tenia una muralla molt gran i forta. Les habitacions més importants tenien el terra de travertí i vidre a la finestra. Les altres habitacions no tenien vidre, només porticons.

Hi havia tres cisternes per guardar-hi l’aigua de la pluja, que la feien servir per tot: per beure, per rentar-se, per cuinar, per apagar el foc… També hi havia una comuna perquè els senyors del castell fessin el pipí i la caca. L’altra gent havia de fer les seves necessitats al bosc.

El castell tenia dues torres amb espitlleres, per espiar i tirar fletxes. Les espitlleres eren al pis d’abaix. Hi havia un fossat molt fondo a l’entrada, i una porta més petita a darrera, per sortir del castell.

Aquest castell tenia una capella petita, on hi anava tota la gent del poble. Era dedicada a la Mare de Déu de l’Esperança.

A la muralla, encara es poden veure els forats per on van posar les bastides (fetes de pals i cordes), per construir tot el castell. El baró Carles de Fortuny no hi va viure mai, perquè quan ell el va comprar, ja començava a estar enderrocat”.

Encetem aquest curs amb molta il·lusió,  ganes d’aprendre i passar-nos-ho bé.

Ja hem començat a treballar de valent i a observar el nostre entorn més proper.

Com diu la dita:”A la tardor, de carbasses un piló”. I a Mas Auró, sí que em vam veure un munt i en vàrem aprendre moltes coses.

Ja veieu, comencem el curs amb carbasses, esperem no acabar-hi!

Per acabar el curs els nens i nenes de cicle inicial us volen explicar com han anat les colònies: els tallers que han fet, les habitacions, els jocs de nit…..

La granja

La granja va ser molt divertida: tenien molts animals i 9 burros. Tenien 4 galls d’indis, dos eren mascles i els altres femelles. Tenien un cigne, ànecs i gallines. Un paó va obrir la cua i era molt bonic, i també va cridar. I els hi vam donar menjar.

                  Violeta i Eloi.

Habitacions

A la nit costava dormir perquè la gent feia molt de xivarri.

L’habitació era molt gran. L’últim dia de colònies vam anar a dormir a tres quarts de dotze. Jo i en Briac ens van despertar cinc o quatre nens.

                  David i Briac

Nit

A la nit vam fer un joc al camp de futbol. Tots portaven una llanterna i l’Oriol dos llanternes, una al cap i una altre a la mà. Va ser molt divertit.

                  Jordi i Oriol

El rocòdrom

El rocòdrom escalem i molt bé ens ho passem i cada vegada més amunt: nivell un puja, baixa, puja i baixa…La monitora ens ajudava. Quan tots havíem acabat el nivell un, la mestra ens va deixar fer el nivell dos i el tres; ens va dir que a partir del nivell quatre tothom tenia por.

                  Aina i Pau.

 La piscina

Dimarts i dimecres vam prendre el sol i ens vam banyar a la piscina. Ens van fer nedar i el socorrista que era l’Oriol ens ajudava a nedar. I en Pito ens va fer el trenet. I ens ho vam passar molt bé.

                  Ona, Carla i Damià.

 La gimcana.

Dimecres a la tarda vam fer una gimcana. Vam fer un joc divertit: havíem de tirar pilotes a l’aro i un altre era tirar la sabata endarrere , a davant de la línia vermella. Un altre joc era passar un nen per sobre d’una corda. I vam fer una cursa de sacs com que el sac era molt gran hi havia 5 nens a dintre i va guanyar en David, en Briac, en Lluís,l’Octavi i en Pau.

                      Lluís i Guerau.

 Bossa d’olor

Vam anar a buscar romaní per anar a fer bosses d’olor.

Primer, vam tallar el romaní.

Segon, vam doblegar una tela.

Tercer, vam fer els dibuixos.

Quart, grapar la bossa.

Cinquè, posar el romaní a dins la bossa.

Sisè, posar la cinta.

Va quedar molt bonica.

                         Lota i Clàudia.

 La discoteca

A colònies vam anar a la discoteca a ballar cançons famoses. Vam anar a dormir molt tard, tothom li va costar poc de dormir perquè estàvem molt cansats. Al matí ens vam espartar i ens vam vestir. Vam esmorzar i després vam anar a jugar a la gespa. Al cap d’unes hores vam dinar, vam anar a la piscina, després vam fer bosses i vam marxar.

                  Marina i Martina.

Tir amb arc

Costava molt posar la fletxa a l’arc. I no vam encertar el mig. A mi m’agrada tirar fletxes  i jo volia matar un ocell. A mi no em va agradar gaire (Arnau).

              Octavi i Arnau.

Avui a l’hora d’educació pels valors hem explicat el conte “L’altre secret de la piràmide”, i hem vist que amb una mica d’imaginació i molta paciència es poden aconseguir moltes coses!
Fins i tot hem aconseguit fer aguantar un cavall, un elefant i un got d’aigua sobre un pont fet amb un full de paper!
Voleu provar-ho?

En Jordi, pel seu sant ens ha regalat a la classe un llibre d’experiments super interessant!

Us expliquem el que hem fet avui:

1.- Hem posat en un got la mateixa quantitat d’ oli, aigua i mel.

2.- Hem deixat reposar uns minuts els líquids, i han quedat posats en ordre invers!: mel, aigua i oli.

3.- Hem ficat un tap de suro i una oliva dins el got.

Voleu veure què ha passat?

Els líquids es distribueixen en capes perquè tenen densitats diferents i no es barregen. La mel és la més densa, després l’aigua i després l’oli. I com que els objectes que hi hem posat tenen densitats diferents, suren en capes diferents.

Avui a la classe hem fet galetes. La recepta l’hem tret del llibre de primer. Els ingredients són: mantega, farina, ou, llet, sucre, canyella i encenalls de xocolata.

Hem pesat els ingredients i els hem barrejat en un bol. Hem deixat reposar la massa més d’una hora.

No hem pogut fer servir els motlles de galetes que havia portat en Guerau, perquè la pasta no era gaire espessa i ens han quedat les mans ben enganxifoses!!!

Els de segon ens hi han ajudat i com hem pogut hem fet boletes amb la massa i les hem posat a la plata. En Xevi les ha posat al forn durant uns 20 mintuts.

Han quedat molt maques i boníssimes!!!

Mireu les fotos que han fet la Lota i en Pau.

El divendres 24 de febrer vam anar a Banyoles a la biblioteca i al museu Darder. (Oriol)

La biblioteca és molt gran i maca. (Damià)

Vam mirar contes i revistes. I vam aprendre que s’ha de fer molt de silenci per no molestar als companys. (Arnau, Ona i Lota)

Hi ha una mascota que es diu Rita i quan veu que llegim, es posa contenta. (Eloi)

Vaig aprendre que el punt de llibre et diu quan has de tornar el llibre. (Guerau)

Hi havia un llibre amb un vaixell que era igual que la Torre Eiffel. (Octavi)

Els llibres trencats els hem de posar en una capsa perquè els “curin”. (Clàudia)

Al final, vam emportar-nos tres contes en préstec. (Pau)

Val la pena anar a la biblioteca. Ens podem emportar fins a 30 coses, entre llibres, CDs i pel•lícules, i els podem tenir tot un mes!!!

Al museu Darder vam veure les espècies invasores i vam fer un joc de peixos autòctons i exòtics. Jo feia d’anguila. (Jordi)

Ens van ensenyar moltes coses dels peixos i què volien dir aquestes paraules “autòcton i exòtic”. (Martina,Violeta, Marina, Carla, Briac i David)

Jo vaig aprendre la paraula « invasor » i m’ho vaig passar bé al museu. (Aina)

Jo em vaig quedar a casa. Tenia orticària. Vaig jugar a construcció i cotxes. (Guillem)

I jo tampoc vaig anar-hi perquè podia agafar febre. Vaig jugar a cartes amb l’àvia i vaig mirar la tele. (Lluís)

Hoy hemos puesto la mesa en castellano con todos los elementos: mantel, platos, cucharas, cuchillos, tenedores, vasos, jarras, salvamantel y servilletas.
Todo bien colocado, como en un restaurante de tres estrellas Michelin.
Y después de tanto trabajo y esfuerzo, no podía faltar la comida: “Melocotón y piña en su almíbar”, que nos lo hemos comido utilizando correctamente los cubiertos.
Ahora pueden seguir practicando en casa, puesto que ya han superado el curso básico de “Grand Gourmet” de la Guía Michelin!

Aina, la reportera de esta semana, nos ha hecho estas fotografías:

Que aproveche…