BLOC DE TERCER -CICLE MITJÀ-

El divendres 31 d’octubre vam celebrar la castanyada. Durant el matí després de resoldre uns jeroglífics que ens havia enviat en Ramonet, vam anar al bosc a buscar el cistell de les castanyes. Però quina sorpresa vam tenir, quan vam veure que a dins el cistell hi havia en Marrameu!!!

Amb el cistell de castanyes i en Marrameu, vam tornar cap a l’escola per tallar-les i fer les paperines.
A la tarda, vam sentir una acordió que s’anava acostant… era en Ramonet, el Castanyer!

Mireu les fotografies, ja veureu que ens ho vam passar tots molt bé!

El divendres a la tarda hem estat jugant en castellà, a botiguers i compradors. Van confegir els articles de la botiga amb plastilina i en vam demanar alguns de plàstic a infantil.
Hi havia:
– Carnicería
– Joyería
– Verdulería y Frutería
– Supermercado
Ha sigut molt divertit veure com s’expressaven! Havien de saludar, demanar el producte, pagar (tot a 1 euro) i acomiadar-se. Però aprofitaven per parlar d’altres coses (tot en castellà) i ho feien molt bé.
Una vegada comprat l’article havien d’escriure el nom i fer-ne un petit dibuix. S’anaven tornant per comprar i vendre.
Ho tenim tot guardat dins les capses per tornar-hi a jugar.

Avui hem anat al castell. Amb la Laura Anglada i els arqueòlegs, hem tingut uns guies de luxe!!! A veure què us expliquen el vostres fills i filles…
Ens han donat un trosset de teula per a cadascú (formaven part de la teulada del castell) que l’haurem de netejar amb un pinzellet i posar-hi la data com si fóssim arqueòlegs de veritat.

Farem un resum del que hem après i un mapa conceptual per explicar què tenia el castell d’Esponellà. Ja us ho ensenyarem!

Aquí podeu veure les fotografies de la sortida d’avui:

Hola pares i mares:

Els vostres fills han fet uns escrits molt complerts i “científics” sobre la sortida als noguers de Crespià. De seguida que poguem els penjarem al bloc. De moment i per anar fent boca, mireu aquestes fotografies amb ells, que de ben segur tindran moltes coses per explicar-vos.

Mireu què diuen els seus articles!!!

“Els noguers no són gaire alts perquè els tallen i així fan les branques més amples i fan més nous. També si són més baixets poden curar-los més bé quan tenen malalties. Carla T. i Carla P., 1r.

“La clofolla serveix per protegir la nou de la pluja i de les pedregades. És de color verd clar i és gruixuda” Bruna i Uriel, 1r.

“Els noguers tenen dues flors, una femella i una mascle. La flor mascle té uns granets que es diuen pol·len i les abelles xuclen i toquen el pol·len i el porten a la flor femella i així surt el fruit que és la nou” Ot, 1r.

“La llavor és el que nosaltres mengem. Té forma de cervell. És molt bona per la salut i pel cor” Erik, 2n.

“Per recollir les nous, hi ha una màquina que abraça l’arbre i fa tremolar les branques i cauen les nous a terra” Duna i Àdam, 1r.

“Al camp, hi havia un tractor que apilonava les nous en una filera. Un altre tractor portava un remolc i passava pel mig recollint les nous” Quim i Bernat, 2n

“Al terra hi havia un tub que té un forat i es diu degoter i deixa aigua gota a gota. A l’estiu un noguer necessita beure molta aigua cada dia”. Yanis, 1r.

“Els adobs són vitamines i minerals que necessiten les plantes, com la caca dels animals que és un adob natural. L’adob el posen al mateix tub de l’aigua.” Jana i Txell, 1r i 2n.

“Hi ha un cuc que fa un capoll a la nou i després es transforma en papallona. Al cap d’un temps surt la papallona del cappoll i pon ous… dels ous en surten cucs i aquests cucs es mengen la nou” Júlia i Lola, 1r i 2n.

A dalt amb les màquines:

“Hi havia una màquina que tirava les nous bones al remolc i les dolentes al sac. Com ho sabia la màquina quines eren bones o dolentes? Com ho distingia?
Pel pes. Les que pesen més són les bones i les que pesen menys són les que s’han podrit o li ha entrat el cuc de la papallona” Estel i Ferran, 1r i 2n.

“Hi havia una roda que rodava i netejava les nous amb aigua. Quedaven ben netes i passaven a un secador. Hi estaven molts dies. Després pujaven per una cinta i baixaven per un tub i queien al remolc.” Jan, 1r.

“Hi havia un senyor a sobre d’una reixa que portava un bastó per fer passar les nous per la cinta.
En Miquel ens va ensenyar com recollien les nous i ens van donar dos sacs de nous per tots els nens i nenes”
Joel i Marc, 1r i 2n.

Mireu les fotografies de la sortida que hem fet avui al matí. Ha sigut molt interessant!!! Si les guaiteu amb ells us explicaran tot el que han vist i han après.
Volem donar les gràcies a la Gemma i en Xicu. Ens han explicat molt bé la història de les escoles del municipi!

CABELL D’ÀNGEL

Ingredients:

 Carbassa de cabell d’àngel
 Pela de llimona
 sucre
 canyella

Elaboració:

1r.- Tallem la carbassa a trossos i hi traiem les llavors.
2n.- Bullim la carbassa amb la pela.
3r.- Traiem la polpa de la carbassa amb la forquilla.
4t.- A la cassola hi posem la polpa de la carbassa, la llimona i el sucre (800g. per quilo de carbassa)
5è.- Remenem fins que quedi ben cuit.

Benvinguts al bloc de la classe de cicle inicial!

Encetem aquest bloc d’una manera molt dolça: fent cabell d’àngel!

Després d’observar bé les carbasses que entre tots van portar, les vam obrir i… que curiós! N’hi havia una que per dins era ben diferent de les altres!!! En Yanis, que l’havia portat, ens va dir que era de cabell d’àngel.
Ens van entrar moltes ganes de saber què era allò, i com es feia.
La Carme de Mas Auró es va oferir i mireu quantes coses que vam aprendre amb ella i que bé que ens ho vam passar!!!
Ara escriurem la recepta i us la posarem al bloc perquè la pugueu fer tots. És molt fàcil!

Aquí teniu un resum fotografic de les activitats diferents que van fer els nens i nenes de cicle inicial amb el lema: “SOM MANTETES”.
Ja veureu que bé que s’ho van passar i quantes coses van fer!
Us explicaran aquestes activitats a la revista L’AURELLA, però de moment podeu gaudir amb aquestes fotografies.