En aquesta setmana de Halloween i monstres i esperits, aquí el nostre petit homenatge a l’escriptor irlandès BRAM STOKER, autor d’una de les obres més famoses de la literatura gòtica de terror: DRACULA (1897).
Adaptada al cinema diverses vegades, la lluita constant del Bé contra el Mal reflectida en les seves pàgines es revela amb claredat a l’adaptació cinematogràfica del director nord-americà Francis Ford Coppola “Bram Stoker’s Dracula” (1992).
No us perdeu aquestes cites
Adaptat de http://www.nuvol.com/critica/castanyada-o-halloween/
De manera molt sumària, la Castanyada és una celebració del cicle d’hivern, hereu de les libertas decembrica d’època romana, un ventall de celebracions on la transgressió de l’ordre és la consigna. Arrencant la vigília de Tots Sants, arriben fins a la Quaresma. Citem-ne algunes de les que ens han quedat, modificades per l’Església a fi de tenir els socis distrets: Dia de Difunts (diàleg amb els morts), Nadal i Sant Esteve (menjar com a bèsties), Sants Innocents (escarnis), Cap d’Any (exploten els alcoholímetres.), Reis (lapidació del criaturam amb regals), Santa Àgueda (“manen” les dones), Carnestoltes (xivarri manicomial).
Dins d’aquest ordre, la Castanyada és una celebració infantil, afalaga la quitxalla, la converteix en protagonista. Si anem enrere en el temps, es diu que menjar castanyes i panellets era un recurs energètic durant la nit de vetlla que precedeix el dia de Tots Sants. No és aventurat, tanmateix, relacionar-ho amb què, a l’hivern, la terra no fruita gaire, i que els nostres ancestres, afamegats i sense llum, simplement optimitzessin recursos. I les contalles adjacents, vet-ho aquí, només serien una argúcia: adelitar la canalla a la vora del foc i ensinistrar-la, símbols a l’alça, en el misteriós món de la mort.
I ara passem a Halloween. És una celebració celta de cap d’any, en què els morts sortien a escampar la boira. El cristianisme la va desplaçar a la vigília de Tot Sants. Amb el temps, com la Castanyada, ha esdevingut un temps de xerinola per als menuts. La iconografia timburtonívola que l’acompanya és recent i eficaç. I la funció és la mateixa: entretenir i familiaritzar els mardufais amb la mort.
Resintonitzant…
Aneu-la a veure si teniu ocasió, no us la perdeu, val la pena!!!!
Llegiu aquí MËS!!!!!
Welcome back to our school year!
We are ready to start a new year. We are going to continue learning English in a communicative way.
We have 3 levels of Englsih: Anglès 1, 2 i 3… and after that you achieve A2 level, and you are ready to learn a B1 level at Escola Oficial d’Idiomes (3rd year).
Quite soon you’ll see some of our tasks.
😉
L’expressió dels sentiments i de les emocions és una via que no tothom ha pogut recórrer i experimentar.
Les paraules són eines carregades d’un poder que va més enllà dels sons. Tenen la capacitat de moure milers de persones, i alhora ensorrar l’interior d’una sola.
Els silencis contenen significats que transcrivim a través dels mots sobre un paper o teclejant a l’ordinador…
Les paraules abracen somnis, futur, possibilitats, compromisos, mentides, mitges veritats … Sacsegen els fonaments més arrelats o ensorren sentencies universals.
Fent un bon ús d’elles, poden transformar, convertir, proporcionar segones oportunitats…
Fent un bon ús d’elles, refresquen experiències soterrades que no s’han de tornar a viure.
Elles poden ser l’ungüent que curi les ferides de l’ànima, o l’hàbil bisturí que infligeix l’incisió minúscula i profunda que dessagni lenta i silenciosa a una persona.
Les paraules que donen forma a les nostres estructures mentals i vida als nostres pensaments…
Aquí teniu una petita mostra de l’exercici d’escriptura creativa dels alumnes de castellà 3, la seva aportació als JOCS FLORALS que es convoquen el 23 d’abril, quan es commemora la Diada de Sant Jordi en la nostra Escola.
https://drive.google.com/a/xtec.cat/file/d/0B1xWjeCuzTEUOGJSOHE4MUcyZTA/view?usp=sharing
Aquest tercer trimestre formació instrumental estem treballant l’escriptura creativa i els jocs matemàtics.
Els alumnes de FI2B han fet un tangram i han estat fent les diferents formes que es poden fer movent les peces que conformen aquest.
Aqui en teniu alguns resultats:
L’any passat vam tenir la sort de poder comptar a les aules amb en Joan Vilamala, un mestre de les auques. Vam treballar conjuntament tots els alumnes amb ell, per tal d’aconseguir la nostra pròpia auca aquí teniu el resultat.
Durant la primera setmana de novembre el grup de Formació Instrumental 2 A, dins el tema On Vivim, hem estat treballant el disseny i la construcció d’habitatges. Aquest contingut ens ha estat molt útil per poder aprendre la utilització de les mesures, la confecció del plànols i entendre com podem convertir les dimensions reals d’un objecte en la seva representació gràfica proporcional mitjançant les escales.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=3n6awp7_oDY&edit=vd[/youtube]
Els alumnes de FIB, aprofitant que aquest trimestre a l’aula es treballava la salut i els aliments, han aprofitat per fer receptes dels seus països.
Aquí en teniu una mostra:
Bon profit!
Els alumnes de FI2B durant aquest tercer trimestre aprofitant que treballavem el tema de la salut, han estat realitzant diferents receptes del tipics plats del seu país. Aquí en teniu una mostra:
ARROZ CON PESCADO Y VERDURAS
INGREDIENTES
–aceite
-sal
-guindillas picantes
-pescado
-gimbo
-tomate triturado
-verduras(coliflor, pimiento, cebolla, tomate natural, zanahoria, berenjena,boniato etc.)
-arroz
UTENSILIOS
-cazuela
-cucharón
PROCEDIMENTOS
-Primero echamos el aceite en la cazuela durante un minuto y luego freímos el pescado con ese aceite.
-Sacamos el pescado y lo dejamos a parte.
-Ponemos los dos tipos de tomate, la cebolla y el pimiento unos minutos.
-Le ponemos sal, la guindilla picante y el gimbo .
-Removemos todos los ingredientes unos minutos y luego le echamos tres vasos de agua grandes
-En este punto, le echo las verduras y se remueve bien todo.
-Al final le añadimos el pescado.
-Lo sacamos todo para poder cocinar el arroz y bajamos el fuego.
-Esta listo para servir.
I. N
MAFE
4 Persones
INGREDIENTS:
– 1 KG CARN DE VACA
– 10GR CREMA DE CACAHUET
– 5GR PEBRE NEGRA
– 2 PASTILLES AVECREM
– 25GR SALSA DE TOMAQUET
– 2 CEBES
-45 GR SAL
– 3 ALLS
– 20ml D’OLI DE GIRASOL
– 1KG D’ARRÒS
PREPARACIÓ:
PER FER LA SALSA:
1. POSEM LA CASSOLA AL FOC, DESPRÉS POSEM AIGUA.
2. TALLEM LA CARN DE VACA I LA TIREM A LA CASSOLA.
3. DEIXEM QUE BULLI MITJA HORA.
4. DESPRÉS POSEM 10GR DE CREMA DE CACAHUET I 25GR DE SALSA DE TOMÀQUET.
5. DEIXEM QUE BULLI MITJA HORA MÉS.
6. DESPRÉS AFEGIM DOS PASTILLES D’AVEGREM, 45GR DE SAL, 3 ALLS I 2 CEBES.
7. DEIXEM QUE BULLI MITJA HORA I JA ESTARÀ ACABADA.
PER FER L’ARRÒS:
1. POSEM LA CASSOLA AL FOC, DESPRÉS POSEM L’AIGUAL I DEIXEM QUE BULLI 10 MINUTS.
2. DESPRÉS LI POSEM L’ARRÒS.
3.HO MOVEM AMB UNA CULLERA GRAN.
4. POSEM 10 MG DE SAL, 15 ML D’OLI I DEIXEM QUE BULLI MITJA HORA, ANEM BAIXANT EL FOC I ACABAT.
D.A
PÀ AMB TOMÀQUET
INGREDIENTS:
– 4 TOMÀQUETS
– 1KG DE PÀ RODO TALLAT
– 1 FORMATGE
– 1 XORIÇO
– 400gr PERNIL DOLÇ
– 400gr PERNIL SALAT
– 1 FUET
– 1 BULL NEGRE
– 1 BULL BLANC
– OLI
– SAL
– 3l AIGUA
– 3l DE VI
UTENSILIS:
– GANIVET
– 1 FUSTA PER TALLAR
– 4 PLATS
– 4 GOTS
PASSOS:
– RENTA EL TOMÀQUET I EL SUQUES AL PÀ POSES LA SAL I L`OLI
– TALLA L`EMBUTIT
– POSA EL BEURE
– A MENJAR!
M. C
PANINIS DE TONYINA AMB TOMÀQUETS I OLIVES
4 Persones
INGREDIENTS:
– 4 panets plans
-1 llauna de tonyina
-4 tomaquets madurs
-5 olives negres desossades
-5 olives verdes desossades
– oli d’oliva
-sal
PROCEDIMENTS:
1. Posar una olla amb aigua a bullir.
2. Submergir els tomàquets a agua bullint durant uns segons, escorre’ls, pelar-los, tallar la pulpa dels tomàquets a daus i amanir amb sal i amb oli d’oliva.
3. Preparar el farcit en un vol: combinar la tonyina amb els tomàquets i les olives laminades.
4. A la barreja afegir julivert picat i barrejar-ho tot.
5. Agafar els paninis, tallar per la meitat i treure la molla del mig tot formant barquetes.
6. Farcir els paninis amb la barreja feta.
7. Posar els paninis al forn a 180º durant 20 minuts.
M . B.