Hola famílies!
A començament de curs els nens i nenes encara feien només torres quan jugaven amb les construccions de la classe. Però a poc a poc, i amb una mica de guia al principi, ara ja fan unes construccions molt més elaborades i juntament amb altres companys/es.
Aquí teniu algunes fotografies d’aquestes construccions.
Estaria bé que a casa també fóssiu els guies d’aquestes construccions, però deixant que siguin ells els que ho realitzin.
En aquest enllaç es parla d’aquests jocs que cada vegada van sent més complexes a mida que es van fent grans i d’altres jocs que van desenvolupant.
Què en penseu d’aquest tema? Havíeu llegit informació sobre això anteriorment?
Quan els vostres fills/es juguen a casa els acompanyeu en el joc? O sempre juguen sols?
– Bea –
Hola!!! Si había leído sobre este tema, y lo he comprobado con mis hijos, como iban creciendo y evolucionando es sus juegos.
En casa Alex según el momento juega solo o jugamos en familia, he visto cuando juego con las piezas de Lego, como han ido cambiando sus construcciones, de hacer torres que no se aguantaban en pie, a ir haciendo otro tipo de construcciones ya mas “elaboradas” o intentando hacer las figuras que vienen en la misma caja de las piezas.
Y cuando jugamos en familia, hay dos juegos en casa que jugamos muchos, la torres de piezas la Jenga, o con los palillos mikado, son ratos divertidos, que aquí Alex según le conviene sigue las normas del juegos o no las cambia para su beneficio. Son ratos divertidos que las risas con sus ideas están aseguradas.
Adeu!!!
Bon dia!
Al Pau li agrada fer torres, robots o el que s’inventa amb blocs, a vegades també juguem a la Jenga… Tenen molta traça aquests gossos!!!!
Una abraçada!!!
El Nazan tambe li agrada jugar a construir construeix cases amb piscina i garatge te molta imaginacio i e notat la seva evolucio moltisim a principi de curs contruia torres i ara construeix cases!!!!a vegades ho fa sol i d’altres ens demana ayuda!!!!
Qué bé que hagueu observat la seva millora en el joc!
A vegades necessiten una petita empenta per després poder-ho fer tot sols, o donar idees sobre què poden intentar construir. A classe els ajudem a començar o els donem exemples per que inventin ells.