Que bé que ens ho vam passar amb les mares i pares que van venir a fer tallers de cuina amb 1r i 2n! Milions de gràcies per la participació. Per als nens va ser molt emocionant. Divendres passat a les llibretes de missatges tots els nens i nenes de 1r van escriure la seva impressió dels tallers. Mireu algunes opinions:
Si voleu veure una presentació molt xula que ha preparat la Marta, cliqueu a sota:
Un trimestre i mig treballant els animals vertebrats!
Primer, com ja sabeu, vam treballar la classificació d’animals vertebrats i cada nen i nena va ser expert d’un animal. Aquesta part va acabar amb l’exposició de cada expert i la conversa sobre el que més ens havia agradat aprendre de cada animal.
Després ens vam voler fer experts en 2 animals vertebrats. Curiosament van ser dues aus: els pingüins i els lloros. Vam dividir la classe en dos equips (tal com els nens i nenes van voler), vam fer-nos preguntes sobre què volíem saber de cada animal, vam buscar informació, la vam resumir i la vam escriure de manera que vam crear dos llibres: un per al pingüí emperador i un per al lloro.
Durant tot aquest temps, vam tenir una exposició temporal de llibres a la classe sobre lloros i pingüins. Mireu alguns dels títols:
Una feinada que té dos productes finals molt ben treballats i que formen part de la biblioteca d’aula.
Per veure el llibre del PINGÜINS cliqueu AQUÍ
Per veure el llibre del LLOROS cliqueu AQUÍ
Avui us vull explicar l’inici d’una cursa.
Fa unes setmanes vam llegir la faula de La llebre i la tortuga. Vam parlar dels personatges, de com la llebre es confia i la tortuga amb la seva constància la guanya. Això ens va portar a parlar de com a la classe hi ha nens i nenes que són més aviat llebres i d’altres més aviat tortugues. No ens referim a córrer molt o córrer poc a nivell físic, si no a quina és la dinàmica de la nostra classe.
Ens vam adonar que hi ha dos ritmes molt marcats, el d’aquells que van molt ràpid a fer les coses, que participen molt, que sempre volen ser els primers (en acabar, a la fila…) que tenen poca paciència i que parlen fort i a vegades els costa escoltar als altres; i el d’aquells que van més a poc a poc fent les coses, que els costa participar, que cedeixen molt fàcilment al que volen els altres i s’adapten, que parlen fluix, que saben escoltar molt als altres i que tenen paciència. Vam pensar que els primers són les llebres i els segons les tortugues.
Vam parlar sobre qui es considerava més aviat llebre i qui es considerava més aviat tortuga i així es veuen a ells mateixos:
Avui hem recuperat les qualitats de les llebres i les tortugues i hem decidit que farem una cursa llarga, d’aquelles que el més important és mantenir el ritme i ser constant. Així doncs, les llebres faran la cursa cap a les qualitats de les tortugues i les tortugues faran la cursa cap a les qualitats de les llebres.
Cada divendres els nens i les nenes decidiran si poden avançar la seva llebre o tortuga en funció de si han aconseguit fer una de les coses a les que es volen apropar.
Les tortugues tenen el retpe de:
Les llebres tenen el repte de:
Avui la carrera ha començat i de ben segur ens portarà molts aprenentatges per sempre. Estic molt contenta de com evolucionen aquests ratpenats de 1r!
A més, hem celebrat l’aniversari de l’Izan, que ens ha portat un esmorzar deliciós!
Mireu que bé que hem esmorzat, gràcies Izan!
Ratpenats!!!!
Avui he parlat amb la Montse López (la mestra de 1r de l’any passat) i m’ha explicat com estan els pollets. Ja no són pollets, són dues gallines, la Sol i la Neptuna, i un gall, el Terra.
Diu la Montse que han crescut molt des de l’estiu fins ara i que les gallines ja ponen ous i que són boníssims. Diu que en ponen un cada dia i m’ha enviat fotos dels últims.
Va ser un luxe que la Marta pensés i fes aquest projecte amb vosaltres. Un dia l’hem de convidar perquè vegi que valents que sou i tot el que esteu aprenent.
Us deixo les imatges que m’ha enviat la Montse:
Aquest PowerPoint us ajudarà a recordar l’experiment De l’ou al pollet que vau fer amb la Marta.