NIVELL: Educació Infantil
OBJECTIU: El gel és aigua?
METODOLOGIA: Mig grup. Tocar, tastar i observar que passa amb el gel
ÀREES: Descoberta de l’Entorn
TEMPORITZACIÓ: 2 Sessions
PAPER DELS ALUMNES: Actiu
RECURSOS NECESSARIS: gel, cubetes
NIVELL: Educació Infantil
OBJECTIU: Memoritzar un poema de l’hivern
METODOLOGIA: Tot el grup classe, la mestra llegeix el poema, pel canó el projecte amb imatges .
ÀREES: Descoberta de l’Entorn, Intercomunicació i Llenguatges
TEMPORITZACIÓ: Cada matí diem el poema durant el mes de gener
PAPER DELS ALUMNES: Actiu
RECURSOS NECESSARIS: Suport visual del poema
NIVELL: Educació Infantil
OBJECTIU: Celebrem el dia de la Pau.
ACTIVITAT: Pintem un mandala
METODOLOGIA: amb tot el grup presentem el mandala, parlem què significa i decidim entre tots amb quins colors el pintarem. En mig grup pintem el mandala.
ÀREES: Descoberta de l’Entorn, Intercomunicació i Llenguatges
TEMPORITZACIÓ: 5 sessions de 45’
PAPER DELS ALUMNES: Actiu
RECURSOS NECESSARIS: ceres
NIVELL: P3
OBJECTIU: compartir el material i fer una composició
METODOLOGIA: tot el grup classe, cada taula té el seu material amb el color que li correspon
ÀREES: Intercomunicació i Llenguatges
TEMPORITZACIÓ: 1 Sessió
PAPER DELS ALUMNES: Actiu
RECURSOS NECESSARIS: diferents materials, ceres ,paper de seda, retoladors,….
NIVELL: Educació Infantil
OBJECTIU: Escoltar i gaudir del conte
ACTIVITAT: Fer preguntes literals: què hem vist, personatges que sorteen, objectes,…. Preguntes creatives: us agradaria que …….
METODOLOGIA: En una primera sessió escoltem el conte tot el grup. Un altre dia tornem a escoltar el conte, parlem i fem preguntes
ÀREES: Descoberta de l’Entorn, Intercomunicació i Llenguatges
TEMPORITZACIÓ: 2 sessions de 45’
PAPER DELS ALUMNES: Escoltar i participar de la conversa
RECURSOS NECESSARIS: Canó
Aquesta activitat es va presentar el 14 de desembre de 2011
NIVELL: Educació Infantil
OBJECTIU: Escoltar i gaudir del conte
ACTIVITAT: Un cop escoltat el conte fem algunes de les activitats proposades, de vocabulari, d’escoltar,…
METODOLOGIA : Escoltem tot el grup classe el conte. Després amb dues sessions de mig grup anem a treballar amb la PDI.
ÀREES: Descoberta de l’Entorn, Intercomunicació i Llenguatges
TEMPORITZACIÓ: 3 sessions de 45’
PAPER DELS ALUMNES: Escoltar i participar activament
RECURSOS NECESSARIS: Canó i PDI
Aquesta activitat es va presentar el 10 de desembre de 2011
El fil conductor del meu projecte és un diari de classe on he anat posant les activitats o experiències més destacades.
El 25 de novembre vam fer la sortida de tardor.
Hem realitzat una activitat amb la PDI.
