PROJECTE: “XEFS MATEMÀTICS I MÉS”

Aquesta feina és per llepar-se els dits!! L’objectiu d’aquestes dues setmanes és fer de xefs d’un restaurant i això comporta coneixements en diferents àrees, des d’escriure correctament les receptes, fins a fer els càlculs necessaris de la quantitat d’ingredients en funció dels comensals o classificar correctament els aliments per ajudar a mantenir uns hàbits saludables.

El primer que heu de fer és descarregar a la vostra carpeta de l’ordinador els arxius que us hem enviat per correu. Aquest projecte està pensat per dur-lo a terme en un període de 2 setmanes. Però la feina està dividida per fer-la setmanalment. El primer lliurament és el dilluns 11 de maig i ens  haureu d’enviar les activitats 1,2, 3 i 4, mentre que el dilluns 18 heu d’enviar la resta d’activitats.

Hem preparat el dossier per a que la majoria d’activitats les pogueu omplir allà mateix, fins i tot les rúbriques, així com un apartat on podeu fer observacions i comentaris després de cada activitat. Però el text escrit i les fotos o  vídeos que feu, ens ho haureu d’enviar per correu.

Poseu-vos el davantal i a cuinar!!

Activitat Àrea Tasca S’ha de retornar?
1 CATALÀ EXPRESSIÓ ESCRITA:

Redactar una recepta.

Si – dilluns 11 de maig

Dossier + text escrit

 

2 MATEMÀTIQUES PROPORCIONALITAT:

Calcular els ingredients de la recepta segons el nombre de comensals.

Sí – dilluns 11 de maig

Dossier

3 MATEMÀTIQUES PROPORCIONALITAT:

Calcular el preu dels ingredients segons el nombre de comensals.

SÍ – dilluns 11 de maig

Dossier

4 C. MEDI RODA DELS ALIMENTS:

Classificar els aliments segons els seus nutrients.

Sí – dilluns 11 de maig

Dossier

5 CATALÀ Comprensió lectora Sí – dilluns 18 de maig

Dossier

6 MATEMÀTIQUES Enigmes No

AUTOCORRECTIU

7 INTERDISCIPLINAR

  • Àmbit lingüístic
  • Àmbit Digital
  • Àmbit d’autonomia i iniciativa personal.
Cuinar la recepta.

Enviar un document gràfic: foto o vídeo (1 minut).

Sí – dilluns 18 de maig

Foto o vídeo

8 C. MEDI Fer un dels experiments proposats. Sí – dilluns 18 de maig
9 INTERDISCIPLINAR

  • Àmbit científic
  • Àmbit artístic
Experiment: “Art abstracte amb llet”. Voluntari

Si feu aquest experiment, envieu-nos una foto per correu.

 

Recordeu que les feines d’anglès i castellà les heu d’enviar, com cada setmana, al mestre corresponent.

Les activitats d’Educació Física i Música les teniu al padlet del CS,  https://padlet.com/musicasensat20/z8fotl277rwr1pel   però com hi ha molts que no les heu fet  encara, us deixem una setmana més per fer-les. Aquesta vegada no serà opcional, s’ha de retornar,  com a mínim, una de cada matèria. Apa, a posar-se les piles!!!

 

2ª i 3ª Setmana del 3r trimestre

Primera setmana virtual del 3r trimestre… superada!! Esteu fent grans progressos a nivell competencial, especialment en l’àmbit de les noves tecnologies.

Estem revisant els textos escrits que ens heu enviat, hi ha escrits molt acurats, però d’altres que necessiten que els reviseu bé abans d’enviar-los. Per això us recordem el següent:

  • Revisar i rellegir els textos tantes vegades com faci falta, corregint els errors o millorant la qualitat del text (per exemple millorant la construcció de les frases, la concordança dels verbs…).
  • Utilitzar el corrector ortogràfic de Word; recordeu configurar l’idioma i especificar català. Normalment hi ha una icona de l’idioma a la part inferior esquerra, si no és així busqueu-ho a la barra d’eines de Word.
  • No abusar de la mida de la lletra i dels espais entre línies. Podeu utilitzar la lletra que més us agradi quan escriviu documents a Word, només cal tenir en compte que s’entengui sense problemes, però heu de tenir present:
    • La mida de la lletra ha de ser d’entre 11-12 aproximadament.
    • Us recomanem posar l’interliniat a 1,15, l’escrit ocupará una mica més, amb el que haureu d’escriure una mica menys, i així no abusareu dels espais.

Quan us hi poseu amb ganes, sou capaços de redactar uns textos fantàstics, tenint en compte gran quantitat d’aspectes. Cada vegada que hem treballat l’expressió escrita a l’escola us hem demanat que esdevinguéssiu escriptors durant aquella estona. Per tant, per enfrontar-vos a l’escriptura de textos, heu de fer el que tantes vegades heu fet a classe, però ara des de casa.

A la taula següent teniu un resum de les feines per aquesta setmana i que ens haureu d’enviar com a molt tard el proper dilluns 27.

ACTIVITAT TASCA S’ENVIA PER CORREU

ELECTRÒNIC

A LA MESTRA?

LL. CATALANA

 

Comprensió lectora

 

 

 

 

 

 Comprensió lectora

El drac i Sant Jordi”

No

Autocorrectiu

LL. CATALANA

Reescriure la llegenda de Sant Jordi

+

Rúbrica

Reescriure la llegenda de Sant Jordi introduint algun canvi, per exemple un nou personatge, un gir inesperat…

Comenceu llegint amb atenció la fitxa de Sant Jordi que us enviem per correu.

Abans de començar a escriure el text, planifiqueu la vostra història i llegiu la rúbrica atentament.

Si

Escrit + Rúbrica

MATEMÀTIQUES

Fotogeometria

Fer un muntatge geomètric amb objectes casolans i amb sentit de l’estètica.

Fer un anàlisi de les cossos i figures geomètriques de la vostra composició.

Llegiu atentament la fitxa “Fotogeometria” que us enviem.

 Si

Fotografia del muntatge

+

Full amb l’anàlisi geomètric

LL. CASTELLANA

Comprensió lectora

 Comprensió lectora  Si
ANGLÈS

Comprensió lectora

 Comprensió lectora  Si
MÚSICA

EDUCACIÓ FÍSICA

En aquest enllaç https://padlet.com/musicasensat20/z8fotl277rwr1pel trobareu les propostes d’Educació Física i Música. Podeu penjar allà mateix les fotos/comentaris del que aneu fent o si voleu també ens les podeu fer arribar als nostres correus. Voluntari

Aquest dijous és Sant Jordi, i per aquest motiu us volem fer un regal en forma de liibre. Per celebrar aquesta diada tan especial, us enviem per correu electrònic un exemplar protagonitzat pel popular personatge Geronimo Stilton, que porta per títol ” El meu nom és Stilton, Geronimo Stilton”, en clara al·lusió a la mítica pel·lícula de James Bond. El grup editorial Grup62 ha tingut la gentilesa de crear aquest document única i exclusivament amb l’objectiu d’acompanyar els lectors durant la campanya del #KeepReadingACasa, pel Covid-19, cosa que els agraïm des de l’escola. Així els nois i noies podeu gaudir del regal d’un llibre el dia de Sant Jordi, però en aquest cas, de manera virtual.

 

 

Moure el cos, desvetlla la ment!!

Hola nois i noies del Cicle Superior!!!

Espero que tots estigueu bé, i que el fet d’estar a casa no vulgui dir que esteu tot el dia asseguts. Recordeu que és important moure’s, activar el cos ajuda a sentir-se millor i a poder descansar també millor a la nit.

Sabeu que aquest tercer trimestre hauríem preparat la tarda de danses, i que als grans us hagués tocat crear una coreografia amb música moderna.
De moment, us deixo aquest enllaç . Podeu fer els 22′ aprox. que dura la sessió o fer una part. Estic convençuda que us ho passareu molt bé. També podeu compartir-ho amb la família. Què? Ens hi posem?

Expliqueu-me què esteu fent a casa per no deixar de fer esport o si més no, quin tipus de  moviments feu, i m’ho podeu enviar a aquest correu efrosasensat@gmail.com

Seguim en contacte,

Una forta abraçada

Alícia

Per a que tingueu més clar les feines que heu de lliurar dilluns, ho hem resumit en una taula.

ACTIVITAT TASCA S’ENVIA PER CORREU ELECTRÒNIC A LA MESTRA?
LlENGUA CATALANA

Esciure un diari

  • Ha de començar des del principi del confinament fins avui.
  • No ha de ser dia per dia, sinó amb els moments més importants.
  • Incloure pensaments, sentiments, emocions, desitjos… al llarg del text.
  • Llegir primer la rúbrica abans d’escriure el text.
  • Escriure amb l’ordinador a Word.
  • Mínim 1 plana, màxim 2 planes.
Si
LLENGUA CATALANA

Ompllir la rúbrica del Diari

  • Amb l’ordinador i el programa Word, marcar amb color la casella de la rúbrica que correspon a com ho heu fet.
  • Quan obtingueu una puntuació baixa, escriviu a sota de la casella corresponent el vostre comentari, tot indicant què fareu la propera vegada per millorar aquest aspecte.
  • Si considereu que la vostra puntuació no és a la taula, acoloriu la casella que més s’acosti a la puntuació que creieu que mereix el text i escriviu a sota quina és la puntuació que vosaltres li assigneu.
  • Sumeu els punts obtinguts i anoteu la puntuació total del text.
Si
LLENGUA CATALANA

2 Lectures

  • Respondre la comprensió lectora.
No

Autocorrectiu

LLENGUA CASTELLANA

Lectura

 

  • Comprensió lectora
  • Text argumentatiu
Si
ANGLÈS

e-mail

  • Comprensió lectora del mail rebut.
  • Redactar un mail i enviar al mestre, tot seguint les indicaciones donades.
SI
MATEMÀTIQUES

L’Euro

  • Fitxes de l’Euro.
No

Autocorrectiu

MEDI SOCIAL

L’euro. La Unió Europea

  • A les fitxes de l’euro hi ha la proposta de cercar informació a internet sobre la Unió Europea. Per exemple: com es va formar, quins països en formen part, les seves capitals, el Brexit…
No
EDUCACIÓ ARTÍSTICA

Diari

  • Decorar una libreta vella, bloc… per a utilitzar-lo com a dirari, on escriurem més endavant.
Enviar foto del diari decorat el dijous vinent (23/04/2020)

Comencem el 3r trimestre…

Benvolgudes famílies!! Avui comença el 3r trimestre i malauradament serà un trimestre diferent. Tots i totes ens haurem d’anar adaptant a les noves circumstàncies i entre tots ens farem costat per poder tirar endavant aquest nou projecte.

La principal prioritat al llarg d’aquest trimestre serà treballar les Competències:

  • Aprendre a aprendre
  • Autonomia i iniciativa personal
  • Digital
  • Social, tot desenvolupant habilitats per fer front als canvis i a les dificultats i poder assolir un benestar personal i social en cooperació amb adults i entre iguals.

Atès que les circunstàmcies personals de cadascú seran diferents, durem a terme un seguiment personalitzat.

Les feines que us  enviarem seran setmanals i ho farem per correu electrònic. No totes les feines fetes s’han de retornar. Cada setmana us anirem dient quines són aquestes feines que ens heu d’enviar i quines són les que us heu d’autocorregir. És molt important que els escrits que ens envieu estiguin fets en format word per poder fer les correccions necessàries.

Cada dimarts trobareu un nou article al blog, fent referència a les activitats setmanals de les diferents àrees. Aquestes activitats seran enviades per correu electrònic per part de cadascun dels mestres que formen part del vostre aprenentatge.

Aquells alumnes que necessiteu algun tipus d’ajuda o suport podeu posar-vos en contacte amb nosaltres i ja establirem un canal de comunicació.

El recull de propostes us el presentem per àmbits:

  1. Àmbit Lingüístic
  • Llengua Catalana: Comprensió lectora i expressió escrita (el diari). El diari que heu de redactar ha de tenir una extensió mínima d’una plana a l’ordinador, a dos planes màxim. El diari no ha de ser per dies, sinó que pot abastar des del dia que vam plegar de l’escola fins ara o pot recollir moments puntuals. El que sí que heu de procurar és que tingui un odre cronològic.

Aquest escrit l’heu d’enviar en format word per a que nosaltres el poguem revisar i corregir. Recordeu que heu de tenir en compte la rúbrica que us hem enviat i un cop fet l’escrit, completeu-la i puntueu-vos per fer l’autoavaluació i que també ens haureu d’enviar.

  • Llengua Castellana: Comprensió lectora (text argumentatiu).
  • Anglès: Comprensió lectora i expressió escrita (correu electrònic).

2. Àmbit Científico-matemàtic

3. Àmbit Artístic

  • Decorar una llibreta vella, bloc o grapar uns quants fulls i decorar la coberta o el primer full per a convertir-lo en un diari, en el que començareu a escriure a partir de la setmana vinent.

4. Àmbit d’Educació en Valors i Salut

  • Comunicació família-escola

El dia de lliurament de les feines serà com a màxim el proper dilluns 20 d’abril, ja que cada dimarts us proposarem noves tasques setmanals. Les feines que no s’han de lliurar, es penjaran les solucions per a que us les autocorregiu. En el cas de que tingueu dubtes, ens ho comenteu.

Esperem que estigueu bé i us enviem una forta abraçada!!!