PROJECTE: “XEFS MATEMÀTICS I MÉS”

Aquesta feina és per llepar-se els dits!! L’objectiu d’aquestes dues setmanes és fer de xefs d’un restaurant i això comporta coneixements en diferents àrees, des d’escriure correctament les receptes, fins a fer els càlculs necessaris de la quantitat d’ingredients en funció dels comensals o classificar correctament els aliments per ajudar a mantenir uns hàbits saludables.

El primer que heu de fer és descarregar a la vostra carpeta de l’ordinador els arxius que us hem enviat per correu. Aquest projecte està pensat per dur-lo a terme en un període de 2 setmanes. Però la feina està dividida per fer-la setmanalment. El primer lliurament és el dilluns 11 de maig i ens  haureu d’enviar les activitats 1,2, 3 i 4, mentre que el dilluns 18 heu d’enviar la resta d’activitats.

Hem preparat el dossier per a que la majoria d’activitats les pogueu omplir allà mateix, fins i tot les rúbriques, així com un apartat on podeu fer observacions i comentaris després de cada activitat. Però el text escrit i les fotos o  vídeos que feu, ens ho haureu d’enviar per correu.

Poseu-vos el davantal i a cuinar!!

Activitat Àrea Tasca S’ha de retornar?
1 CATALÀ EXPRESSIÓ ESCRITA:

Redactar una recepta.

Si – dilluns 11 de maig

Dossier + text escrit

 

2 MATEMÀTIQUES PROPORCIONALITAT:

Calcular els ingredients de la recepta segons el nombre de comensals.

Sí – dilluns 11 de maig

Dossier

3 MATEMÀTIQUES PROPORCIONALITAT:

Calcular el preu dels ingredients segons el nombre de comensals.

SÍ – dilluns 11 de maig

Dossier

4 C. MEDI RODA DELS ALIMENTS:

Classificar els aliments segons els seus nutrients.

Sí – dilluns 11 de maig

Dossier

5 CATALÀ Comprensió lectora Sí – dilluns 18 de maig

Dossier

6 MATEMÀTIQUES Enigmes No

AUTOCORRECTIU

7 INTERDISCIPLINAR

  • Àmbit lingüístic
  • Àmbit Digital
  • Àmbit d’autonomia i iniciativa personal.
Cuinar la recepta.

Enviar un document gràfic: foto o vídeo (1 minut).

Sí – dilluns 18 de maig

Foto o vídeo

8 C. MEDI Fer un dels experiments proposats. Sí – dilluns 18 de maig
9 INTERDISCIPLINAR

  • Àmbit científic
  • Àmbit artístic
Experiment: “Art abstracte amb llet”. Voluntari

Si feu aquest experiment, envieu-nos una foto per correu.

 

Recordeu que les feines d’anglès i castellà les heu d’enviar, com cada setmana, al mestre corresponent.

Les activitats d’Educació Física i Música les teniu al padlet del CS,  https://padlet.com/musicasensat20/z8fotl277rwr1pel   però com hi ha molts que no les heu fet  encara, us deixem una setmana més per fer-les. Aquesta vegada no serà opcional, s’ha de retornar,  com a mínim, una de cada matèria. Apa, a posar-se les piles!!!

 

2ª i 3ª Setmana del 3r trimestre

Primera setmana virtual del 3r trimestre… superada!! Esteu fent grans progressos a nivell competencial, especialment en l’àmbit de les noves tecnologies.

Estem revisant els textos escrits que ens heu enviat, hi ha escrits molt acurats, però d’altres que necessiten que els reviseu bé abans d’enviar-los. Per això us recordem el següent:

  • Revisar i rellegir els textos tantes vegades com faci falta, corregint els errors o millorant la qualitat del text (per exemple millorant la construcció de les frases, la concordança dels verbs…).
  • Utilitzar el corrector ortogràfic de Word; recordeu configurar l’idioma i especificar català. Normalment hi ha una icona de l’idioma a la part inferior esquerra, si no és així busqueu-ho a la barra d’eines de Word.
  • No abusar de la mida de la lletra i dels espais entre línies. Podeu utilitzar la lletra que més us agradi quan escriviu documents a Word, només cal tenir en compte que s’entengui sense problemes, però heu de tenir present:
    • La mida de la lletra ha de ser d’entre 11-12 aproximadament.
    • Us recomanem posar l’interliniat a 1,15, l’escrit ocupará una mica més, amb el que haureu d’escriure una mica menys, i així no abusareu dels espais.

Quan us hi poseu amb ganes, sou capaços de redactar uns textos fantàstics, tenint en compte gran quantitat d’aspectes. Cada vegada que hem treballat l’expressió escrita a l’escola us hem demanat que esdevinguéssiu escriptors durant aquella estona. Per tant, per enfrontar-vos a l’escriptura de textos, heu de fer el que tantes vegades heu fet a classe, però ara des de casa.

A la taula següent teniu un resum de les feines per aquesta setmana i que ens haureu d’enviar com a molt tard el proper dilluns 27.

ACTIVITAT TASCA S’ENVIA PER CORREU

ELECTRÒNIC

A LA MESTRA?

LL. CATALANA

 

Comprensió lectora

 

 

 

 

 

 Comprensió lectora

El drac i Sant Jordi”

No

Autocorrectiu

LL. CATALANA

Reescriure la llegenda de Sant Jordi

+

Rúbrica

Reescriure la llegenda de Sant Jordi introduint algun canvi, per exemple un nou personatge, un gir inesperat…

Comenceu llegint amb atenció la fitxa de Sant Jordi que us enviem per correu.

Abans de començar a escriure el text, planifiqueu la vostra història i llegiu la rúbrica atentament.

Si

Escrit + Rúbrica

MATEMÀTIQUES

Fotogeometria

Fer un muntatge geomètric amb objectes casolans i amb sentit de l’estètica.

Fer un anàlisi de les cossos i figures geomètriques de la vostra composició.

Llegiu atentament la fitxa “Fotogeometria” que us enviem.

 Si

Fotografia del muntatge

+

Full amb l’anàlisi geomètric

LL. CASTELLANA

Comprensió lectora

 Comprensió lectora  Si
ANGLÈS

Comprensió lectora

 Comprensió lectora  Si
MÚSICA

EDUCACIÓ FÍSICA

En aquest enllaç https://padlet.com/musicasensat20/z8fotl277rwr1pel trobareu les propostes d’Educació Física i Música. Podeu penjar allà mateix les fotos/comentaris del que aneu fent o si voleu també ens les podeu fer arribar als nostres correus. Voluntari

Aquest dijous és Sant Jordi, i per aquest motiu us volem fer un regal en forma de liibre. Per celebrar aquesta diada tan especial, us enviem per correu electrònic un exemplar protagonitzat pel popular personatge Geronimo Stilton, que porta per títol ” El meu nom és Stilton, Geronimo Stilton”, en clara al·lusió a la mítica pel·lícula de James Bond. El grup editorial Grup62 ha tingut la gentilesa de crear aquest document única i exclusivament amb l’objectiu d’acompanyar els lectors durant la campanya del #KeepReadingACasa, pel Covid-19, cosa que els agraïm des de l’escola. Així els nois i noies podeu gaudir del regal d’un llibre el dia de Sant Jordi, però en aquest cas, de manera virtual.

 

 

Per a que tingueu més clar les feines que heu de lliurar dilluns, ho hem resumit en una taula.

ACTIVITAT TASCA S’ENVIA PER CORREU ELECTRÒNIC A LA MESTRA?
LlENGUA CATALANA

Esciure un diari

  • Ha de començar des del principi del confinament fins avui.
  • No ha de ser dia per dia, sinó amb els moments més importants.
  • Incloure pensaments, sentiments, emocions, desitjos… al llarg del text.
  • Llegir primer la rúbrica abans d’escriure el text.
  • Escriure amb l’ordinador a Word.
  • Mínim 1 plana, màxim 2 planes.
Si
LLENGUA CATALANA

Ompllir la rúbrica del Diari

  • Amb l’ordinador i el programa Word, marcar amb color la casella de la rúbrica que correspon a com ho heu fet.
  • Quan obtingueu una puntuació baixa, escriviu a sota de la casella corresponent el vostre comentari, tot indicant què fareu la propera vegada per millorar aquest aspecte.
  • Si considereu que la vostra puntuació no és a la taula, acoloriu la casella que més s’acosti a la puntuació que creieu que mereix el text i escriviu a sota quina és la puntuació que vosaltres li assigneu.
  • Sumeu els punts obtinguts i anoteu la puntuació total del text.
Si
LLENGUA CATALANA

2 Lectures

  • Respondre la comprensió lectora.
No

Autocorrectiu

LLENGUA CASTELLANA

Lectura

 

  • Comprensió lectora
  • Text argumentatiu
Si
ANGLÈS

e-mail

  • Comprensió lectora del mail rebut.
  • Redactar un mail i enviar al mestre, tot seguint les indicaciones donades.
SI
MATEMÀTIQUES

L’Euro

  • Fitxes de l’Euro.
No

Autocorrectiu

MEDI SOCIAL

L’euro. La Unió Europea

  • A les fitxes de l’euro hi ha la proposta de cercar informació a internet sobre la Unió Europea. Per exemple: com es va formar, quins països en formen part, les seves capitals, el Brexit…
No
EDUCACIÓ ARTÍSTICA

Diari

  • Decorar una libreta vella, bloc… per a utilitzar-lo com a dirari, on escriurem més endavant.
Enviar foto del diari decorat el dijous vinent (23/04/2020)

Ens comuniquem?

Hola nois, noies i famílies.

Aquí teniu el meu correu per si algú de vosaltres vol parlar amb mi i mantenir-nos en contacte en aquests moments tant complicats.

mireia.castellano.primaria@gmail.com

De moment no serà per donar tasques a fer, sinó de converses, inquietuds o senzillament salutacions.

Una abraçada i fins molt aviat.
Mireia

Anglès

Hola famílies, nois i noies, com esteu? Espero que estigueu tots bé i que el confinament no se us estigui fent massa feixuc.
Aquests dies he estat mirant coses perquè els alumnes puguin anar fent durant aquests dies de quarentena, per donar-li una mica de continuitat a l’anglès i no se’ls rovelli en excès.
Com que la cosa va per llarg, segur que trobeu un moment o altre per fer una mica de repàs. Sense cap ànim de carregar amb més tasques de les que ja suposa el mateix confinament a les famílies, el que us proposo són recursos perquè tingueu a l’abast i els pogueu fer servir quan ho cregueu convenient. Són pàgines web on podeu trobar activitats de comprensió oral, lectura, escriptura, gramàtica, vocabulari, jocs, cançons… Són pàgines on els alumnes podeu treballar autònomament.
Una altra cosa que està bé fer és mirar els dibuixos animats en versió original.
Vinga, doncs aquí us deixo els links:

http://www.edu365.cat/primaria/angles/index.html
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es
http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/lestrangeres/angles/
https://www.gamestolearnenglish.com/

LES GRANOTES SALTIMBANQUIS

Avui els nois i noies de 6è hem practicat origami, fent unes granotes de paper. Les nostres granotes salten de moltes maneres: cap endavant, de cap, fent tombarelles… Algunes sembla que hagin sortit del circ.