Hem llegit contes de la Rodoreda. Ens agrada molt la Mainadera.
Hem escrit com si fossim Rodoredes.
Primer hem escrit cadascú les seves idees, desprès les hem posat en comú. Entre tots hem buscat de dir el que voliem dir com creiem nosaltres que ho diria la Rodoreda. Per fer-ho a vegades hem utilitzat el diccionari de sinònims o les comparacions.
Al final hem escrit el nostre conte
Avui divendres 28 de l’11 del 08 ha vingut a la Classe el Carles Pi que és un geòleg.
Ens ha portat uns fòssils.
Ens ha explicat una mica millor com va a parar l’aigua a les fons.
Fa molts millions d’anys si en una pedra hi havia un gargol, primer es moria, segon quan estava pel mar el mar treia l’animal de dins i quedava la forma de gargol a la pedra. Aixó son els fossils.
Nosaltres li hem explicat tot el que sabem dels conglomerats.
Un dia ens acompanyarà d’excursió a veure muntanyes i ens explicarà més coses.
Albert Solé
LA HISTÒRIA DEL PAISATGE
A la classe dels mitjans estem estudiant la història del paisatge. L’any passat vam treballar Rellinars des de la vessant històrica. Aquest any hem volgut treballar el paisatge de Rellinars, com una manera d’abordar l’estudi de la matèria.
LES ROQUES ENS EXPLIQUEN COSES
1.- Vam portar pedres a classe. Ens imaginàvem com es van fer. Ho vam escriure i dibuixar en un paper.
Algunes idees que hem tingut:
-Un home fa les muntanyes prement les pedres
-Jo m’imagino que va caure amb la pluja.
-S’ha fet amb moltes pedres juntes.
-Potser ha sigut un volcà amb el foc.
Algunes preguntes que ens hem fet:
-Com s’enganxen?
-Com és que hi ha tantes pedres?
-Cuantos dias tardó la piedra en hacerse?
-Com han nascut aquestes pedres?
2.- Vam veure una pel.lícula que ens explicava com es van formar les roques i ara sabem que aquestes es diuen conglomerats. Vam dur llibres de casa que parlen de les roques i dels conglomerats. També vam escriure conglomerats al google per buscar més informació.
3.-Vam anar a la muntanya a veure conglomerats i eren molt grossos. N’hi ha a la muntanya de Montserrat, a Rellinars i a tot el món.
De deures, el cap de setmana, vam haver de buscar si trobàvem conglomerats i fer-los una foto.
4.-Vam fer una reunió de conglomerats, ens vam separar per grups per fer un experiment. Vam agafar pedres, pedres petites i grans de sorra, ho vam posar en un pot, hi vam afegir aigua i ho vam barrejar.
Després de deixar-ho reposar uns dies vam observar els pots, a veure si ens ajudava a saber com es formen els conglomerats.
5.- Vam veure una pel·lícula que explica que els conglomerats es formen al mar, amb la sorra i les pedres que arrosseguen els rius. Dibuixàvem com pensem que es formen els conglomerats i ho escrivíem. Consultàvem els llibres i internet. També miràvem l’experiment que hem fet. Cada nen va treure les seves conclusions.
I ens va sorgir una pregunta molt interessant:
-Si els conglomerats es fan al mar. Com surten del mar i es posen a la muntanya?
6.-Per poder respondre la pregunta, ens va donar espumes i apretant de moltes maneres vam fer les nostres muntanyes. Prement una espuma gruixuda i una altra primeta va aprendre com es van formar les muntanyes, amb el moviment de les plaques de la terra.. Després, en un paper, amb tres dibuixos, vam haver d’explicar com creiem que s’han format les muntanyes de Sant Llorenç del Munt
A Rellinars acostuma a haver-hi boira.També es força normal que ens trobem gel pel carrer.Un dia tot parlant d’aquestes coses l’Albert ens va fer aquesta pregunta:
Vam començar a pensar i a imaginar, i van tenir idees molt diferents els uns dels altres per això varem representar com ens imaginàvem que era l’aigua, el gel i la boira per dins.
Uns dies abans havíem parlat de cèl·lules, per això varem pensar que l’aigua també devia estar formada per coses molt petites.
La Carme ens va dir que es deien molècules. Aquí es poden veure alguns dibuixos amb les nostres idees.
 |
 |
 |
 |
L’endemà el Julian ens va portar aquesta informació:
Ens va parlar de les molècules de l’aigua i ens va dir que estaven formades per dos àtoms d’hidrogen i un d’oxigen. Què s’escriu H2O.
Ho varem buscar a internet i varem trobar aquestes representacions entre altres.
 |
 |
 |
Desprès de investigar com estaven les molècules quan es tractava de gel, d’aigua o de boira varem fer algunes representacions amb els materials que vam pensar que ens anirien millor. Aquí en podeu veure algunes.
 |
 |
 |
 |
BubbleShare: Share photos –
Primer de tot ens varem plantejar cultivar fongs en un tros de pa.Desprès van fer un congrés per parlar de quines eren les millors condicions perquè naixessin fongs. Varem posar en comú les nostres anotacions i les van organitzar utilitzant calendaris i taules.
També varem anar al bosc a buscar bolets.
Ens havíem de fixar en:
Varem seleccionar i recollir molta informació sobre fongs unicel·lulars, com els del pa i pluricel·lulars com els bolets.
Varem documentar-nos sobre el que aportaven els fongs a les persones, animals i plantes.
I també hem investigat quina es la seva funció en la natura.
Varem aprendre noms de bolets: dels bons i dels verinosos.
Al final van fer una reunió per parlar de tot el que havíem après o investigat i també quines coses havíem utilitzat per aprendre-ho.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
A l’escola de Rellinars hem decidit que totes les classes estudiarem un mateix artista. Hem triat l’Hundertwasser perquè es un artista polifacètic i molt especial la qual cosa ens permetrà mirar la seva obra i el seu pensament des de diferents punts de vista.L’Hundertwasser dia que tothom tenim cinc pells i que tenim dret a dissenyar-nos-les a la nostra manera. Sobre tot la segona que es la roba i la tercera que es la casa. Els de la classe dels Mitjans hem decidit veure que signifiquen per nosaltres aquestes pells, com les entenem i com podem relacionar el que fem o el que farem amb aquestes 5 pells.
1-l’epidermis
Com volem treballar les 5 pells a la classe dels Mitjans.
Què tenen a veure amb nosaltres?
L’Hundertwaser deia que tenim dret a dissenyar la nostra roba: La segona pell.
Nosaltres ens hem decorat unes sabates i hem triat de quina manera ho voliem fer :
– Decorant-les al seu estil.
– Seguint el que deia ell i fer-ho a la nostra manera. Cadascú com li agradi més.
Aquí ens podeu veure treballant i algun dels resultats.
Els Mitjans vam estar parlant del PP i el PSOE.
Vam investigar qui va guanyar les eleccions. Les va guanyar el PSOE. El PP va gunayar menys.
Vam veure que el PSOE té mes cadires al parlament que el PP. El PSOE 169 i el PP 153, el CIU 11, el PNV 6, ERC 3, IU 2, BNG 2 i CC-PNC 2….
El que mana més al Psoe es diu Zapatero i el del PP Rajoy.
També vam mirar qui havia guanyat a Rellinars. El que va tenir més vots és el PCC i desprès CIU.
