Arxiu de la categoria: General

Les mantes rajades hem anat a l’hort per collir els enciams, els pèsols i les faves. La collita ha estat profitosa i divertida. Fins el curs vinent a l’hort!

PALS, FULLES, PEDRES I OMBRES.. Els artistes de la classe de les mantes rajades han creat al bosc de Turull mostres d’art efímer així d’interessants…

Laura, com et trobem a faltar, ens ho vam passar tant bé… vam aprendre tantes coses boniques amb tu! Encara ens en recordem del Monstre de colors…..estem contents perquè a l’escola hi ha poc negre, poc vermell i poc blau, … Continua llegint →

La classe del peix pallasso de P3 hem anat pel bosc a observar i a collir alguna flor. Hem vist flors de tots els colors i mides! Algunes feien molt bona olor, altres les hem observat i altres les hem … Continua llegint →

Els nens/es de P3 , com que ja comença a fer caloreta, hem fet al pati Bombolles de colors! Només necessitem aigua, sabó, canyetes i pintura de diferents colors. Ho barregem tot i ja podem bufar i fer bombolles de … Continua llegint →

Els nens i nenes de P5 hem elaborat uns punts de llibre… Cadascú va triar els diversos papers pintats amb que volíem confeccionar el nostre punt de llibre; després els vam retallar i enganxar. Així ja quedava un punt de … Continua llegint →

La Pedrera ens ha fascinat, l’hem recorregut de dalt a baix, com cansa pujar i baixar escales de cargol…però ha valgut la pena! El seu terrat és màgic, allà ens han rebut unes xemeneies ben estranyes, que semblaven els vigilants … Continua llegint →

Tot l’alumnat d’Educació Infantil vam fer al menjador dues Mones de Pasqua per cada classe. Vam farcir-les amb nocilla, lacasitos, ous de xocolata i una super gallina. Ens ho vam passar molt bé. A més a més, estaven boníssssimes. Ens … Continua llegint →

Els nens i nenes de P5 vam realitzar un taller amb elements de la natura: pedres, palets, fulles, fruits,… que vam recollir prèviament pels voltants de la Font de San Salvador. Amb fang vam fer composicions amb aquestes mostres naturals … Continua llegint →