Avui, dilluns dia 31 de maig de 2010, els alumnes de 4rt de l’escola hem anat fins a la plaça Maluquer i Salvador a “construir la Pau”.

Es tracta d’un projecte de treball personal on tots els nens i nenes de 4rt de les escoles de Granollers  hem construït col·lectivament un mur, ple d’escletxes, on l’aportació de tothom ha estat molt important.

El mur com a testimoni del pas del temps, senyals d’empremtes humanes, d’objectes, dels elements naturals…sensació de lluita, d’esforç, de destrucció, de cataclisme… o de construcció, de ressorgiment i d’quilibri.

Testimoni de les parets que han sofert el pas del temps dels anys i l’acció dels obusos, o revestits de grafits innocents, reivindicatius o amb rastres d’unglades de sofriment.

Aquí teniu el nostre particular MUR DE LA PAU.

DIARI  D’OBSERVACIÓ DEL CREIXEMENT  D’UN  FRUIT:

“LA MADUIXA”

Els  i les alumnes  de 4t A i B hem iniciat  aquesta setmana un nou experiment: Hem plantat maduixeres a l’hort !

Així doncs,  les properes setmanes haurem de tenir cura de les nostres plantes i a més a més, anotarem  la seva evolució  en el  diari d’observació.

Hola a tots els lectors,

aquí us deixem unes quantes fotografies de la passada excursió dels alumnes de quart A i B al Mercat de la Flor i Planta de Catalunya i una visita a la Sagrada família i el Parc Güell de Gaudí.

Tot i que el dia estava bastant ennuvolat i van caure 4 gotes ens ho vam passar d’allò més bé.

Bones vacances a tothom.

Aquest passat dilluns i dimarts dia 22 i 23 de febrer els ALUMNES DE QUART A i B vam anar a fer un recorregut pel Granollers modernista.

Granollers conserva destacats edificis residencials i públics, la majoria de Raspall. Arquitecte municipal de la vila des de l’any 1907.

Vam veure la casa Torrabadella, la casa Clapés i ens vam fixar en la façana de l’Ajuntament. De camí de la Sala Tarafa vam parar a observar la reixa de Can Puntes i finalment vam mirar la Casa Blanxart.

Ens havíem dividit en 4 grups de treball i cada un d’ells s’havia de fixar, reconéixer i fotografiar un element característic del Modernisme. Amb les fotografies obtingudes crearem un powerpoint. No us preocupeu que el penjarem més endavant.

Ahhh per cert, avui dia 24 i el proper divendres dia 26 fan aquest recorregut els nostres companys de 3er A i 3er B. Segur que els hi agradarà molt.

Els alumnes de 4t. van cantar: “CADA DIA SURT EL SOL”
(Cànon a 2 veus. Popular d’Hungria)

Quan es fa de nit sabem que l’endemà surt el sol. Quan una cosa no surt com voldríem no ens desanimem.

El passat dimarts dia 27 d’octubre de 2009 els alumnes de 4rt A i 4rt B de l’escola van anar d’excursió al Museu Agbar de Cornellà.

Van fer dos grups i van realitzar activitats diferents: un taller d’investigació per descobrir el contingut de la substància X  a través de diferents experiments i una descoberta del Museu a partir del llibre de notes del senyor Cornelius.

Un cop van acabar les dues activitats, van anar a un parc que hi havia al costat del Museu a dinar i jugar una estona fins que van tornar a l’escola.

Aquesta excursió queda emmarcada dins l’assigantura de Medi on els alumnes de 4rt estan realitzant el projecte AIGUA.

Les nenes i els nens de 4t de cicle mitjà estem treballant un projecte

“PROJECTE AIGUA”.

El projecte de l’aigua és molt interessant. Hem aprés els estats de l’aigua, com va parèixer a la Terra, el seu cicle, etc. A més hem vist pel•lícules, documentals, hem cercat informació, hem portat materials i el més divertit: hem fet experiments… Valeria Orlando

Sabem que l’aigua és molt important per viure i que es pot trobar en tres estats: Líquida, sòlida i gasosa. L’aigua està formada per hidrogen i oxigen. Per als científics l’aigua es diu:H2O…

Joan Viladoms

Hem fet experiments i hem descobert que hi ha coses que suren a l’aigua i d’altres no. També hem vist que si posem una cosa que s’enfonsa a sobre de una cosa que flota tots dos poden flotar i hem investigat que el que fa que els objectes flotin no és el seu pes , sinó la seva forma…

Clara Galante

A un altre experiment hem comprovat com els éssers vius contenen aigua dins del seu cos i hem mirat com es perdia amb el pas dels dies. Concretament hem observat una poma i cada setmana la pesàvem per veure la quantitat d’aigua que s’havia evaporat.

També hem vist un reportatge on explicaven que tots els essers vius la necessitem per poder viure i que no plou igual a tot arreu. Als llocs amb més pluja la vegetació és molt abundant, com per exemple, als boscos tropicals…

Íria Barboza

Hem trobat que l’origen de l’aigua al nostre planeta ve de molt lluny. Diuen que fa milions d’anys el nostre planeta era ple de volcans que a més de lava deixaven anar molt de vapor d’aigua. L’aigua va aparèixer a la Terra gràcies a l’enorme quantitat de vapor que es va anar acumulant.

També pensen alguns científics que l’aigua va arribar a la Terra quan un cometa ,cobert d’aigua congelada, va xocar amb el nostre planeta…

Marta Ruíz

L’aigua ocupa aproximadament el 70 % de la superfície de la Terra i en tenim de dolça i de salada. A vegades si al mar es produeix un terratrèmol, es fan unes onades gegants que van a parar terra endins i provoquen moltes destrosses…

Ivan Encinas