TREBALL DE “LA RECEPTA” A L’ESCOLA DE GIRONELLA
Els nens i nenes de cicle mitjà de l’escola de Gironella hem treballat “la recepta” com a treball interdisciplinar de cicle. Per concloure tot aquest treball vam preparar una sessió de cuina on vam posar a la pràctica la recepta de “la pizza”. Aquí podeu veure un petit tast del treball! BONA CUINA!!!
Al llarg d’aquest curs la classe de primer i de segon de l’Escola de Gironella estem fent un treball d’investigació i estudi del bosc de la riera de les Febres i de com canvia de l’hivern a la primavera.
Portem un temps preparant la sortida al bosc.
A continuació podeu veure com vam començar a treballar amb el projecte i de com vam preparar la sortida del bosc a l’hivern.
(Aquest power point es comporta com una pel·lícula i la podeu aturar per llegir amb calma la informació).
El dia 15 de febrer vam fer la sortida al bosc. Vam triar un dels dies més freds d’aquest hivern, tot i que no ens va nevar. Vam treballar en grups i es tractava d’anar anotant tot el que veiem, fer-ne fotografies i agafar-ne mostres que posàvem a un cistell per mirar-les a la tarda a l’escola. Ens van ajudar i acompanyar els mestres del Camp d’Aprenentatge de l’Alt Berguedà.
Mentre treballàvem algú va tenir temps de filmar una pel•liculeta:
També ens va acompanyar la Mònica de Casserres, que estava fent pràctiques a la classe de primer. Ens va ajudar molt. Aquestes fotografies les va fer ella.A la tarda, els mestres del Camp d’Aprenentatge no van venir, però ens van deixar unes quantes lupes binoculars. A l’escola en tenim un parell.
Primer vam mirar les fotografies que havien fet cada grup i explicaven que havien trobat. Vam estar observant les mostres que vam posar al cistell al matí (fulles, pinyes, molsa, terra,…) amb les lupes binoculars. Després vam enganxar les fulles al quadern on vam anotar les coses que vam trobar al bosc.Quan vam anar al riu van agafar una mica d’aigua de la font de les Febres i una mica de la riera. Les vam mirar am la lupa binocular i el microscopi.Mentre anaven mirant amb la lupa binocular i el microscòpi, ho anaven dibuixant i explicant en una fitxa, Aquests en són uns exemples:
En una altre sessió vam parlar entre tots de com hem trobat l’aigua de la riera a l’hivern. Ho vam escriure plegats a la pissarra i després ho van copiar darrera la fitxa:
Les fotografies i els quaderns de la sortida al bosc les vam incrustar en un power point. Els nens i nenes hi van anar posant els noms. Després a classe tots plegat vam corregir les faltes:
Aquest primer trimestre hem treballat amb el projecte els dinosaures.
Ha estat un treball fet en grups de quatre. Els nens i nenes han buscat informació en llibres i Internet. Els textos els han elaborat fent producció pròpia, copiant i deduint a partir de les imatges.