Vam entrar al Jardí Botànic i com que arribàvem una mica tard, vam pujar fins l’edifici on ens esperaven les monitores dels tallers: Núria i Iolanda.

L’activitat es deia: “Fem la motxilla” i consistia en imaginar-nos que érem científics i estàvem explorant una illa desconeguda. Vam fer quatre tallers que són els següents:

1.- Les conquilles.

El taller de les conquilles consistia en observar-les, aquestes provenien de dues platges diferents i havies de comparar-les amb l’altre capsa per poder-les classificar.

Després havies de fer l’explicació davant de tota la classe, si algú tenia un dubte, aixecava la mà i el grup de les conquilles intentava ajudar a entendre la qüestió que havia plantejat el company.

2.- Les anelles dels arbres.

El taller dels arbres consistia en comptar les anelles que tenia cada una de les mostres que es deien “ core”.

Hi havia una eina que servia per agafar mostres de l’arbre sense haver de matar-lo. Aquell instrument es diu “barrina”.

Per saber els anys que tenia l’arbre, havies de comptar els anells i depenent dels anells que tingués, era el nombre d’anys que tenia l’arbre.

Hi havia una mostra de pi blanc que tenia 66 anells, és a dir, tenia 66 anys.

Aquesta tasca, de vegades, era molt difícil perquè els anells estaven molt junts degut a que aquells anys havia crescut poc per manca de pluges o de sol.

Després, el Mario va sortir a explicar el que havíem realitzat en el taller i va ensenyar a la resta de companys com es deia l’utensili que hem explicat abans.

3.- Micromamífers

Els micromamífers són petits mamífers com per exemple: les musaranyes, els ratolins de bosc, els talpons roigs, les rates callades i talpons de tartera.

El taller consistia en reconèixer els tipus de micromamífers en unes fotografies. Desprès anotàvem els resultats en un full, que tenia un requadre on posàvem quants ratolins s’havien trobat a les trampes.

4.- Fotos i imatges.

En aquest taller ens van donar dos tipus d’imatges: les de satèl·lit i les fotos fetes des d’un helicòpter. Havíem de triar les imatges que donaven més informació. Primer vam escollir la imatge del satèl·lit. Després vam canviar d’opinió perquè les monitores ens feien preguntes que ens van fer fixar-nos millor en les imatges. Les que estan fetes des d’un helicòpter tenen més detalls perquè pots distingir si és un arbre, un cotxe o una carretera.