Els nens i nens de la classe dels ruquets i dels gatets, ja hem començat els tallers. Aquest primer trimestre en realitzem 3:
on juguem amb la xocolata en pols i fem una piruleta de xocolata
on experimentem amb fang i farina
on ballem i aprenem la cançó de la masovera
Tots els nens i nenes anirem passant pels diferents tallers. Gaudiu veient com juguem i aprenem!
Els cavalls i els dofins ha hem començat a treballar de valent…
A més de les activitats de classe, ja hem començat a fer psicomotricitatç, els tallers i els racons.
Aquest primer trimestre fem tallers de cuina, d’estampació i ombres xineses
Aquí ens teniu preparant-nos i passant-ho molt bé en aquestes sessions:
També gaudim molt
quan fem racons al vestíbul (caseta, cotxes,
construccions i pintura) o a les aules (racó del nom i de matemàtiques).
Amb aquestes fotos us podreu fer una idea…
Tots els nens i nenes passarem per tots els racons i per tots els tallers…
Ens estem divertint i estem aprenent molts (i el que ens queda!!!)
ELS DE CICLE INICIAL ENS HEM ATREVIT A DIBUIXAR AMB L’ORDINADOR.
A PARTIR DEL NOM DE LA CLASSE HEM FET AQUESTS DIBUIXOS TANT ESPECIALS.
El passat divendres 30 d’octubre, els alumnes d’educació infantil vam celebrar tots junts la castanyada.
Al llarg de la setmana havíem realitzat activitats entorn aquesta festa: havíem fet una castanyera amb el vestit de colors, ens havíem preparat una corona per la celebració amb una dita de la festa… i vam fer panellets!!!
Els alumnes de p-5 ens van explicar “el conte de la maria castanya”
Aquí els teniu… com actors professionals
Havíem preparat uns panellets boníssims, i ens els vam menjar tots plegats després de l’actuació:
El divendres, vam tenir la visita de la castanyera, i li vam dedicar unes danses que havíem preparat amb l’elena, la mestra de música:
Us animo a fer de cuiners i cuineres. Amb la col.laboració dels vostres pares podeu seguir aquesta recepta. Ja hem direu com us ha quedat
Pere
Avui ,dijous 29 d’octubre, pel mati hem anat al taller d’art a fer un bodegó.
Quan vam arribar, la Montse i la Fina ens van explicar que és un bodegó i ens van dir: és un dibuix d’un menjar, d’una natura morta, perquè abans quan no hi havien neveres posaven el menjar a la bodega, la part més freda de la casa.
Vam fer dos grups i ens vam posar a treballar.
Primer vam retallar una rodona de cartró, que era el plat. Vam fer uns talls a la vora del plat i els talls els vam ajuntar amb cinta de pintor.
Després vam agafar paper de diari, vam fer les fruites, vam agafar cinta de pintor i ho vam enganxar.
A continuació vam posar bena de guix mullat a la fruita i ,com no ens va donar temps de pintar, el Pere va dir que ho acabaríem a l’escola. Així ens vam anar amb el bodegó mig pintat.
Em va agradar fer el bodegó perquè no savia que era i he aprés una nova cosa.
Arnau Tejedor
30/10/09
Aquests primers dies hem estat estudiant el paper dels homes i les dones del temps per fer una presentació i filmar-la en video.
Hem dividir la classe en 6 grups i cada grup fa una presentació. El treball consisteix en fer una previsió del temps que farà l’endemà. Quan cada grup s’ ha preparat el seu treball i l’apren de memòria .
En cada grup dos nens o nenes fan d’homes del temps, un altre/a de presentador/a del telenotícies i l’altre de càmara. Llavors ho filmem i el mestre ho acaba de muntar.
Hem penjat un video a YouTube amb les fotos d’inci de curs: la milpa de Chiapas, el trencadís de paper, la bassa amb els nostres grupaus, etc.
Estem estudiant el municipi de La Garriga i per observar el seu relleu vam anar a fer una excursió.
Primer vam pasar per davant de la Doma i des d’allà vam fer un dibuix de les montanyes del nord i l’est que es diuen: Tagamanent,Roca Negra, Santa Margarida i la Muntanyeta.
Després vam anar davant de casa d’en Pere, al costat de l’escola el Puiggraciós, i s’hi veien les muntanyes de l’oest, que són: Puggraciós,Cingles de Bertí, turons de can Noguera i turó dels Tremolencs.
A la classe farem també una maqueta amb el relleu del nostre municipi.
Aquest curs, el primer tema que hem estudiat a coneixement del medi ha estat el temps atmosfèric.
El temps atmosfèric és un conjunt de fenòmens com: humitat, nuvolositat, precipitacions, temperatura i vent.
Hem construït un pluviòmetre per saber quanta quantitat d’aigua de pluja cau.
Al la classe tenim una estació meteorològica que serveix per mesurar la temperatura, la humitat i el vent. Tot això ho apuntem en un full al matí i a la tarda. Cada mes farem un gràfica amb les anotacions.