EUROPA FÍSICA:

El relleu d’Europa. On és?
Mapa interactiu d’Europa

Descripción
Saps situar els elements geogràfics que et demanen? Has d’assenyalar al mapa on es troba cada element.

EUROPA POLÍTICA:

Sopa de calabaza y zanahorias

Sana y muy ligera

• Un tentempié rápido
• Cruasán relleno de alegría

LA SEPARACIÓ DE SÍL·LABES

Cada cop de veu que fem quan pronunciem una paraula és una síl·laba. En general, una paraula té tantes síl·labes com vocals. Però hi ha casos en què trobem dues vocals seguides.

Per separar les paraules en síl·labes cal tenir en compte els grups de vocals (diftongs i hiats) i els grups consonàntics (dígrafs o altres).

Diftongs i hiats

Els diftongs són la unió de dues vocals en una mateixa síl·laba. Els diftongs poden ser:

Fora dels diftongs del quadre anterior, les combinacions de vocals formen hiat, és a dir, no són a la mateixa síl·laba. Així, cal comptar com a síl·labes separades els grups:

a-vi-at, ri-e-ra, ca-mi-ó, du-a-na, pu-e-ril, su-or

Has de tenir en compte que:

1. S’han de respectar els elements que integren un mot compost.

a-les-ho-res               bes-a-vi                     mil-ho-mes                tot-ho-ra

an-hí-dric                  con-hort                    nos-al-tres                 re-in-ci-dir

ben-es-tar                 in-ter-èt-nic               sub-al-tern                trans-at-làn-tic

2. En un text no s’ha de deixar cap lletra sola a final de ratlla, ni al principi de la següent. Així, podem separar l’a-vi però no a-vi o famíli-a.

3. Quan hem de partir un mot amb l·l a final de ratlla, el guió substitueix el punt volat.

4. Si has de separar un mot a final de ratlla, recorda que elsdiftongs i els triftongs no se separen mai.

5. Els diftongs depenen de la pronunciació. Diem:

fei-na o “fe-ï-na”?

boi-na o “bo-ï-na”?

creu-re o “cre-ü-re”?

mo-uen o “mo-ü-en”?

Fixa’t que la primera pronúncia de cada parella és la bona: la i i la u no es pronuncien amb la força d’autèntiques vocals, són semivocals o semiconsonants.

En canvi, si marquem amb una dièresi la i o la u, les pronunciarem com a veritables vocals, és a dir, com a nucli de síl·laba.

ve – ï – na, Llu – ï – sa, pe – üc

6. Hi ha alguns mots en què pronunciem tres vocals en un sol cop de veu. És la combinació d’un diftong creixent i un de decreixent. Són els triftongs:

iai iai

ieu fè – ieu

uai guai – ta

üeu li – qüeu

ueu cre – ueu

EXTRA

–http://www.edu.gva.es/polin/docs/WebHelp/Gramatica/Ortografia/Silaba/s_l_laba.html

–http://www.xtec.es/~mbosch31/ortograf/con_sil.htm

–http://www.xtec.es/~msolduga/menu/finestra/catala/digraf.doc

–http://www.edu.gva.es/polin/docs/WebHelp/Gramatica/Ortografia/Diftong/diftong.html

–http://www.xtec.es/~fmota/primer%20batx/diftrif.htm

ACTIVITATS

– http://www3.uji.es/~sifre/llengua1/l1exercicis/particio_ortogr.html

– http://www.xtec.es/~mbosch31/ortograf/act_orto.doc

SOLUCIONS

–http://www3.uji.es/~sifre/llengua1/l1exercicis/particio_ortogrsol.html

–http://www.xtec.es/~mbosch31/ortograf/solu_orto.pdf

Quan separem les síl·labes d’una paraula hem de parar una atenció especial a aquells casos en què apareixen dues vocals en contacte. En aquests casos es poden pronunciar les dues vocals en un mateix cop de veu (diftong) o en dos (hiat):

ai – re  (ai, diftong)                 a – e – ro – port  (la a i la e no fan diftong)

Conèixer els diftongs és important per poder accentuar correctament, ja que si ens equivoquem a l’hora de determinar les síl·labes d’una paraula apliquem les normes d’accentuació erròniament. Per exemple:

À – vi – a La paraula àvia s’accentua perquè és esdrúixola
(la i i la a no formen diftong)

No totes les vocals permeten formar diftongs. Llegeix i observa les paraules següents: totes tenen diftong. Quines vocals són necessàries per formar un diftong? Intenta deduir-ho.

peu, aigua, peix, cuina, pau, riu, nou, freqüent, tou, duu, nau, feu

En un diftong una de les vocals (o les dues) és una i o bé una u.

Així, doncs, els diftongs són la combinació de dues vocals que es pronuncien en una mateixa síl·laba, una d’aquestes vocals (o les dues) és una i o una u.

Cal saber distingir els diferents tipus de diftong. Fixa-t’hi:

Vols practicar el que hem vist fins ara? Pots fer l’activitat següent per identificar les paraules que tenen diftong.

Activitat 21

Per acabar, és important que identifiquem els diftongs (dues vocals pronunciades en un cop de veu), però també els casos en què dues vocals en contacte no formen diftong, és a dir els hiats.

Parlem d’hiat en els casos següents:

Per treballar els diftongs pots fer alguna de les activitats de pràctica que et proposem a continuació. Endavant!

Activitat 22

Cal identificar d’una sèrie de paraules la que conté un diftong.

Activitat 23

Es tracta d’identificar diftongs (creixents i decreixents) i hiats en una sèrie de paraules. S’han de classificar.

Activitat 24

S’han de separar per síl·labes unes paraules. Cal tenir en compte si les vocals que estan en contacte formen diftongs o hiats.

Fitxa resum

Un diftong és la unió de dues vocals en un sol cop de veu, en una mateixa síl·laba. Perquè es formi un diftong hi ha d’haver una i o una u.

Tipus de diftongs.

• Diftongs decreixents

vocal + i/u

ai, ei, ii, oi, ui aire, rei, boira, cuina
au, eu, iu, ou, uu pau, peu, ciutat, coure, duu

• Diftongs creixents

qua, qüe, qüi, quo quatre, qüestió, ubiqüitat, quota
gua, güe, güi, guo guant, aigües, pingüí, aiguota

i + vocal (a l’inici de paraula)            iogurt, iode, hiena, ioga…

i, u  entre vocals noia, deia, veuen…

Hiats

Dues vocals en contacte que pertanyen a síl·labes diferents formen un hiat. Per tant, en trobem en els casos següents:

• No hi ha una i o una u, necessàries per formar diftongs. Te-a-tre, re-al
• En les combinacions:      consonant+i+a/e/o     di-es, Ma-ri-a, re-li-gi-ó

consonant+u+a/e/o    cu-a, du-es

• Un accent o una dièresi marquen la no formació del diftong:    veí, països

Font: http://www.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/intermedi/icl/icl5/icl52b/icl52_03.htm

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/67gsKbp-Wz0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

http://dsc.discovery.com/guides/planetearth/earthquake/interactive/interactive.html

http://enxaneta.info/index.htm

El cometa Halley (1P/Halley) és un cometa periòdic, gran i brillant, que orbita al voltant del Sol cada 76 anys com a mitjana, encara que el seu període orbital pot oscil·lar entre 74 i 79 anys. És un dels més ben coneguts i més brillants dels cometes de període curt del cinturó de Kuiper. La seva òrbita va ser calculada per primera vegada per l’astrònom Edmund Halley el 1705. Se’l va observar per primera vegada l’any 467 aC.[1] El 1456, el Papa valencià Calixt III segons Bartolome Platina davant la coincidència del pas del cometa amb una avançada dels turcs que van envair els Balcans, va ordenar que es realitzessin pregàries especials ja que considerava que el cometa era expressió de la ira divina. Tanmateix els registres oficials no recullen aquests fets esmentats per Platina. El 1910 la seva aproximació a la Terra va comportar que la seva cua fregués amb les capes superiors de l’atmosfera terrestre.

El cometa Hyakutake, formalment C/1996 B2 va ser descobert el gener de 1996, i va passar a prop de la Terra el març del mateix any. Anomenat d’un inici Gran Cometa de 1996; la seva aproximació a la Terra va ser una de les més properes dels últims 200 anys. Hyakutake va aparèixer com un objecte molt brillant al cel nocturn i va poder ser vist des de tot el món. Va anticipar-se al cometa Hale-Bopp, molt esperat, que s’estava aproximant en aquells moments al Sistema Solar intern.

La seva observació va donar peu a alguns descobriments. Es va observar la primera emissió de raigs X per part d’un cometa, suposadament a causa de la interacció entre les partícules del vent solar interaccionant amb els àtoms neutres de la coma del cometa. La sonda Ulysess va creuar inesperadament la seva cua en una distància superior als 500 milions de quilòmetres, mostrant que el Hyakutake posseïa la cua més llarga coneguda fins al moment.

El Hyakutake és un cometa de període llarg. Abans de la seva última incursió en l’interior del Sistema Solar, el seu període orbital era d’uns 15000 anys, però la influència gravitatòria dels planetes gegants va incrementar l’esmentat valor fins a uns 72000 anys.

Un atles en 3D del Sistema Solar

31052011

Si la setmana passada comparàvem la Catalunya d’avui amb la de fa cinquanta anys, avui ho fem amb el planeta sencer fa quatre dècades. Aquesta és la famosa foto Blue Marble (“Bola Blava”), feta al viatge cap a la Lluna pels astronautes de la missió Apollo XVII, l’any 1972; concretament, el 7 de desembre. A 45.000 quilòmetres de distància, i amb el sol a darrera de l’Apollo, va ser la primera vegada que es tenia una visió tan nítida del nostre planeta.

http://www.tv3.cat/videos/4215050/La-Terra-com-no-lhaviem-vist-mai

Es tracta, probablement, d’una de les fotos més famoses de la història, feta servir per a una infinitat d’usos. Doncs bé, aquestes són les fotos del projecte Blue Marble 2012 fetes per la NASA quaranta anys després, a partir de fotos enviades per un satèl·lit. Aparentment, el nostre planeta no ha canviat gaire, almenys vist des de tan lluny. De la sèrie actual, que podem trobar al lloc de la NASA a la xarxa social Flickr (entre d’altres llocs), destaquen tres fotografies: la del continent africà i l’oceà Índic, una altra de la zona àrtica, amb el casquet polar, i una d’Amèrica i l’oceà Pacífic. A diferència de la foto de l’Apollo, que era una única instantània, cada imatge s’ha creat com un puzzle fet a partir de les fotos subministrades pel satèl·lit científic Suomi NPP, mentre feia una quinzena d’òrbites a la Terra en poc més de vint-i-quatre hores. Per això, a la seva màxima resolució, ens podem acostar fins a tenir detalls impensables.

http://planet–earth.ca/
ALTRES ENLLAÇOS

The Blue Marble, a la Wikipedia (en anglès)
Animació Blue Marble
Gallery Blue marble
Història de la Blue Marble (en anglès)
The Blue Marble: Next Generation (en anglès)
La Blue Marble Next Generation (BMNG) a World Wind version 1.3.3 (2005)
Blue Marble Navigator (en anglès)
Visible EarthA catalog of NASA images and animations of our home planet – Collection Blue Marble
Com es fan les fotos de la sèrie Blue Marble (en anglès)
Shooting the Earth of «Electro-L (en anglès)
What does it feel like to orbit planet Earth?
The Gateway to Astronaut Photography of Earth (en anglès)
Vídeos de l’ISS, organitzat per zones (Crew Earth Observations Videos)
Central America and the Gulf of Mexico from Space
Orbiting over The United States at night (núvols i aurora boreal)
Orbiting Planet Earth: Aurora Compilation
Canal de videos de l’ISS de yesterday2221
International Dark-Sky Association
La peninsula Ibérica, de nit, des de la ISS

Espais Internet sobre astronomia
Espai Internet 10/04/2011: 50 anys del primer vol espacial de Gagarin
Espai Internet 17/04/2011: Per triar la música de l’últim Endeavour
Espai Internet 10/04/2011: Un atles en 3D del Sistema Solar
Espai Internet 20/02/2011: Comparar la mida de les estrelles
Espai Internet 21/03/2010: Un tour guiat per l’Estació Espacial
Espai Internet 05/07/2009: L’Estació Espacial, per dins
Espai Internet 11/04/2010: Quants astronautes hi ha ara a l’espai?
Espai Internet 18/04/2010: Si la Terra tingués anells
Espai Internet 29/11/2009: Siguem marcians
Espai Internet 04/10/2009: El Joc del Big Bang
Espai Internet 19/07/2009: Especial 40 anys d’arribada a la lluna
Espai Internet 26/04/2009: El telescopi com balla
Espai Internet 05/04/2009: NASA: Fins a l’infinit, i més enllà
Espai Internet 05/04/2009: Tot sobre l’Any de l’Astronomia
Espai Internet 05/04/2009: L’espai, al dia
Espai Internet 05/04/2009: A classificar galàxies! (Un altre exemple de col.laboració espacial)
Espai Internet 01/03/2009: La finestra indiscreta, espacial
Espai Internet 04/01/2009: Passeja pel cel
Espai Internet 26/10/2008: Enviar el teu nom a l’espai

FONT: http://blogs.ccrtvi.com/espaiinternet.php

Al web: espaiinternet ens mostren com fusionar dues fotos de familiars, pare/fill, mare/filla, etc… amb una sorprenent i curiós resultat.

I avui acabem amb el curiós experiment d’un fotògraf canadenc. Portraits Génétiques vol jugar amb les semblances entre els membres d’una mateixa família combinant dos retrats amb tècniques digitals. Per exemple: hi veuen res estrany en aquesta imatge? No és una única persona, en són dues. La meitat esquerra és d’Isabel, de 32 anys, la dreta és de la seva germana, Amélie, de 33. Aquesta altra foto combina la part dreta de la Isabel, amb la part esquerra de la seva mare, Julie, de 61 anys. La semblança és evident. I aquí la Isabel es combina amb el seu pare, Daniel, de 60 anys: la diferència augmenta, però es manté la semblança.

http://www.tv3.cat/videos/4246692/Retrats-genetics-A-la-recerca-de-la-semblanca-familiar

El mateix fotògraf, Ulric Collette, de 33 anys, ho ha practicat: Podem veure la seva part dreta, combinada amb l’esquerra del seu germà petit, Mathieu. I també la combinació amb el seu fill Nathan, als 7 anys. La més sorprenent és la barreja amb la seva cosina Justine. Sembla clar que, com diu el refrany, “els testos s’assemblen a les olles”, i que la genètica determina el nostre aspecte.

L’experiment va començar al 2008 i ja se n’han fet tres tandes, l’última feta al 2011.

FONT: http://blogs.ccrtvi.com/espaiinternet.php

Dimarts dia 18 de setembre farem al pati la foto d’inici de curs, per tenir-la de record, per posar-la a l’escriptori del nostre ordinador de la classe, per comparar-la amb la del curs passat quan arribem a finals d’aquest curs!!! Segur que harem canviat moltíiiissim!!!

Així que hauríeu de venir ben guapos i guapes!

L’equip de mestres del cicle superior!

Rumm, rummm… el nou curs ja és aquí! Comença el curs 2012-13 ple d’emocions, històries, aventures, somriures, sensacions, il·lusions… tot i hipotecant les teves emocions per a què aprenguis amb tot allò que l’equip de mestres ha estat treballant durant les vacances mentre tu carregaves les bateries!

Ara que ja hem acabat les vacances, comença el nou curs escolar. Des de l’escola Cirera  mirem cap endavant amb nous projectes i activitats creades amb vocació pedagògica i amb el compromís de millorar cada dia una mica més.

T’espera un moment que sols tu sabràs aprofitar-lo, perquè després puguis retenir-lo a la teva memòria de per vida!

Hi estàs a punt???

ARRENQUEM MOTORS EL DIA 12!

NO ENS FALTIS, TU COMPTES MOLT EN TOT AIXÒ!

L’EQUIP DE MESTRES  de l’Escola Cirera.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=xREAcG0-fKs[/youtube]