Monthly Archives: maig 2013

La capacitat pulmonar: CPT

Els nens i nenes de CS hem estudiat els diferents aparells del nostre cos. Entre ells es troba l’aparell respiratori. També hem parlat dels seus òrgans i de les seves funcions. Una de les funcions principals dels pulmons és la respiració, formada pels processos d’inspiració i expiració. També hem parlat de la Capacitat pulmonar total (CPT) és la màxima quantitat d’aire que poden acollir els pulmons. En l’home/dona són 6 litres.
Per tal d’observar els processos d’inspiració i expiració, i per mesurar la nostra capacitat pulmonar realitzat el següent experiment.

Objectius de l’activitat:

Comprendre els processos mecànics de la respiració.
Estimar la capacidad pulmonar mitjançant un experiment.
Exerciar-se en els procediments de mesura.
Establir relacions entre la respiració, l’exercici i la salut.

Aquest  experiment el realitzem a cicle superior de Primària quan treballem l’aparell respiratori. Però també serveix per a treballar altres conceptes. Els nens aprenen que l’aire ocupa un espai i també que per poder omplir alguna cosa primer cal buidar-la.

Per fer-lo necessitem una ampolla de 2 litres, una palla flexible, una cubeta i aigua.

Es posa uns quatres dits d’aigua a la cubeta. S’omple l’ampolla, es tapa, es gira de cap per avall i es posa vertical a la cubeta amb el coll dins l’aigua. Es destapa i comprovem que no es buida. Introduïm  pel coll la part curta de la palleta i bufem per l’altre extrem.

Quan bufen dins l’ampolla plena l’aire que expulsem desplaça l’aigua per ocupar el seu lloc. D’aquesta manera podem retenir-lo per a quantificar-lo. Cal especificar-los que un cop ja no podem més encara queda una mica d’aire dins, ja que si no els pulmons s’aixafarien.

 

Practica les Competències Bàsiques

La prova del 7 de maig de 2012

Aquests són els quaderns de les proves de competència lingüística en llengua catalana, en aranès i en competència matemàtica que ha fet l’alumnat de sisè d’educació primària el dia 7 de maig de 2012.

Aquests són els quaderns de les proves de competència lingüística en llengua castellana, en llengua anglesa i en llengua francesa que ha fet l’alumnat de sisè d’educació primària el dia 8 de maig de 2012.

Aquests són els criteris generals de correcció de les proves i els models de proves corregides.

 

Experiment sobre Densitat

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/L1nJKUhf3is" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/AuI0qJp8Bx4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/REA1B5cVK1k" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

 

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/l8hUzQpZ-e4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/xbtXnIdq0ZI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

 

L’extinció de l’ésser humà no tindria conseqüències ecològiques.

El Museu Nacional de Ciències Naturals (CSIC), amb la col·laboració de l’Asociación Española de Cine e Imagen Científicos (ASECIC) y la Sociedad de Amigos del Museo (SAM), ha organizat per el pròxim 11 de febrer a les 19:00 hores la projecció del documental científic ‘La Decisión de Gaia’.

Tal i com reflexa la pel·lícula,  es calcula que les formigues del planeta pesen el mateix que la humanitat, però no produeixen el mateix impacte ambiental que nosaltres.  Si desapareixessin les formigues, es produiria un fenomen lligat a l’extinció i molt més dramàtic que el meteorit que es creo que va acabar amb els dinosaures.

No passaria res

En canvi, si s’extingís l’espècie humana, en termes ecològics no passaria res, ja que les persones aportem poc als ecosistemes on vivim; segons la principal tesi de la pel·lícula, només gastem, som els grans consumidors i ningú ens consumeix.

Curiós, tot plegat oi?
Un avanç:

Go to fullsize image

Petons!

Anna Mª