Escola Alzines Balladores (Sant Feliu de Buixalleu – Massanes)

Pla lector amb les famílies.

Llegir cada dia un conte, als vostres fills/es, en veu alta o llegir petits articles del diari o receptes de cuina o històries de llibres que ens agraden ajuda als nens/es a adquirir vocabulari, a entendre la realitat, i a modelar la seva pròpia lectura a l’hora que els ajudem a entrar  i a millorar l’escriptura.

Ajudem als infants a disfrutar de la lectura… a crear la necessitat de gaudir de la lectura i de gaudir de la nostra companyia mentre llegim.

Als petits de l’escola  els hi agraden molt i molt els contes.

Aquest és un conte d’un Avet que demanava cada dia un desig…  si teniu ganes de saber com acaba només heu de clicar a la icona.

vull saber com acaba el conte…

Que passeu una bona estona. 😆

ELS NENS I LES NENES D’EI4 ENS ENCARREGUEM DEL JARDÍ DE L’ESCOLA. ARA ANEM REGANT LES PLANTES DE TAN EN TAN, PERQUÈ ENCARA NO FA MASSA CALOR.

FA UNS DIES QUE VAM PLANTAR BULBS DE: GLADIOLS, DÀLIES I TULIPES. SOVINT MIREM EL JARDÍ PER VEURE SI JA SURTEN, PERÒ ENCARA ÉS MASSA AVIAT, NECESSITEN MÉS DIES.cliqueu aquí i veureu les fotos

Els nens i nenes de EI5 hem començat a  treballar el Pintor –PAUL KLEE.

vídeo de Paul Klee

Properament podreu veure les fotos dels treballs a l’aula.

ELS  DE   1r  HEM   FET  UNES  MENJADORES  D’OCELLS

Els nens i nenes de primer vam construir  unes menjadores d’ocells amb material reciclat. Vam fer servir brics de llet, gomets, fil i branques d’arbre. Hem penjat les menjadores a dos arbres del pati. I li hem posat pinso. D’aquesta manera, els ocells menjaran el pinso en comptes del les llavors de l’hort.

Avui, que és dimarts 24 de gener del 2012, hem vist que 2 menjadores estaven quasi buides. Per tant, els ocells ja han menjat.

Ara haurem de vigilar que sempre hi hagi menjar. I aprofitarem per estudiar els ocells de la zona. Creiem que veurem orenetes, pit-roigs i pardals.

Gràcies per llegir-ho. Molts petons! 😛

Els de 1r. de cicle Inicial

mireu les fotos

El dijous dia 2 de Febrer vam arribar a l’escola i estava tot nevat!! No hi havia gaires ens i nenes, però els que érem vam sortir al pati a disfrutar de la neu tots junts. Els més grans de l’escola, van sortir a l’entorn a fer una volteta i a veure el paisatge nevat.

Si voleu veure’n més fotografies, cliqueu en el següent enllaç

vull veure les fotos

Avui ha arribat el Rei Carnestoltes i ens ha demanat que fem una miqueta de xerinola. Haurem de complir unes consignes… 🙄
Dimarts: Portar 1 complement (davantal, corbata, armilla…)
Dimecres: Portar un pentinat divertit
Dijous: La cara pintada
Divendres: Tot junt! …ui, ui!!!

Vinga som-hi!!!

El més important és participar: la història de ‘L’equip petit’, que mai marca gols

El documental L’equip petit parla del Margatània, l’equip de futbol de dues escoles de Vilanova i la Geltrú: Margalló i Cossetània. Són nens de 6 i 7 anys, que no han guanyat cap partit durant la temporada. Han encaixat 271 gols i només n’han marcat 1, però per ells el més important és participar. “Potser és perquè juguem contra nens de segon, que són més grans que nosaltres”, expliquen els nens. Tota una lliçó d’esportivitat, esforç i joc en equip però, sobretot, de com posar bona cara davant les adversitats. (Ara.cat)

Clica: veure video

“La caixa màgica”ens apropa al món dels infants a travès de la lectura i els llibres.La biblioteca ens presenta com univers amb tota la fantasia que conté.

Curtmetratge sobre la màgia de la lectura i la gràcia de “jugar a biblioteques” per buscar llibres i especialment per deixar que els llibres ens trobin.

Video

Si us interessa el tema de “Manca d’atenció i concentració (nens/es amb manca d’atenció, es distreuen amb facilitat, amb angoixes, obsessions…) o temes com la “gelosia” (envejes, rivalitat…),us proposem que mireu aquests dos videos.
Són de TVGirona del programa Salut.
Us recomanem que comenceu a partir del minut 6, si voleu anar al tema en concret. Només duren 20 minuts.

Només cal que cliqueu els enllaços.
Manca d’atenció i concentració
La gelosia

Esperem que us sigui útil.