Durant tots els dies lectius del setembre l’AMIPA oferirà unes extraescolars d’acollida per socis; una serà d’activitats plàstiques i l’altra esportiva.
El pagament serà en bonus;
4 dies 14 €
8 dies 24 €
12 dies 34 €
16 dies 44 €
Durant la 2a quinzena de setembre s’obrirà la inscripció per les extraescolars que començaran l’octubre. Us podem avançar que molt probablement s’oferiran les mateixes activitats que el curs 09-10, afegint teatre.
Bon Estiu!
Font: AMIPA.
La venda de llibres de text a l’escola ha estat un èxit doncs s’han distribuit fins a 161 lots.
La venda ha començat 10 minuts abans del previst absorvint ràpidament la petita cua que s’havia format amb les famílies més matineres. Durant la resta del dia les famílies han anat venint de manera molt distribuïda durant tot l’horari de venda i no s’han produït més cues.
Font: AMIPA.
El dilluns 19 de Juny, en horari de 9h30 a 13h i de 15h a 18h, podeu comprar els llibres de text de l’escola a la Sala de Professors. Es realitzarà un 18 % de descompte als socis de l’AMIPA respecte el preu de venda al públic.
Els llibres provenen de la llibreria Abacus, però el descompte no el poden aplicar a la botiga per la impossibilitat de xequejar els carnets de soci AMIPA. A més a més, considereu els següents punts,
Podeu descarregar un pdf amb la relació de llibres i els seus preus. No feu cas del dia 14 que s’indica al document adjunt, és una data interna d’Abacus, la venda és el 19.
Bones vacances!
Font: AMIPA.
És un taller participatiu en el que es pretén realitzar un exercici de reflexió col•lectiva entorn el per què dels menjadors escolars ecològics. A través de jocs i dinàmiques els i les participants analitzaran els seus hàbits de consum, els impactes de la producció d’aliments i les avantatges i dificultats del consum ecològic.
OBJECTIUS:
AMIPA.
Com entenem la salut ? La prevenció n’és una part important. La tenim prou en compte? Sabem que fer per tenir una vida saludable? Entenem la salut des d’un punt de vista prou global?
Sabem prevenir els accidents sense sobreprotegir? Sabríem què fer en cas de situació d’emergència?
Voleu que en parlem?
AMIPA.
La Dansa i el moviment són quelcom innat en l’ésser humà.
En els primers set anys de vida, el nen aprèn a sentir el seu cos, el món que l’envolta i també a moure’s de manera eficaç en aquest món. Durant aquests anys, el cervell és bàsicament una màquina de processament sensorial, això vol dir que sent les coses i adquireix el seu significat directament de les sensacions. Un nen petit no té massa pensaments o idees respecte a les coses, únicament s’ocupa de sentir-les i de moure el seu cos en relació a aquestes sensacions. Les seves respostes adaptatives són més musculars o motores que mentals. Per això és tan important que els infants, en les primeres etapes, aprenguin a partir de l’experimentació i no pas a partir de processos cognitius.
Podríem dir que dansar és polir el moviment de forma creativa i personal.
Les activitats artístiques en general promouen certes qualitats humanes com el desenvolupament de la sensibilitat, l’impuls a investigar, experimentar, expressar, transformar, pertànyer, compartir, col•laborar i respectar.
En les sessions de Dansateràpia es pretén fer un treball integratiu per tal que puguem viure simultàniament el cos, les emocions, el pensament la creativitat i la comunicació. Això vol dir que es concep a la persona com un ésser que pensa, sent, es mou, crea, investiga i es comunica.
AMIPA.
Tenir una bona autoestima ens ajuda a estar millor amb nosaltres mateixos i amb els altres, ens ajuda en les relacions, ens ajuda a poder resoldre millor les situacions, ens facilita el nostre dia a dia.
Si tenim una autoestima alta serem capaços de comprendre’ns millor a nosaltres i als altres.
En aquest taller ens podrem fer conscients d’aquelles petites o grans coses que ens ajuden a tenir una bona imatge de nosaltres, i també, per altra banda, d’aquelles que ens dificulten una imatge més positiva.
Us animeu?
AMIPA.
Sempre he pensat que a l’escola ens preparen per a moltes coses a la vida però manca una que ens parli d’unes nocions bàsiques d’economia domèstica, ja que tots tard o d’hora hem d’acabar gestionant com a mínim la nostra pròpia economia i si d’això ens en parlessin de ben petits ara probablement no ens trobaríem en una situació de crisi tan profunda i dramàtica com l’actual.
Tots en un moment o altre de la nostra vida acabem contractant un pla de pensions per a la nostra jubilació, una hipoteca per a la compra de la nostra vivenda o un dipòsit per els nostres estalvis.
No és però la meva pretensió fer un curs d’economia en una sola xerrada, sinó que, els nens de cicle superior per exemple comencin a agafar consciència que quan reben periòdica o esporàdicament uns diners dels seus pares o familiars per un aniversari per exemple ja tenen una economia pròpia, molts simple, però economia en definitiva.
El BCE (Banc Central Europeu) amb col•laboració amb el Banc d´Espanya va editar fa un parell d’anys un material i un vídeo en dibuixos animats dirigit al públic infantil i per a les escoles que ho volguessin demanar i ensenyar als seus alumnes sobre la inflació.
Crec que podria resultar interessant fer us d’aquest material per donar una “primera lliçó” sobre economia als nens.
AMIPA.
Aquest projecte voldria girar al voltant de tres eixos: l’àmbit emocional i psicològic, la cohesió grupal i, finalment, la comunicació.
Com ajudem als nostres alumnes a gestionar les emocions?, com atenem les carències emocionals?, com potenciem l’assertivitat, l’empatia, l’escolta activa?, quines són les respostes de l’adult davant el conflicte, davant la diferència?… Els nens i les nenes no presenten mai conductes inapropiades, són conductes que poden molestar i poden dificultar, però sempre són conductes que ressalten que alguna cosa no està bé, i per això els infants fan el que poden. Quan el terra de les emocions és prou sòlid, tota la resta d’aprenentatges s’assoleix més eficaçment
També és bàsic que les persones que treballen juntes es coneguin, s´apreciïn i confiïn els uns amb els altres. D’altra banda, l’autoestima que sovint tant volem potenciar en els nens, també hem de treballar-la en nosaltres mateixos.
Finalment, ressaltar el tema de la comunicació en educació. Quantes vegades sorgeixen conflictes per no saber explicar-nos, per pressuposar, per no escoltar el que ens diu l’altre, per no posar-nos en el lloc de l’altre, per jutjar… Aprendre a comunicar-nos millor, serà una estratègia important en la resolució de conflictes.
Metodologia:
Curs pràctic i d´experimentació. Alternarem el treball individual, amb el treball per parelles i també en grup.
El Moviment, la música, el treball corporal i el treball amb objectes, seran el punt de partida i els elements en el que es basarà el curs.
AMIPA.
Ep! Us volem recordar que el taller de lectures compartides (més info) i comentades es va posposar al divendres 5 de febrer. Encara sou a temps d’apuntar-vos-hi per xerrar distesament, compartir lectures i enfortir l’hàbit de llegir.
Us esperem!
CAL INSCRIPCIÓ PRÈVIA (sense cost). Apunteu-vos a l’AMIPA !
AMIPA.