Fem i ho expliquem

Aquest any son els infants més grans de l’edifici de parvulari. Poc a poc van adquirint noves responsabilitats i nous reptes mitjançant el joc. Realitzen nous coneixements que li permetrà formar-se com a persona i desenvolupar la seva autonomia envers el món que l’envolta.
Durant aquest trimestre han dut a terme diferentes activitats relacionades amb les unitats didàctiques realitzades: Santa tecla, la tardor, el carrer i els oficis… També han triat els noms de les classes:
P-5 A: La classe dels tres porquets i el llop.
P-5 B :La classe d’en patufet.
S’estan iniciant a la lectura amb l’ajud dels seus padrins de lectura (els i les alumnes de 6è curs de primària). També aprenen a parlar les coses i a expressar-se perquè el company sàpiga que és el que els agrada i el que els molesta.
Fa pocs dies, varen treballar la unitat didàctica del carrer i han realitzat (amb material de rebuig) una maqueta dels carrers del nostre barri. La tenen exposada al segon pis. No li falta detall!

Durant aquest trimestre els nens i les nenes de p-3 han començat una nova etapa (el segon cicle d’educació infantil).
Els/les nens/nenes de 3 anys (molts encara de 2) que comencen el 2n. cicle de l’Educació Infantil s’han adaptar a la separació dels pares durant unes hores en un espai nou on troben unes persones desconegudes…
L’adaptació és el procés a través del qual aquest entorn i aquests adults esdevindran coneguts, i els trasmetran sentiments de seguretat, confiança, familiaritat, etc. Es tracta d’un període variable en cada cas. Cada infant necessita el seu temps per adaptar-se a l’escola. Alguns s’hi trobaran bé de seguida, a altres els costarà (unes setmanes -o inclús més-). En qualsevol cas forma part de la normalitat del procés.
A mida que van passant els díes, la mainada es van adonant que les persones que estem a l’escola també els donem afecte, que estem pendents de les seves necessitats i les fem sentir segurs… També van descobrint que disfruten d’experiències agradables i variades durant la jornada escolar: el joc pels racons, les cançons, la magia dels contes i les sorpreses, els companys… I així, poc a poc aquells que ploraven deixen de fer-ho i poden esser els més entusiastes a l’hora de venir a l’escola.
Tot aquest procès d’adaptació els haurà ajudat a madurar, a fer-se més grans i més autònoms gaudint d’aquest nou ambient que els ofereix múltiples experiències enriquidores.
Tot seguit us deixem amb l’àlbum fotogràfic del que ha estat el període d’adaptació de la classe de la Mulassa i la classe del Lleó.