GIRAFES I ELEFANTS (p5)

Durant tot el curs, però especialment durant el primer trimestre, realitzem diferents dinàmiques de cohesió de grup perquè vagin coneixent-se i sentint-se partíceps del grup-classe a les hores de tutoria. Hem jugat a passar-nos la pilota dient-nos el nom, a posar música, ballar plegats i saludar-nos quan paraven les cançons, a fer moure el paracaigudes entre tots…i ara us volem ensenyar aquesta que es diu “petons encadenats” i que consisteix en que cada nen/a faci un petó a un company/a i, acte seguit, es donen la mà i van construïnt un tren de manera que tothom rep un petó i queda agafat de la mà. Aquí us ensenyem com ho van fer els nens i nenes de la classe de les tortugues.

Potser els vostres fills i filles us hagin demanat “una poma mig groga i mig vermella” per esmorzar. El que potser no sabreu és que aquesta poma mig groga i mig vermella és la protagonista del conte que hem estat treballant, “La poma viatgera”. Amb aquest conte treballem sobretot els colors vermell i groc, però també els animals que hi surten. Per si no us l’han explicat els vostres fills i filles, aquí el teniu: [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=stiYg5Ro9JM[/youtube]

També hem après la cançó de “Tres pometes”. Tot i que en el vídeo canten a partir de 5 nosaltres hem fet a partir de 3.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=y3MIiWpKVO8[/youtube]

Aquí teniu dues sessions més de psicomotricitat amb diferents materials. Una amb paper trinxat i l’altra amb robes de diferents mides i colors. Les fotos i videos parlen per si sols.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=HUks3DlFrfU[/youtube]
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=PIwUO4cmrgQ[/youtube]