A les colònies hem fet els diferents tallers: Boseta de pell, Pintura prehistòrica, Eines prehistòriques, La mort a la prehistòria, Construcció de maqueta amb tovots i Elaboració de galetes.

Colònies II – Els Tallers de la Prehistòria

Avui hem fet una nova excursió (no parem)a Barcelona. Primer hem treballat una mica realitzant un treball matemàtic sobre l’Eixample de Barcelona. Després ens hem passejat per fora de la Sagrada Família i cap al migdia hem anat a dinar al Parc Güell.

Matemàtiques a l'Eixample

Avui hem anat al Museu d’història de Catalunya i hem fet l’activitat: Habitatge i vida quotidiana al llarg del temps.
A través d’aquesta activitat hem fet un viatge a través de la història que ens permet evidenciar com vivien els nostres avantpassats, com eren les seves cases, què menjaven, com es vestien, què pensaven i què feien servir en el dia a dia. Un treball que ens ensenya l’evolució de l’habitatge i les diferents formes de vida que s’han donat al llarg dels segles.
Podeu veure totes les fotos:

museu d'història

Entreu en aquesta web i feu les activitats que us proposen:

Activitat Clic:

Una altra activitat clic: Feu només la part de la circumferència.

Imprimiu-vos el document que conté un resum de totes les informacions del tema de la població. Recordeu que el full d’estudi no és suficient per preparar-se bé el control. Cal repassar bé tot el tema del llibre així com totes les activitats que teniu en el dossier que hem elaborat.

Els geganters i Capgrossos d’Argentona estan preparant una jornada d’activitats per Sant Jordi.
Ens han explicat que en total els geganters han localitzat més de seixanta peces a Argentona . I és que, a banda dels set gegants i la vintena de capgrossos que tenen algunes entitats de la vila, hi ha una quarantena d’argentonins que tenen un capgròs a casa. També ens han convidat el diumenge 22 d’abril a la Plaça Nova i que constarà d’esmorzar, cercavila, conta contes i dibuix – mostra moral. Ens han dit que tots aquells que vulguin podran portar un Capgròs. De moment nosaltres ens hem provat alguns i ens ha agradat molt.

geganters

Avui hem anat a la biblioteca de la Caixa Laietana d’Argentona i hem fet una activitat en relació a la celebració del centenari del naixement d’Hergé el creador de Tintin.
This album is powered by BubbleShare – Add to my blog

Clicleu a sobre del còmic que vulgueu veure i després cliqueu “All sizes” per veure la imatge encara més gran. També us les podeu descarregar al vostre ordinador clicant: Download

PROCÉS D’ELABORACIÓ

• Cal partir d’una idea.
• S’escriu el guió literari o sigui la història.
• S’escriu el guió tècnic o sigui què hi haurà a cada vinyeta: personatges, tipus de bafarades i el seu text, onomatopeies, símbols gràfics, cartutxos…
• Es tria la forma externa del còmic, tenint en compte el nombre de vinyetes que s’han d’utilitzar.
• Es dibuixa el còmic amb llapis.
• Es fan les correccions necessàries.
• Finalment es repassa amb retolador fi negre i es fa una fotocòpia.
• Finalment es pinta amb colors molt vius.

Clicleu a sobre del còmic que vulgueu veure i després cliqueu “All sizes” per veure la imatge encara més gran. També us les podeu descarregar al vostre ordinador clicant: Download

Avui la Yadira, a la classe de música, ens ha ensenyat el seu violoncel i ens ha fet un petit concert.

Yadira

Entra a la web de la Generalitat de Catalunya i mira les dades estadístiques de la població:
Baixa’t el document word i omple’l, després imprimeix-lo que el corregirem a classe:

Get your own Box.net widget and share anywhere!

Entreu dintre de l’enciclopèdia de la Naturalesa. Per accedir us cal el nom d’usuari i contrasenya del vostre correu electrònic.
Aneu a l’apartat de plantes i mireu tota la informació que vulgueu. Hi ha fins i tot vídeos molt macos.

clica aquesta icona i repassa tots el conceptes treballats a l’aula de la reproducció de les plantes:

Observa tot el cicle de fecundació de l’ametller i respon aquestes preguntes:
1. Com són les flors de l’ametller?

• de sexes separats
• hermafrodita

2.Perquè les flors de l’ametller són vistoses?

• per a fer bonic els paisatges
• per atreure l’atenció dels insectes

3.Com s’ho fa l’ametller per fer arribar el pol·len d’una flor a l’altra?

• amb el vent
• amb l’ajut dels insectes

4.Quin tipus de pol·linització realitza l’ametller?

• directa
• creuada

5.Com és el fruit de l’ametller?

• carnós
• sec

6.Com s’ho fa l’ametller per fer la dispersió de les llavors?

• s’enganxen a les potes dels animals
• cau i rodola per terra
• s’aprofita de la digestió dels animals
• vola o bé planeja quan bufa el vent

Còpia les preguntes i les respostes en un full i porteu a la classe.

Hem gaudit de la sortida que hem fet avui. I sobretot hem après molt de l’Edat Mitjana i la seva cultura i art, amb els estils Romànic i Gòtic. També hem visitat els banys àrabs, el museu de la Catedral i el Call jueu.

Girona Medieval