BLOGS EDUCATIUS

Aquest primer mes d’escola, a partir de la programació d’aula he analitzat de què podem posar al blog i com fer-ho, què fomentarà l’aprenentatge d’una manera més àgil i pràctica:

– ARTICLES Inici: on hem posat notícies del què han fet els primers dies amb fotografies.

– PÀGINA Cançons: amb la partitura i la música de les cançons que anem treballant, ja que sovint no s’entèn als nens quan canten.

– PÀGINA Bits: A l’etapa d’educació infantil, en especial a P3 i P4 es treballen els bits d’estimulació primerenca, com un mitjà per afavorir la memorització, l’atenció, l’adquisició de vocabulari, l’observació i saber treure conclusions, etc.  Per fer-ho, s’ha plantejat a través de diferents diapositives dels temes plantejats.

– PÀGINA Què fem aquesta setmana: on es presenta la programació d’aula -en termes generals- així com les fitxes que farem.

– PÀGINA Benvinguts: on s’explica con funciona el blog.

– PÀGINA Pels Pares: un apartat dedicat a informar als pares d’aquelles coses que els poden interessar, però que no estan directament relacionades amb l’aula.

– PÀGINA Informàtica: on es posen els enllaços a les activitats que es fan a la sessió setmanal d’informàtica que fem amb els alumnes (per moure el ratolí, per clicar, etc).

Vaig decidir fer-ho amb pàgines, ja que era molt fàcil de localitzar al blog i per treballar-ho amb els alumnes (situació espaial).

Per qüestions organitzatives i de temps,  a la primera reunió amb els pares del nou grup de p3 ja vam presentar el blog del nivell i en aquest la informació relativa a aquella reunió.

La idea de fer-ho així és perquè s’habituessin a que en el blog trobarien tota la informació.

Com que el semestre és molt curt i tenint en compte que per portar-ho una mica a terme cal anar per feina, aquest setembre he començat a posar fil a l’agulla.

He començat a buscar informació en llibres i a la xarxa sobre blogs, educació digital, educació virtual… i he trobat material molt diferent, aportacions ben diverses, poca “cosa” escrita en format llibre o revista, i blogs molt interessants.

Respecte als blogs d’escola, n’he mirat uns quants -encara sense fer registres- i en general no es veu una estructura molt clara de blogs, amb una organització concreta ni uns objectius prefixats. Alhora dir que en general els blogs d’aula són el notíciari de l’aula: on penjar fotografies de les sortides, de les visites de la gent de fora (pares, artistes, familiars…) i poca cosa més a l’etapa d’educació infantil.

Però potser alguna cosa més un blog a educació infantil?

La idea del meu projecte va començar amb l’assignatura de Noves Tecnologies a l’Educació que es cursa a la UOC. Allà em vaig començar a adonar de la importància de les noves tecnologies avui dia, de com en podem fer un gran ús i com cal aprofitar el recurs que tenim.

Es planteja descobrir com el blog d’aula/nivell pot ser una gran eina d’aprenentatge i comunicació per part dels mestres, dels alumnes i les famílies. Sorgeix de la necessitat expressada pels pares, sovint a infantil, de la manca d’informació sobre què fan els seus fills, quines cançons canten, etc.

I d’aquí els BLOGS.

Concretant una mica, el primer esbós de què podria ser aquest projecte el vaig resumir en el següent mapa conceptual:

Més extensament, aquí us deixo el meu projecte: http://es.scribd.com/doc/68497071/Projecte-Blogs