BLOGS EDUCATIUS

A partir de la reflexió de l’altre dia i de diferents lectures, sobretot d’un article molt interessant, començaré a reestructurar el blog.

Per això:

1. Buscaré una aparença del wordpress (blocs.xtec.cat) que s’adeqüi al màxim al què em proposo.
2. Reorganitzaré els continguts de les pàgines amb categories i etiquetes.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA:

• Tíscar,  Lara. Blogs para educar. Uso de los blogs en una pedagogía constructivista. Revista Telos. http://www.ticursos.com/textos/blog_Tiscar_Lara.pdf
• Camino, María Jesús. Poniendo orden en mi blog. http://www.educacontic.es/blog/poniendo-orden-en-mi-blog 6/10/2011
• Partes de un blog.  http://www.euroresidentes.com/Blogs/Bitacoras/partes-blogs.htm
• Rodríguez Gil, J.M. El blog de clase como centro aglutinador de las nuevas tecnologías y la organización del trabajo. Comunicación del III Congreso Escuela 2.0. 8/10/2011 http://www.ite.educacion.es/es/comunicaciones-iii-congreso/experiencias-de-centros/540-el-blog-de-la-clase-como-centro-aglutinador-de-las-nuevas-tecnologias-y-la-organizacion-del-trabajo

Aquest primer mes d’escola, a partir de la programació d’aula he analitzat de què podem posar al blog i com fer-ho, què fomentarà l’aprenentatge d’una manera més àgil i pràctica:

– ARTICLES Inici: on hem posat notícies del què han fet els primers dies amb fotografies.

– PÀGINA Cançons: amb la partitura i la música de les cançons que anem treballant, ja que sovint no s’entèn als nens quan canten.

– PÀGINA Bits: A l’etapa d’educació infantil, en especial a P3 i P4 es treballen els bits d’estimulació primerenca, com un mitjà per afavorir la memorització, l’atenció, l’adquisició de vocabulari, l’observació i saber treure conclusions, etc.  Per fer-ho, s’ha plantejat a través de diferents diapositives dels temes plantejats.

– PÀGINA Què fem aquesta setmana: on es presenta la programació d’aula -en termes generals- així com les fitxes que farem.

– PÀGINA Benvinguts: on s’explica con funciona el blog.

– PÀGINA Pels Pares: un apartat dedicat a informar als pares d’aquelles coses que els poden interessar, però que no estan directament relacionades amb l’aula.

– PÀGINA Informàtica: on es posen els enllaços a les activitats que es fan a la sessió setmanal d’informàtica que fem amb els alumnes (per moure el ratolí, per clicar, etc).

Vaig decidir fer-ho amb pàgines, ja que era molt fàcil de localitzar al blog i per treballar-ho amb els alumnes (situació espaial).

Per qüestions organitzatives i de temps,  a la primera reunió amb els pares del nou grup de p3 ja vam presentar el blog del nivell i en aquest la informació relativa a aquella reunió.

La idea de fer-ho així és perquè s’habituessin a que en el blog trobarien tota la informació.