LLENGUA CATALANA I CASTELLANA 

 

EXPRESSIÓ ORAL

• Participació activa en les converses de l’aula referides a diferents situacions.
• Producció de missatges orals tenint en compte l’entonació, el to i el gest. 
• Respecte pel torn de paraula. 

 

COMPRENSIÓ ORAL

• Comprensió de missatges i textos orals en diferents contextos, formats i mitjans.
• Interès i respecte per les intervencions dels altres. 
• Vocabulari relacionat amb el centre d’interès de l’escola (materials, espais, oficis) i el cos (parts del cos i sentits).

 

COMPRENSIÓ LECTORA

• Relació grafia- fonema (lletra i so).
• Lectura i comprensió de paraules i frases.

 

EXPRESSIÓ ESCRITA

• Escriptura de paraules i frases.
• Habit d’escriure en lletra lligada.
• Tipologia textual: la llista i les notes.
• Ortografia: La majúscula i el punt.
• Separació de síl.labes.
• L’article (el, la , l’)

 

MATEMÀTIQUES

 

RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

 

• Resolució de problemes senzills de suma i resta.

 

NUMERACIÓ I CÀLCUL

• Els números fins al 30.
• Concepte de desena
• Els signes + , -, >, <, =
• La suma i la resta.

 

RELACIONS I CANVI

• Classificació i ordenació d’objectes. 
• Seguiment i representació de sèries.

 

MESURA

• Reconeixement de diferents unitats de temps. 
• Els dies de la setmana. 

 

ESPAI I FORMA

• Representació d’itineraris senzills, laberints i plànols. 
• Reconeixement i creació de figures planes. 
• Conceptes: dins/fora, esquerra/dreta, prop/lluny, alt/baix, gran/petit.
• Simetria.

 

ESTADÍSTICA

 

• Reconeixement de l’atzar a través de la realització de jocs.

 

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL I SOCIAL

 

• Concepte d’ésser viu.
• El cos humà. Parts.
• Els sentits i els seus òrgans.
• L’escola. Espais i organització 
• L’escola i el seu entorn. 
•  Les persones que treballen a l’escola.  
• Superació d’estereotips sexistes.