Avaluació inicial sobre l’Educació Inclusiva i propostes de millora

L’institut d’educació secundària ha de ser un reflex de la societat constantment canviant en què estem immersos.

En aquest sentit, els centres educatius han de promoure la igualtat d’oportunitats entre l’alumnat i reduir les barreres d’aprenentatge i participació amb què l’alumnat amb necessitats educatives especials sovint es troba.

El SIEI és un recurs per al centre, que se suma als suports universals i addicionals per a la inclusió.

En aquest treball es pretén fer una avaluació inicial de les cultures, pràctiques i polítiques d’inclusió de l’Institut Castelló d’Empúries, per tal de conèixer realment la situació actual.

Tot plegat ens ha permès reflexionar sobre la nostra pràctica en aquest primer any amb SIEI de nova creació i dissenyar un conjunt de propostes de millora per tal de ser implementades de forma gradual els propers cursos.