Aplicació del vídeo educatiu

 

Mur de fraccions

 

Inicialment havia utilitzat l’app Magisto per fer una prova del que seria el meu vídeo. Em va resultar bastant fàcil inserir les fotografies i crear el vídeo. Una mica més complicat va ser inserir un text, sobretot en el moment que volia, i escollir entre les variades opcions que oferia. Però resulta que en el moment de muntar el vídeo definitiu i afegir més de 5 imatges em deia que havia de pagar i no vaig saber com ensortir-me, així que vaig canviar d’app i em vaig descarregar ViVaVideo.

Una vegada descarregada aquesta app accedeixes al menú principal, t’has de posar a “edit” i seleccionar les fotografies amb les quals vols fer el vídeo i automàticament t’ho crea. Llavors  el pots retocar amb diferents opcions i es queda guardat al menú en l’apartat de “my studio”.

Per retocar el vídeo surten tres opcions a sota del mateix: theme, music i edit. Primer, vaig fer servir “l’edit”, on tens la possibilitat d’afegir text, filtres, vinyetes amb efectes, música, veu amb el micro o diferents sons, transicions, afegir imatges i el resum de tot.

En l’edició podies canviar d’ordre de les imatges i afegir o treure les que no volies.

Quan he acabat el vídeo he anat a “music” i fàcilment  he afegit la que més m’ha agradat.

Per altra banda, en “theme” no he afegit res.

Una vegada acabat ho pots compartir o guardar-ho en diferents plataformes. Jo he fet servir el Drive per guardar-ho i després he compartit el vídeo en el facebook de xtec.

L’aplicació en general, quan t’habitues, no és gaire difícil. He trobat a faltar o almenys jo no he sabut trobar, tasques senzilles com: girar fotografies i posar més temps a cada imatge. El que m’ha resultat més difícil ha sigut: afegir el text, així com el temps que volia que estigues (no gaire intuïtiu), he hagut de provar-ho moltes vegades fins que he pogut fer-ho com jo volia. Per últim, afegir que totes les paraules estaven en anglès i he hagut de traduir tot allò que no entenia per poder aclarir-me.

 

Vídeo mur de fraccions

INTRODUCCIÓ DELS TICS EN EL TREBALL EN GRUP

L’activitat es va dur a terme en l’àrea de medi social i natural a cinquè de primària durant el primer trimestre del curs. És una activitat pensada per introduir les noves tecnologies en el treball de petit grup. Concretament se’ls i demana als alumnes que portin fotos, retalls, etc. dels diferents paisatges que pensin que existeixen a Catalunya. Una vegada els han portat els hi fem escollir un i agrupar-se amb els que tenen fotos similars. Es tractaria de fer una petita recopilació d’informació per tal de descriure les característiques més rellevants dels diferents tipus de paisatges a Catalunya, tot ajudant-s’hi de les tablets i els ordinadors portàtils.

Una vegada  buscada i debatuda  la informació més adient, havien d’elaborar un mural i fer una petita exposició oral davant la resta del grup.

En acabar les exposicions se’ls hi va demanar que omplissin una rúbrica per tal de valorar la seva implicació dins del procés.

Un dels inconvenients va ser la connexió a internet que de vegades no hi havia massa cobertura i els alumnes havien d’anar al passadís per tal de rebre el senyal. Un altre inconvenient va ser el treball en grup i el repartiment de les diferents tasques, després de la primera sessió en grup vam haver de reflexionar sobre els diferents rols i el que s’havia de fer quan es treballa en grup.

El gran avantatge va ser la motivació que van mostrar els alumnes per realitzar la tasca utilitzant les TIC.