Aquí us deixe la revista digital que he creat mitjançant els articles que he anat fent en aquest mateix bloc.
A mag created with Madmagz.
Assumiràs la veu d’un poble
Vicent Andrés Estellés és un dels millors poetes del segle XX. Va nàixer el 1924 a Burjassot (València) i va dedicar més de seixanta-nou anys a la literatura. En tota la seua obra destaquen els sentiments quotidians com l’esperança, el dolor, l’alegria, l’amor… Però també les emocions que li despertava el seu poble i la seua gent. A aquests va adreçat el poema que he escollit: “Assumiràs la veu d’un poble”.
Cada lector desperta sentiments diferents quan llegeix un poema. Cada individu té unes experiències i unes emocions que poden sorgir mitjançant la lectura de diversos versos. En aquest vídeo veureu tres persones recitant un dels poemes més coneguts d’Estellés: Assumiràs la veu d’un poble
Ara és el vostre moment, busqueu un poema d’aquest poeta valencià i reciteu-lo segons les vostres emocions. Endavant!
Com les maduixes
Josep Carner (1884-1970) és reconegut com el més gran poeta català del segle XX. És, per això, que he decidit recitar un dels poemes en què s’enceta l’obra Els fruits saborosos. En aquesta l’autor reflexiona sobre el pas del temps i compara diferents fruits amb les diverses etapes dels individus. Cada reflexió va lligada a diferents imatges visuals, cada vers ens pot representar diversos moments de vida.
En aquest vídeo que us adjunte veureu com mentre escolteu el poema apareixen diferents imatges que poden anar lligades, o no, al sentit del conjunt dels versos. Vull que reflexioneu sobre el significat general del poema “Com les maduixes” i que trieu un altre poema de Josep Carner i feu el mateix que he fet jo. Busqueu imatges que reflectisquen les emocions que us ha despertat el nou poema. Endavant!
Aquí teniu l’enllaç del vídeo que he creat amb Openshot i que he publicat al youtube: Josep Carner
El vídeo, un recurs educatiu
Actualment els alumnes tenen al seu abast gran part de la informació necessària per investigar els temes de debat a classe, o per treballar els diferents aspectes que es comparteixen a les aules. És, per això, que de vegades no escolten els professors com ho haurien de fer. Saben que a casa podran trobar tot allò que el docent els està explicant.
Tot i això, han de saber que els docents som la seua guia en el procés d’aprenentatge i que els podem ajudar a veure què és el que han de contrastar i com s’ha de cercar la informació i treballar per la xarxa amb tot el material didàctic digital que es va formant a poc a poc.
Així, un dels materials que podem utilitzar a classe és el vídeo educatiu. Un material audiovisual que poden no només veure sinó que també poden editar i publicar ells mateixos. Aquest atrau l’atenció dels usuaris a través d’imatges i sons que arriben directament i fàcilment a l’interlocutor. Com afirmen diversos estudiosos: El seu objectiu o finalitat és educatiu i pretén provocar sensacions, conscienciar i/o ensenyar.
Intentarem en aquest treball crear i observar vídeos que ens mostren com d’important és entendre i treballar la poesia.
Continuem recitant!
Recitació
Els poemes s’escriuen per expressar el nostre món interior i perquè els nostres lectors coneguen els nostres sentiments. La millor forma de donar a conèixer el poema és recitar-lo.
Aquí us adjunte un àudio on he recitat un dels poemes que més m’agraden i que apareix a l’obra Bruixa de dol de Maria-Mercè Marçal.
Editat amb Audacity
La música que l’acompanya reflecteix el sentiment de positivisme i alegria que hem de tenir tot i les adversitats que explica el poema.
Animeu-vos i feu el mateix, busqueu un poema, reciteu-lo i expliqueu-me els temes que se’n deriven. Endavant!
Poesia. Què ets?
De segur que des de ben petits hem escoltat el terme poesia. De segur que si penseu en aquest concepte us vénen al cap altres mots com estrofa, vers, rima, poema, figures, poeta, sentiment, expressió… i una infinitat de paraules que hi estan relacionades. Però què és realment la poesia?
Si ens fixem en les definicions que ens dóna el diccionari de l’Institut d’Estudis Catalans, però també la majoria de diccionaris, veurem que és l'”art del llenguatge que consisteix a expressar segons un ritme, normalment el del vers, un o diversos temes, una idea, un sentiment, etc., als quals cada poeta vol donar un valor propi i universal alhora”. Així, es tracta d’un art, d’una forma d’expressar estèticament a través d’una distribució en estrofes els sentiments d’una persona. Les emocions es transmeten mitjançant els versos que estan creats conscientment per un escriptor capaç de reflectir amb les seves paraules tot el seu món interior.
Aquestes expressions personals es transmeten clarament amb el poema Ara mateix de Miquel Martí i Pol, un dels meus poetes preferits.
Ara mateix
1982
De res no ens val l’enyor o la complanta,
ni el toc de displicent malenconia
que ens posem per jersei o per corbata
quan sortim al carrer. Tenim a penes
el que tenim i prou: l’espai d’història
concreta que ens pertoca, i un minúscul
territori per viure-la. Posem-nos
dempeus altra vegada i que se senti
la veu de tots solemnement i clara.
Cridem qui som i que tothom ho escolti.
I en acabat, que cadascú es vesteixi
com bonament li plagui, i via fora!,
que tot està per fer i tot és possible.
Ara és el moment que tots vosaltres feu de poetes i intenteu amb els models que estudiarem expressar tot el que necessiteu o vulgueu a través del paper. Com diu Martí i Pol “tot està per fer i tot és possible”.
La poesia
El material multimèdia a l’aula
Avui en dia tenim molts més mitjans i mètodes per treballar a classe. Els alumnes estan contínuament en contacte amb les xarxes socials i amb l’entorn autiovisual en general i, per això, podem aprofitar aquests coneixements que tenen cada vegada més per treballar-los dins l’aula.
Si tot el contingut que volem treballar l’inserim en un blog o en una wiki, per exemple, podran tenir a l’abast i en qualsevol moment el material necessari per estudiar i esforçar-se en el seu aprenentatge. I és sobre aquesta utilització a classe del que parlarem, sobretot dels seus avantatges com a forma d’aprenentatge.
Com afirma la professora Mar Lluelles, “El fet d’utilitzar materials multimèdia a l’aula proporciona molts avantatges: augmenta l’interès de l’alumnat, ens permet tenir accés a molta informació i amb diferents formats, ens permet treballar amb dades reals i actualitzades, podem cercar activitats diverses i compartir-les, potencia la creativitat de l’alumnat i permet treballar amb diferents ritmes d’aprenentatge”. Si nosaltres anem proposant-los activitats en un plataforma digital veuran a poc a poc com va millorant el seu aprenentatge perquè en els diferents apartats aniran progressant el nivell i ells mateixos avaluaran el seu procés. A més a més, si han fet activitats de cerca d’informació, per exemple, els és més fàcil respondre en un espai digital si han fet una investigació per Internet que no en un paper.
La majoria de plataformes digitals permeten potenciar el treball en grup, ja que els alumnes poden anar repartint-se la feina si tenen un blog grupal i cada vegada cadascun s’encarrega d’una feina. A banda, el fet d’utilitzar recursos audiovisuals potencia l’aprenentatge significatiu, en la mesura que els alumnes usen materials que troben en l’espai digital conegut, tant dins com fora de l’aula. Per últim, l’ús del material multimèdia a les classes pot ajudar a desenvolupar totes les competències en tant que han de ser autònoms i escriure i llegir contínuament per anar fent feina.
En definitiva, tots aquests avantatges es faran efectius sempre que el docent vigile el procés d’aprenentatge i siga un bon guia.
Qui sóc
Sóc Carla Peñarroya i Ferrer, llicenciada en Filologia Catalana per la Universitat de València, i amb el Màster en Assessorament Lingüístic i Cultura Literària i el Màster en Professor d’Educació Secundària.
Actualment estic treballant a un institut del Vallès Occidental, i ja porte tres anys treballant com a professora de Secundària a Catalunya. Anteriorment he treballat com a col·laboradora en una editorial i com a professora d’escola d’adults a València.
En aquest blog compartiré tot el material per treballar aquest curs d’Edició i Comunicació Digital.